談尊師重教★-在線瀏覽
2024-10-25 03:20本頁面
【正文】 古時候的人們把師徒之情看作父子之情，足見非同一般。史楊時傳》中記載：宋代有位有名的學者名叫程頤，楊時是他的一位學生。當程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。尊師的先例不但古代有，現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。偉大主席毛澤東也曾熱情地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。波蘭物理學家、化學家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。在主席臺上，她看到人群中有她小學的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺走去。偉大數(shù)學家陳景潤說過：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。我們是受過高等教育的中學生更應該尊敬我們的老師，徹底改變錯誤的觀念。在日本，教師被視為一種“圣職”。荀子曾提出“國將興，必貴師而重傳；國將衰必賤師而輕傳。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行。三、主要形式整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。在班主任和有關(guān)老師的指導下組織排練。屆時請有關(guān)任課老師參加。由主持人宣布班會開始，引出主題。結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。合：迎著九月的和風，我們迎來了第23個教師節(jié)。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。乙：那是一首獻給全天下老師的歌。乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。請第1小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。）甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。（輔導員老師講話）合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。第四篇：尊師重教尊師重教?。∽饚熤亟虂児挪蛔冎R為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。人的成長成才離不開教師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！抖Y記”意為：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學習。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。《呂氏春秋”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師。大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。《禮記”意為：在所有做學問的道理中，尊敬老師可謂難事。初學尊師并不難，但是學生逐漸學有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應該尊敬老師。鮑日新尊重教師重在行動尊重
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