20xx三年級下冊綜合實踐教學計劃-在線瀏覽
2024-10-25 03:19本頁面
【正文】 集、整理和學習關(guān)于春天的古詩詞和名言等。培養(yǎng)學生通過自己的觀察、訪問、查詢等方式學會預(yù)防春季傳染病，并試著做好宣傳工作。三、活動準備學生活動計劃表，學生評價表。第一階段： 確定主題（尋找春天）3課時 第二階段 ： 實踐活動（走進春天）7課時 第三階段： 匯報交流（贊美春天）3課時 第四階段： 資料整理（春天的足跡）2課時機 動：（包括節(jié)假日）3課時六、實施策略。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。教師是實踐活動的幫助者，學生是活動的主體。第三篇：三年級下冊綜合實踐教學計劃三年級下冊綜合實踐教學計劃綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。為了有效實施綜合實踐活動，特制定本計劃。本學期將具體從以下幾方面入手：（一）轉(zhuǎn)化觀念，加強培訓(xùn)第一階段注重轉(zhuǎn)化學生的觀念，認識綜合實踐課，以新的學習狀態(tài)走進綜合實踐活動課。（1）提高學生獲取信息、收集信息、處理信息的的能力。（2）指導(dǎo)學生學習寫研究方案。學生進行專題研究的水平必須經(jīng)歷一個萌芽、發(fā)展到內(nèi)涵不斷豐富的過程。當學生活動研究方案形成初稿后，在小組內(nèi)交流，讓小組成員一起參與修改方案。在實施中，有的學生遇到了自己不滿意的地方，能及時調(diào)整方案。允許學生根據(jù)自己的設(shè)想建立檔案袋，自行設(shè)計封面?？纱笾掳ㄒ韵聝?nèi)容：檔案袋的封面：學生的姓名、性別、生年月日和和歷次研究問題的主題；主題內(nèi)容：我最感興趣的問題，研究問題的時間、地點，指導(dǎo)教師，合作的方式，成果展示；相關(guān)資料：收集的相關(guān)資料，活動記錄，活動體會，作品，獲獎情況等；評價：自我評價、小組評價、指導(dǎo)教師評價，社會評價（包括家長評價）。因此，第二階段我們結(jié)合學校的爭創(chuàng)實小工作，提出“爭創(chuàng)實小，我們做些什么”這一大的主題，以主題活動為切入口，學生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學生初步感受研究活動的全過程。教師將根據(jù)學生最感興趣的主題給與一定的指導(dǎo)，體驗整個專題研究性學習的全過程二、課程目標知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣；培養(yǎng)學生求真務(wù)實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操，構(gòu)建學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。五、具體時間安排2周 校園安全4周 觀察6周 我們知道的風8周 小小收藏家10周 紙與我們的生活12周 好玩的石頭14周 可愛的家鄉(xiāng)15周 總復(fù)習草場中心小學：李久明2012年3 月第四篇：三年級下冊綜合實踐活動教學計劃三年級下冊綜合實踐活動教學計劃一、班級情況分析本班大部分學生都來自農(nóng)村，雖然他們的綜合素質(zhì)有一定的差距，但是他們同樣充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過兩年多的學習、鍛煉，學生各方面的能力有了較大的提高，尤其是實踐活動能力有了較快的發(fā)展。為了豐富學生課內(nèi)外知識，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，現(xiàn)制訂本班勞動與技術(shù)活動計劃。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強調(diào)學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習,強調(diào)學生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,強調(diào)規(guī)范操
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