【正文】 。另外，%%的比例，保證了此次的調查對象的全面性。 受教育程度在受教育程度方面：根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結果可知，桃花工業(yè)園區(qū)居民的學歷中以高中，大學?？疲髮W本科學歷居多，而其中又以大學專科學歷的比例最高，達到合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結%。而這個現(xiàn)象可能是因為國家對教育的普及速度引起的，因為在我們的上一輩中只有很少數(shù)的一部分人讀書，所以取得高學歷更是少之又少了。如果我們的欲望指數(shù)高，而在目前生活方式中得到的效用低，那得出來的幸福指數(shù)就是比較小了，那就說明我們的生活狀態(tài)不好，讓我們感覺不幸福，而不幸福的嚴重程度是根據(jù)數(shù)字來衡量的，數(shù)字越小就代表越不幸福，如果效用比欲望高，那就證明是個幸福的人。 月收入對于月收入這個問題的調查，是十分有必要，它能夠反映出改地區(qū)的經(jīng)濟背景。將近一半以上的人們的工資在1000到3000之間，只有少數(shù)人的月收入在3000以上，在合肥市肥西縣的這個城鄉(xiāng)結合的地方，月收入在1000到3000之間其實生活質量也不會很高，雖然肥西的發(fā)展相對合肥市區(qū)比較滯后，但是經(jīng)過我們這幾天的體驗，這里的消費水平并不低。所以可見，我們調查的大部分人群是達到小康的生活，而不算富裕。它們分別是：黨政單位、事業(yè)單位工作人員、企業(yè)工作人員、工程科技人員、服務業(yè)從業(yè)人員、個體戶、工人學生下崗或失業(yè)人群、其他。這些職業(yè)中所占比例最高的是事業(yè)單位工作人員，其次是事業(yè)單位工作人員，這項調查結果可分析到該地區(qū)的居民的擇業(yè)方向，從另一面看出該地區(qū)的事業(yè)單位和企業(yè)發(fā)展相對比較強。另外該地區(qū)也有部分的黨政單位人員，作為公務員性質的職業(yè)，在相對擁有一個平穩(wěn)的生活的同時，“幸福感”上更注重的是其他的因素，比如：感情、生活態(tài)度等等。 被調查人群對自身條件的感受 對自己精神和心理狀態(tài)的看法一個人的擁有積極向上的精神和一個健康的心理狀態(tài)是非常重要的，在我看來這兩個因素是能夠左右幸福的重要因素，所以這次針對廣大群眾的一個調查是相當必要的，我們從統(tǒng)計中得到下面的結果：大約有三分之一的人表示精力非常充沛，心胸開闊，心理非常健康，這些人群在之后給自己的幸福得分往往比較高，這也證實了之前的推測，當物質條件已經(jīng)基于一定的程度的時候，精神層面上的升華往往能夠帶來生活上的快樂；％的人表示有精力應對工作生活，心理健康，這個同上面的選項有很大的趨同，同樣他們表現(xiàn)出來的幸福程度也是很理想的。％的人精神狀態(tài)較差，經(jīng)常感覺郁悶，對于這少部分人群，他們需要的更多是提高自己的興趣愛好，改變對生活中事物的看法，降低自己的要求，不要過高的高估自己應該達到的生活水平，不要隨意喝別人攀比等等。在我們的調查統(tǒng)計中得出的結果是：％的人群屬于能坦然面對現(xiàn)實，享受目前生活狀態(tài)，心態(tài)平衡能力佳的狀態(tài)；％的人能夠坦然面對現(xiàn)實，不怨天尤人，心態(tài)平和 ；五分之一的人能接受現(xiàn)實，心態(tài)平衡能力尚可。我們不妨將這個問題和上面的“精神狀態(tài)與心理狀態(tài)”的問題相結合，不難發(fā)現(xiàn)，一個精神和心理狀態(tài)好的人的心態(tài)平衡能力也非常好，一個精神和心理狀態(tài)差的人的心態(tài)平衡能力不盡人意。更簡單的說，其實它們更像是一個因果關系。不好便帶來了精神和心理的不和諧。當這兩個重要因素的能夠占據(jù)大部分人群的心理時，其實幸福感應該不會落后，每個人的“健康”帶來的更多的是這一個地區(qū)的和諧，社會的和諧。還有1％覺得說不清家庭關系。統(tǒng)計結果表明該地區(qū)的物價與人們的收入并不能很好的和諧起來。面對物價波動幅度太大的問題，首先我們要解決的是消除腐敗的問題，用消除腐敗的問題解決社會貧富懸殊太大的問題，用消除腐敗的方式解決某些特權環(huán)節(jié)造成的物價失控的問題，讓壟斷行業(yè)消除特權在某些方面賦予的權力意義，全面進入市場經(jīng)濟環(huán)節(jié)中參與競爭。 對現(xiàn)在所居住城市的設施建設（包括基礎設施、交通便利性等）的滿意度問卷的最后統(tǒng)計結果是：%的人群表示非常滿意，%的人群表示比較滿意，%的人群表示一般，%%的人表示不滿意和很不滿意。從調查結果來看，肥西縣桃花園工業(yè)區(qū)的設施建設正在一步一步的完善，一座座高樓拔地而起。 對當前所享受的教育資源的滿意度調查顯示：%非常滿意、%比較滿意、%一般、%不滿意、%很不滿意以及少數(shù)人覺得說不清。大部分人們覺得還是可以接受，但是任然有一部分人覺得教育制度導致教育資源有所偏。從這個角度而言，“改變基礎教育集中資源培養(yǎng)少數(shù)尖子的精英教育思路”，已是勢在必行。下面我們在精神層面上來分析一下是什么原因偷走了我們的幸福：老愛比較。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你遠去了。在經(jīng)過20多年沖刺般的財富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。不善于發(fā)現(xiàn)陽光面。一些媒體為了吸引眼球，也對生活中的負面事件大肆宣傳報道。不知道奉獻。但現(xiàn)代社會中，樂于無私奉獻的人越來越少，斤斤計較的人越來越多。不知足。相互不信任?，F(xiàn)在的人越來越傾向于“右腦”思維模式，而右腦掌管個體、權力、地位等，對于幸福的感受度是0。過于焦慮。在大城市中，無論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態(tài)，這讓人們無法從心底感受到幸福。如果你所追求的事物是你內心真正渴望得到的，這個追求的過程本身就是幸福的。這需要從以下幾個方面入手:一、學著去放松，因為放松能夠降低你對于負性東西的感受力而增強你對良性事物的感受力。二、試著去改變自己不良的認知方式。我們不能控制和改變別人，我們所能改變和控制的只有我們自己。三、我們要學會對自己進行好的暗示。我們要很堅定而又真誠地告訴自己：“我很自信”，“我很棒”，“我能行”，“我能勝任我的工作”，“我很享受我現(xiàn)在的生活”等等諸如此類的簡短而又有力的話語。久而久之，我們就會變得真像我們想象的那樣自信和有能力。當我們面對一些生活中的一些大的事件時我們都有一套自己的處理方式，有的會逃避、有的會過度焦慮、有的會鎮(zhèn)定自如、面不改色。既然是學習來的我們就能改變它。五、培養(yǎng)人及交往的技能。這就告訴我們人類世界與自然世界最大的不同就是我們人類的社會性。我們與人相處的技能也是從后天學習來的，所以我們也可以嘗試著去培養(yǎng)我們的人際交往技能。為此，要改變單純對追求經(jīng)濟發(fā)展速度的“GDP崇拜”，主動調低國民生產(chǎn)總值的增長目標，要把更多的政策和資源投向民生，加快推進收入分配制度改革，提高城鄉(xiāng)居民收入水平，促進由國富到民富的轉變，實現(xiàn)民富國強。提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，要求人們的經(jīng)濟活動不僅要創(chuàng)造物質財富，而且要創(chuàng)造精神財富，必須注重人們的精神消費。人的消費除對物的消費外，教育消費、文化消費等精神消費將成為重要的組成部分。提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，必須努力以最小的資源環(huán)境代價謀求經(jīng)濟社會最大限度的發(fā)展，以最小的社會、經(jīng)濟成本保護自然資源和生態(tài)環(huán)境，滿足人們的生態(tài)環(huán)境需求。社會愈進步，人類對生態(tài)環(huán)境需求的質量要求也愈高。保護生態(tài)環(huán)境，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和保護生態(tài)環(huán)境的科技革命，其目標是為了實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟、社會與環(huán)境、人與自然界的和諧互補、協(xié)調發(fā)展。提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，關鍵要轉變政府職能，提高公共服務能力，讓廣大人民群眾廣泛參與社會政治經(jīng)濟事務，實現(xiàn)自己的價值?！皺嗔σ?guī)范、公共服務”是影響人民群眾幸福感的主要因素。合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結成果團隊協(xié)作 喜結碩果 往昔回顧 巔峰再創(chuàng)在校領導的親切關懷和我院的精心組織下，參加社會實踐的同學們都很珍惜這來之不易的機會。隊員們汗水，那滴滴都折射出吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。總結雖到了盡頭，但我們不會停留，我們將繼續(xù)共同努力，再創(chuàng)更高巔峰！附表：問卷1您的性別:（）A 男 B女 2 您的年齡段：（）A 15歲以下 B 15至25歲 C 25歲至35歲 D 35歲至45歲 E 45歲至55歲 F 55歲至65歲 G 65歲以上 3 您所受教育程度：（）A 初中以下 B 高中 C 大學專科 D 大學本科 E 研究生 F 其他 4您的月收入：（）A 1000元以下 B 1000至2000元 C 2000至3000 D 3000元以上 5您對當前的收入狀況的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 ：（）A 黨政單位 B 事業(yè)單位工作人員 C 企業(yè)工作人員 D 工程科技人員 E 服務業(yè)從業(yè)人員 F 個體戶 G工人 H 學生 I 下崗或失業(yè)人群 J 其他 您對目前所從事的職業(yè)的滿意度：（）A 非常滿意 B比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 G 暫未參加工作 您認為經(jīng)濟收入在您的幸福概念里占多大的比重：（）A 作為基礎，至少有70%以上 B 比較重要，一半吧C 有一些影響，但不會影響太多 D 無所謂，只要開心就好合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結 您對目前所居住地的社會貧富差距的看法：（）A 非常嚴重 B 比較嚴重 C 一般 D 不嚴重 E 不存在 F 說不清 10 您對目前所居住地的物價的看法：（）A 非常高 B 比較高 C 一般 D 不高 E 較低 F 說不清 11 您對自己精神和心理狀態(tài)的看法：（）A 精力非常充沛，心胸開闊，心理非常健康 B 有精力應對工作生活，心理健康 C 精力有限，心理承受能力一般 D 精神狀態(tài)較差，經(jīng)常感覺郁悶 E 說不清 您對自己心態(tài)平衡能力的看法：（）A 坦然面對現(xiàn)實，享受目前生活狀態(tài)，心態(tài)平衡能力佳 B 坦然面對現(xiàn)實，不怨天尤人，心態(tài)平和 C 能接受現(xiàn)實，心態(tài)平衡能力尚可D 不能面對現(xiàn)實，怨天尤人，心態(tài)平衡能力差E 根本無法接受現(xiàn)實，偏激抱怨，心態(tài)平衡能力極差 F 說不清 總體來看，您對您所處的家庭成員之間的關系的看法：（）A 非常和諧 B 比較和諧 C 一般 D 不和諧 E 很不和諧 F 說不清 14 您對現(xiàn)在所居住城市的設施建設（包括基礎設施、交通便利性等）的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 15 您對目前個人與外界的人際關系處理的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 16 您是否愿意主動參加有關社會人際關系的活動：（）A 非常愿意 B 比較愿意 C 一般 D 不愿意 E 很不愿意 F 說不清 17 您對當前所享受的教育資源的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 18 您認為衡量您幸福指數(shù)的第三篇：調查問卷分析報告根本就沒有問卷調查這回事