蘇少版音樂二上滑雪歌教案1-在線瀏覽
2025-02-07 11:02本頁面
【正文】 、打節(jié)奏、分組創(chuàng)編活動等一系列的學(xué)習(xí)方式。希望有更多展示自己的空間。在演唱歌曲時要表現(xiàn)出乘坐雪橇的精神面貌。 “過程與方法”目標(biāo) 通過多樣的音樂活動，引導(dǎo) 學(xué)生從聽、唱、演等方面體驗、感受這首圣誕歌曲歡樂、極富律動感的情緒。培養(yǎng) 學(xué)生感受與表達(dá)、交流與合作、理解與表現(xiàn)音樂的能力。通過不同版本的《鈴兒響叮當(dāng)》的欣賞，把握不同的音樂要素所帶來的音樂形象的不同。 “我們歡笑又歌唱”弱起；“叮叮當(dāng)”節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。 九、 教學(xué)資源與工具設(shè)計： 教學(xué)環(huán)境：多媒體及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 十、 教學(xué)過程： （ 一 ） 引入部分： 老師：同學(xué)們 好！今天有這么多的 老師走到咱們的課堂當(dāng)中來，大家給來點掌聲！ 學(xué)生：掌聲。 ] （ 二 ） 導(dǎo)入部分： 老師： 你們看過《雪孩子》的動畫片嗎 ？ 學(xué)生 ：沒 有 。這首滑雪歌就是這部動畫片中的插曲。（播放課件） 老師：心情怎么樣？ 學(xué)生：高興 。） （三）引導(dǎo) 學(xué)生聽 老師： 雪孩子為救小白兔，犧牲了自己，同學(xué)們想不想讓他回到我們身邊，今天我們聽聽 （播 放 歌曲視頻 ） （ 四 ） 學(xué)唱歌曲 老師：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1