【正文】 和實(shí)力。見面問(wèn)候語(yǔ)：Good morning / afternoon, dear am XXX.(Nice to meet you。告別用語(yǔ)：Thanks for your time./ Thank you for giving such a hope to see you again and soon?；旧厦總€(gè)院校每個(gè)專業(yè)的口試中都會(huì)涉及這一方面。自我介紹時(shí)間以23分鐘為宜。1)考官要求你作自我介紹時(shí)，不要用?let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重復(fù)、啰嗦。2)自我介紹的主體內(nèi)容① 姓名。② 年齡。③ 原來(lái)的院校、專業(yè)。④ 性格、能力。如果報(bào)考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè)，可以說(shuō)自己細(xì)心(carefully，detailoriented)、條理分明(logical)、踏實(shí)(steady)等。其他的一些表示性格、能力的形容詞有：active, aggressive(有進(jìn)取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的), temperate等等。All work and no play make Jack a dull ，同時(shí)也要避免給考官一種“書呆子”的感覺。注意避免提到那些可能引起考官反感的愛好，如：playing puter games，watching TV等。在職考生可以強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育對(duì)工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in ’s why I long forentering your prestigious )結(jié)束時(shí)可以用說(shuō)：That’s all about me./ Well, that’s who I for your 、關(guān)于自己家庭、家鄉(xiāng)、原來(lái)的學(xué)校的一些情況，尤其要注意原來(lái)學(xué)校的英文名稱。需要注意的是，考官并不是為了做人口調(diào)查而提出這個(gè)問(wèn)題的，所以應(yīng)該避免流水賬似地介紹家庭成員?？梢詤⒖家韵戮涫浇Y(jié)構(gòu)：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on )學(xué)校。如果是外校，考官通常會(huì)問(wèn)：Why did you choose our university? 那么我們就可以說(shuō)說(shuō)它與報(bào)考院校之間的異同，然后說(shuō)明為什么你選擇這個(gè)學(xué)校(I do love the atmosphere in your is full of youthful spirits.)。未來(lái)規(guī)劃——學(xué)習(xí)規(guī)劃(研究生以后的方向)，人生規(guī)劃(短期、長(zhǎng)期)意外情況——沒聽清，你應(yīng)該怎樣要求老師再說(shuō)一遍(Pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you repeat that question again?)。不會(huì)回答某些問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不要不懂裝懂，可以明確地告訴老師你不知道(Sorry, but I have no idea about it?？鐚I(yè)問(wèn)題——老師通常會(huì)對(duì)跨專業(yè)的學(xué)生問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?不要前篇一律地回答只說(shuō)“我對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣”，可以把每個(gè)人都會(huì)談到的原因簡(jiǎn)要地羅列一下，對(duì)具有自己特色的原因則可大談特談，詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)，讓老師印象深刻。但是一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文說(shuō)法還是有必要了解一下的。一般不適合說(shuō)“I don’t have any question。第三篇：考研復(fù)試常見問(wèn)題重技術(shù)型復(fù)試◇復(fù)試法則◇①導(dǎo)師提問(wèn)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是具體的實(shí)驗(yàn)技術(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題；二是圍繞考生本科參加過(guò)的課題或者做過(guò)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn)；三是圍繞考生的實(shí)習(xí)提問(wèn)；四是圍繞考生的畢業(yè)設(shè)計(jì)提問(wèn)。③對(duì)以前做過(guò)的實(shí)習(xí)、做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)驗(yàn)資料重新進(jìn)行系統(tǒng)整理，把實(shí)驗(yàn)的前因后果都弄明白，把重要的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一番推演?！髮I(yè)分析◇重實(shí)驗(yàn)技術(shù)型的專業(yè)基本可分為兩類：一類是工科類，如土木工程、計(jì)算機(jī)、通信工程等專業(yè)；另一類是理學(xué)類，如化學(xué)、生物等專業(yè)。在碩士生的科研生活中，實(shí)驗(yàn)是取得學(xué)術(shù)成果的一個(gè)重要手段，也是一切論文的來(lái)源基礎(chǔ)。理工科生在科研生活中，時(shí)刻需要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證自己一些構(gòu)思的正確性，無(wú)論是導(dǎo)師的項(xiàng)目還是自己的畢業(yè)課題，不可避免地要運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)去描繪自己的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，鋪陳自己的論文方向。其中，導(dǎo)師提問(wèn)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是具體的實(shí)驗(yàn)技術(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題；二是圍繞考生本科參加過(guò)的課題或者做過(guò)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn)；三是圍繞考生的實(shí)習(xí)提問(wèn)；四是圍繞考生的畢業(yè)設(shè)計(jì)提問(wèn)。姓名：魯曉超專業(yè)：材料壓力加工考取大學(xué)：中南大學(xué)獲勝感言：雖然我是跨學(xué)?？佳?，英語(yǔ)功底差（連六級(jí)都沒過(guò)），但憑借豐富的科研經(jīng)歷和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，最終獲得了面試?yán)蠋熀蛯?dǎo)師的青睞，順利通過(guò)復(fù)試。材料專業(yè)是中南大學(xué)的王牌專業(yè)，近幾年在全國(guó)的排名一直保持在前幾位，導(dǎo)致近些年來(lái)中南大學(xué)材料專業(yè)的研究生考試的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。其中材料壓力加工專業(yè)96人參加復(fù)試，擬錄取38人。此外我的英語(yǔ)剛超過(guò)分?jǐn)?shù)線3分，英語(yǔ)六級(jí)沒有通過(guò)，本科學(xué)校是一個(gè)非“211”的普通高校。更加嚴(yán)重的是，由于知曉成績(jī)后盲目地自信樂觀，成績(jī)出來(lái)后的那些天并沒有馬上進(jìn)行復(fù)習(xí)，等分?jǐn)?shù)線出來(lái)意識(shí)到情況嚴(yán)峻時(shí)，我已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間。導(dǎo)師很快回復(fù)，在導(dǎo)師的要求下見到了本人，并和課題組內(nèi)的師兄師姐進(jìn)行交流，這讓我收獲很大?；匦Ｒ院?，我在準(zhǔn)備專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)的同時(shí)把重點(diǎn)放在了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備方面，對(duì)以前的實(shí)習(xí)，做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)驗(yàn)資料重新做了整理，把實(shí)驗(yàn)的前因后果都大概弄明白，還把重要的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了推演。每組有六個(gè)老師，其中一般會(huì)有兩位資深教授。英語(yǔ)自我介紹是提前準(zhǔn)備好的，沒什么問(wèn)題。最后的專業(yè)知識(shí)問(wèn)答是重點(diǎn)，由幾位老師隨機(jī)向考生提問(wèn)問(wèn)題。最后那兩個(gè)資深的老師開始提問(wèn)題，幾乎全部是關(guān)于實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的問(wèn)題。問(wèn)題二：請(qǐng)簡(jiǎn)述鋁型材的生產(chǎn)工藝流程，擠壓型材時(shí)需要注意的事項(xiàng)。（這些都是《塑性加工原理》上沒有的，老師不斷點(diǎn)頭，看起來(lái)挺滿意。第二個(gè)老師的問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：你本科科研做的什么實(shí)驗(yàn)，以及實(shí)驗(yàn)的背景和方法。我就把鋁鋰合金的發(fā)展前景和目前的現(xiàn)狀問(wèn)題回顧了一遍，仔細(xì)講了熔煉的步驟，添加劑覆蓋劑的原理，扒渣、除氣等作用。對(duì)于不是很清楚的地方我就很坦白地說(shuō)這個(gè)知識(shí)我沒有仔細(xì)研究過(guò)，只是知道個(gè)大概，然后把我知道的講了一遍。之所以能夠進(jìn)入復(fù)試，一方面是初試的分?jǐn)?shù)不低，專業(yè)知識(shí)不差，但是更為重要的是我在復(fù)試中所展現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)比較優(yōu)秀。此外，還可以向一些研究生師兄師姐請(qǐng)教，了解他們復(fù)試時(shí)被問(wèn)到的問(wèn)題，然后做一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。工科強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讓理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論。材料加工專業(yè)是一個(gè)以觀察和實(shí)驗(yàn)、分析為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)在研究生的科研活動(dòng)中起著不可替代的作用，是開發(fā)材料，研發(fā)新加工工藝的根本方法。要學(xué)好材料加工，搞好材料領(lǐng)域的研究，首先就要掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)，不斷提高動(dòng)手能力。在考研復(fù)試的時(shí)候老師也比較側(cè)重考查學(xué)生這方面的能力，初試成績(jī)已經(jīng)很好地體現(xiàn)了理論知識(shí)，故在復(fù)試中考查得不是很多。外校的學(xué)生只要抓住這點(diǎn)并很好地展示出來(lái)，也同樣能獲得復(fù)試?yán)蠋煹那嗖A。ll encounter in your studies? did you choose our university? there were an opportunity of studying abroad, what would you do? you study more theory or do more practice? Give your reasons, please。In the past two years I have be