【正文】 業(yè)更加注重實(shí)驗(yàn)技術(shù)和動(dòng)手能力，和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系得更加緊密。實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力是研究材料的基礎(chǔ)能力。所以要求學(xué)生要具備比較高的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在復(fù)試中，主要考查考生兩方面的素質(zhì)，一是專業(yè)素質(zhì)即理論知識(shí)；二是實(shí)驗(yàn)技術(shù)和動(dòng)手能力。那么，對(duì)于實(shí)驗(yàn)技術(shù)掌握不扎實(shí)的考生而言，是不是還有“臨時(shí)抱佛腳”的辦法呢？答案是肯定的，對(duì)于這類考生而言也只好采取比較投機(jī)的方法了，可以通過(guò)《材料分析方法》了解實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握基本方法和實(shí)驗(yàn)步驟，畢竟復(fù)試很少會(huì)親自動(dòng)手操作。復(fù)試后第二天成績(jī)出來(lái)，我以材料壓力加工專業(yè)第三名的成績(jī)順利進(jìn)入中南大學(xué)材料學(xué)院。問(wèn)題二：熔煉時(shí)的參考依據(jù)是什么？我回答是相圖，并按照《材料科學(xué)與基礎(chǔ)》具體講相圖的測(cè)定方法，但記得不是很清楚，做實(shí)驗(yàn)也只是拿測(cè)定好的相圖直接用。我當(dāng)時(shí)做的是鋁鋰合金，做得最多的是熔煉。）問(wèn)題三：擠壓鋁型材要不要潤(rùn)滑劑？擠壓銅棒材要不要潤(rùn)滑劑？我說(shuō)，實(shí)習(xí)的鋁型材工廠沒(méi)見(jiàn)到使用，應(yīng)該就是不用了，而銅棒材要用潤(rùn)滑劑。我結(jié)合《塑性加工技術(shù)》上擠壓型材那一章的理論知識(shí)進(jìn)行回答，提到了擠壓的三個(gè)基本階段，死區(qū)以及影響死區(qū)的擠壓時(shí)影響金屬流動(dòng)的因素。第一個(gè)老師的問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：你實(shí)習(xí)去的什么單位？我告訴導(dǎo)師，我暑假實(shí)習(xí)去過(guò)鋁材廠和銅廠。開(kāi)始幾個(gè)老師提問(wèn)的都是比較常規(guī)的問(wèn)題，如《材料科學(xué)與基礎(chǔ)》有幾章，學(xué)得最好的是哪一章，最差的是哪一章，然后在學(xué)得最好的和最差的一章各提一個(gè)問(wèn)題，還有幾個(gè)名詞解釋。專業(yè)英語(yǔ)翻譯是以抽簽的方式抽取一段英語(yǔ)版的《材料科學(xué)與基礎(chǔ)》上的內(nèi)容，直接進(jìn)行口譯，只要說(shuō)出大概的意思即可，我也順利地通過(guò)。面試分為英語(yǔ)自我介紹、專業(yè)英語(yǔ)翻譯、專業(yè)知識(shí)問(wèn)答三個(gè)部分。面試時(shí)分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。師兄師姐給了不少往年復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)，尤其是重點(diǎn)提醒我工科的老師比較重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)這方面，老師一般會(huì)重點(diǎn)問(wèn)到實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我通過(guò)中南材料學(xué)院的同學(xué)對(duì)相關(guān)方向的導(dǎo)師進(jìn)行了了解，選擇了一位導(dǎo)師，并給導(dǎo)師發(fā)了封郵件，郵件中簡(jiǎn)單介紹了自己的情況和想在其門(mén)下讀研的愿望。自身的不利因素被放大，原本的自信也蕩然無(wú)存。2011年考研，我的初試成績(jī)是415分，按照往年的情況算比較高的，自己也覺(jué)得十拿九穩(wěn)了，但中南大學(xué)2011年的工科線比2010年高了30多分，超過(guò)了清華。2011年中南大學(xué)材料學(xué)院給所有過(guò)了本校工科線的考生都發(fā)了復(fù)試邀請(qǐng)，導(dǎo)致復(fù)試的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。復(fù)試印象：有話語(yǔ)權(quán)和決定權(quán)的老師提問(wèn)的都是關(guān)于實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的問(wèn)題，就算是絕對(duì)的高分，如果實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力很差，依然會(huì)被毫不留情地淘汰。雖然實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力是一個(gè)日積月累的過(guò)程，但是考生在復(fù)試前還是非常有必要進(jìn)行針對(duì)性準(zhǔn)備的：一是通過(guò)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)等書(shū)目了解實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握基本方法和實(shí)驗(yàn)步驟；二是對(duì)以前做過(guò)的實(shí)習(xí)，做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)驗(yàn)資料重新進(jìn)行系統(tǒng)整理，把實(shí)驗(yàn)的前因后果都大概弄明白，把重要的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一番推演；三是針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文，絕大多數(shù)的考生由于準(zhǔn)備考研還沒(méi)有著手進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的工作，但是一定要在復(fù)試前仔細(xì)思考自己畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的基本方向和大致的思路。重實(shí)驗(yàn)技術(shù)型專業(yè)在復(fù)試中，尤其是在面試環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力的考查主要有兩種方式：一類是導(dǎo)師通過(guò)專業(yè)和具體的提問(wèn)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和動(dòng)手能力進(jìn)行考查；一類是需要現(xiàn)場(chǎng)抽題，現(xiàn)場(chǎng)上機(jī)進(jìn)行操作，這類主要是涉及制圖和幾何軟件的內(nèi)容，如北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。對(duì)于理工科生來(lái)說(shuō)，任何一種科研的構(gòu)想、學(xué)術(shù)的思維，都要與實(shí)際相關(guān)聯(lián)，而這種關(guān)聯(lián)的橋梁就是實(shí)驗(yàn)。這類專業(yè)除了要考查考生的專業(yè)匹配度，還重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)技術(shù)。④絕大多數(shù)的考生由于準(zhǔn)備考研還沒(méi)有著手進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作，但是一定要在復(fù)試前仔細(xì)思考自己畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的基本方向和大致的思路。②通過(guò)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)等書(shū)目了解實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握基本方法和實(shí)驗(yàn)步驟?！笨梢詥?wèn)考官一兩個(gè)你關(guān)心的問(wèn)題。提出問(wèn)題——在面試快結(jié)束的時(shí)候，一般老師都會(huì)問(wèn)，你有沒(méi)有什么要問(wèn)的(Do you have any questions to ask?)。專業(yè)知識(shí)——在英語(yǔ)口試中(非英語(yǔ)專業(yè))，如果老師提問(wèn)專業(yè)問(wèn)題，通常不會(huì)指望你能進(jìn)行流利的、專業(yè)性強(qiáng)的闡述。)。需要時(shí)間思考、整理思路的時(shí)候，不要出現(xiàn)沉默，可以用一些hmm, err, well等語(yǔ)氣詞。要注意的是：一定要說(shuō)明你對(duì)在原來(lái)的院校接受教育心存感激之情appreciation(從好的方面說(shuō)一說(shuō))，著重強(qiáng)調(diào)希望能被錄取，表達(dá)自己堅(jiān)定的決心、展望一下未來(lái)。如果是本?？忌脑?，在自我介紹中就可以點(diǎn)到(拉近跟考官的關(guān)系)。要盡量說(shuō)明家人(尤其是父母)對(duì)你造成哪些方面(性格、職業(yè)規(guī)劃、做事風(fēng)格等)良好的影響。1)家庭。⑥ 你對(duì)報(bào)考的專業(yè)有興趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with?)，可適當(dāng)舉出一些例子，如經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書(shū)籍、論文、文章、新聞等。一般可以從體育、音樂(lè)、電影等方面來(lái)說(shuō)，同時(shí)要簡(jiǎn)單說(shuō)明這些愛(ài)好對(duì)你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind?)。在職考生或有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的考生還可以強(qiáng)調(diào)一下你的工作成績(jī)，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 愛(ài)好。如果是研究性、應(yīng)用性更強(qiáng)一點(diǎn)的專業(yè)，可以說(shuō)自己負(fù)責(zé)(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等?？梢灾貜?qiáng)調(diào)你的個(gè)性對(duì)你報(bào)考的專業(yè)有何積極的作用。注意：一定要把原來(lái)學(xué)校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業(yè)的學(xué)生)。年齡可以跟在姓名后帶過(guò)(I am XXX, 25 years old)。介紹自己姓名時(shí)，發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。開(kāi)頭可以只用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you ，介紹姓名、年齡等等。思路要清楚，要突出重點(diǎn)，口語(yǔ)盡量流利(不要太流利了，有背誦之嫌)?？脊倨鋵?shí)是要借此了解你的口頭表達(dá)能力以及你的報(bào)名表之外的一些信息。自我介紹篇(重點(diǎn))。)。千萬(wàn)不要來(lái)一句“sorry，my English is poor”。見(jiàn)到考官的第一句話，很關(guān)鍵，不用說(shuō)的很復(fù)雜。不同的人，不同專業(yè)，不同的學(xué)校內(nèi)容肯定不一樣，大家結(jié)合自己的情況，選擇對(duì)自己有用的吧。第二篇：考研復(fù)試英語(yǔ)面試常見(jiàn)問(wèn)題轉(zhuǎn)眼已經(jīng)研究生畢業(yè)，前幾天，有人問(wèn)有沒(méi)有考研面試的材料。注意考試結(jié)束后不要問(wèn)老師關(guān)于得分的問(wèn)題，應(yīng)該馬上禮貌的離開(kāi)。說(shuō)明考試正式結(jié)束。當(dāng)然如果確定參加哪種英語(yǔ)口試，又了解其口語(yǔ)考試的形式與內(nèi)容，選擇針對(duì)其考試的口語(yǔ)材料更為有效回答考官問(wèn)題此處不再贅述，但有一點(diǎn)要注意，千萬(wàn)不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason 最后，考官還會(huì)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，這是你進(jìn)一步展示自己的大好機(jī)會(huì)，如果前面不太理想，也可借此補(bǔ)救一下。英語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)試的常見(jiàn)考查形式？老師與學(xué)生的問(wèn)答，兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，一組學(xué)生的討論。四六級(jí)沒(méi)過(guò)，復(fù)試能不能被淘汰？擔(dān)心得有點(diǎn)多了，椐了解，很多人都沒(méi)有過(guò)四六級(jí)，當(dāng)然，過(guò)了更好。表現(xiàn)欲太強(qiáng)不一定見(jiàn)得是好事。第一篇：考研英語(yǔ)復(fù)試常見(jiàn)問(wèn)題英語(yǔ)復(fù)試常見(jiàn)問(wèn)題在英語(yǔ)面試中我怕老師問(wèn)問(wèn)題，所以我的英文自我介紹就多一點(diǎn)，行嗎？不管多么長(zhǎng)，老師還是會(huì)問(wèn)你問(wèn)題，如果你自我介紹說(shuō)得長(zhǎng)，回答問(wèn)題時(shí)候你卻回答得很少或者回答不上來(lái)，那你損失可就大了。我的口語(yǔ)不錯(cuò)，面試時(shí)候多說(shuō)一點(diǎn)老師會(huì)不會(huì)給多一點(diǎn)分？看情況。還有，千萬(wàn)不要和老師爭(zhēng)論?？梢约臃值??？谡Z(yǔ)復(fù)試的準(zhǔn)備材料應(yīng)試材料的準(zhǔn)備：為了準(zhǔn)備口語(yǔ)考試，可以準(zhǔn)備一些材料，如《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)教程》、《四、六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)試》等。結(jié)束考官明確說(shuō)出：This is the end of the test, thank you。站起來(lái)，拿好自己的東西，如準(zhǔn)考證，與考官說(shuō)再見(jiàn)：Thank you, you foryour interview 。英語(yǔ)復(fù)試加入了筆試？2012 年大規(guī)模泄題的情況下，一些高校的無(wú)奈之舉。我找了找以前面試時(shí)候的資料，整理了下，包括自我介紹，考研的原因，介紹自己的家鄉(xiāng)以及家庭，介紹自己的大學(xué)，讀研期間的計(jì)劃等等。廢話不多說(shuō)，看具體內(nèi)容吧?？梢允且粋€(gè)簡(jiǎn)單句，但一定要展示出自信