蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷-第1次月考3-在線瀏覽
2025-02-07 10:51本頁(yè)面
【正文】 以④ 在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí) ，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。 （ 2）第②處搭配不當(dāng)，就將 改為 。 （ 4） 第 ④ 處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。 B、它們的葉子和花都不一樣，各有各的 鮮為人知 ． ． ． ． 的秘密。 D、當(dāng)實(shí)在不能吃了的時(shí)候，他便吃自己的大拇指，吃得 狼吞虎咽 ． ． ． ． ，有滋有味。（ 2 分） 例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有黑暗。 （ 2） 如果我是春雨，我 。 （ 2）在這四年里，我 ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。 （ 4） 杜甫《登岳陽(yáng)樓》中描寫(xiě)洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì)的詩(shī)句是 ， 乾坤日夜浮 。 （ 6）橫眉冷對(duì)千夫指， 。” 口語(yǔ)交際：陽(yáng)春三月，校園里正大面積地栽種花草樹(shù)木，瞧，操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹(shù)。如果你見(jiàn)到此 景該如何勸說(shuō)小王呢？（友情提醒：勸告別人要曉之以理，動(dòng)之以情）（ 3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 根據(jù)兩個(gè)表格的內(nèi)容，各用一句話概括其表格的意思，分別填在前兩條橫線上，在第三條橫線上用一句話歸納出一個(gè)結(jié)論。 單是 ． ．周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味 。翻 開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。 請(qǐng)用一句話來(lái)概括這段文字的內(nèi)容。（ 2分） 1 從 “不必說(shuō) …… 也不必說(shuō) …… 單是 ……” 這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫(xiě)景順序是： （ 2 分） 1 作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從 、 、 、 四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。（ 3分） 例如：拔何首烏 、 、 、 。 、擬人、比喻 等修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)所寫(xiě)事物的喜愛(ài)之情。 __________________________________________________________________ 。那低沉的一聲“哈羅”讓我忽然意識(shí)到，你已經(jīng)是個(gè)大男孩了。這就使得我們之間越來(lái)越無(wú)法“兼容”，沖突也越來(lái)越多?？涩F(xiàn)在哪怕是讓你倒個(gè)垃圾這樣的小事，你都不大情愿。遇到你不高興的時(shí)候就干脆“死
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