【正文】 交匯之鄉(xiāng)，財貨堆積之藪，北通燕趙，南接楚越，西連秦晉，東達淮揚，豫省一大都會也。《河南官報》 初來不識陳州路，瞥眼先疑是府城。那么，周家口鎮(zhèn)這一時期的發(fā)展究竟達到什么程度呢？在老師的指點下，我們來到周口關帝廟來尋找答案。參觀以后我們發(fā)現(xiàn)周口關帝廟建筑非常具有中國傳統(tǒng)建筑的特點，它的石雕石刻技術和木雕木刻技術展現(xiàn)出中國古代民間的高超藝術來。更可貴的是廟內(nèi)存放的幾塊碑刻，見證了那一時期周家口鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。從表1中我們可以看到：經(jīng)營范圍廣泛。商家數(shù)量多。當然，這是署名的商家，應該是實力較大的商戶。這樣一來共有來周經(jīng)商的山陜行商至少得有883家。按照每一千兩抽一兩的計算方法，山陜行商的年經(jīng)營額達到了1143540兩白銀。有名記載的坐賈達到了164家。年經(jīng)營額高。從以上總的來看商家的數(shù)量：當然，這還只是河北山陜會館商家的數(shù)量，河南山陜會館商家的數(shù)量尚沒有加上。所有加在一起的，在鼎盛時期的周家口鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)商人商號數(shù)量可以達到2000家左右。周口除沙河北岸的山陜會館之外，南岸還有一座山陜會館，此外還有安徽會館、江西會館、福建會館、湖廣會館、覃懷會館、陸陳會館、油業(yè)會館等共計10余座。不過，周口輸出的大宗商品中，糧、油、藥材等項主要都不由該會館經(jīng)營，而另有專營糧食業(yè)的陸陳會館、專營油業(yè)的油業(yè)會館，至于覃懷會館當以經(jīng)營藥材為主。手工業(yè)也較發(fā)達：手工業(yè)作坊或店鋪根據(jù)經(jīng)營貨物和生產(chǎn)品種分行就市，大都聚在同一地面經(jīng)營。從以上我們可以看出，不管是從商戶數(shù)量、商業(yè)規(guī)模還是手工業(yè)的發(fā)展來看，周家口鎮(zhèn)都是當之無愧的河南四大名鎮(zhèn)。近代以后，由于河道淤塞和鐵路的興起等原因，周家口鎮(zhèn)逐漸走向衰落。謝謝他們精彩的展示。（四）組：改革開放以后，尤其是近幾年來，周口的發(fā)展越來越快，我們將從周口現(xiàn)有的文化、體育、交通和居住的某些方面來反映周口的發(fā)展。它的投入使用，讓我們周口市告別了多年來沒有市級博物館、圖書館的歷史，市民也有了一個休閑、充電好去處。館內(nèi)場地尺寸定為24米44米，可供手球、籃球、排球、乒乓球、臺球、體操、技巧、舉重拳擊、擊劍、武術和摔跤等項目的比賽，且能舉行會議、文娛演出、電影、展銷、服裝表演及大型集會等公共活動。體育場位于體育館南側(cè)，由主體育場、室外田徑訓練場、綜合訓練館、培訓中心、健身公園等組成。周口體育場的外觀源于“帆船造型”的設計理念，其頂端東西兩側(cè)船帆一般的網(wǎng)架結構單跨罩棚創(chuàng)立了河南之最，成了最引人注目的亮點。它的建成，在有效解決我市廣播電視無線信號覆蓋范圍小、信號質(zhì)量差等問題的同時，兼有觀光旅游、餐飲娛樂和會議會展等功能，成為了周口另一座地標性的建筑。因此，新周口站的建成投用，有利于方便市民的出行、提升周口的形象、更加有利于周口的騰飛。低矮的民房被高端大氣的西式洋房所取代，小區(qū)環(huán)境宛若公園，每走一段就會呈現(xiàn)出不同的景色：或音樂噴泉、或歐式花園、或林蔭小道、或亭臺樓閣，大人小孩在此嬉戲玩耍不亦樂乎。注重組內(nèi)外交流，實現(xiàn)資源共享個小組交流實踐成果，談自己的感受和體驗。成果交流中進一步激發(fā)學生的求知欲，鼓勵他們大膽實踐，引導活動向縱深發(fā)展，為下一次活動的開展做準備。加深學生對日常生活的體驗和熱愛，進行愛鄉(xiāng)愛土教育，讓學生體會到“歷史”不僅在書本中、在課堂上，“歷史”更在活動中、在課堂外，從而提高學生學習的興趣和自主性。第二篇：綜合實踐活動課教案《電子賀卡的制作》活動設計——讓愛心和祝福在E時代飛翔一、活動目標1．初步學會收集、分析、處理資料的方法，能夠主動交流，分享信息資源。2．通過活動，提高學生設計、制作能力電子賀卡的能力，體驗發(fā)明創(chuàng)造過程，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)環(huán)保意識。二、活動準備1．學生的學習準備：收集紙質(zhì)傳統(tǒng)賀卡2．教師的教學準備：賀卡收（贈）情況調(diào)查表、分析表、走進電子賀卡等表格3．教學環(huán)境的設計與布置：國內(nèi)外知名的賀卡網(wǎng)站，如卡秀、網(wǎng)易賀卡站、新浪賀卡、億方賀卡等4．教學用具的設計和準備：制作電子賀卡的軟件八、活動過程活動設計一：賀卡知識知多少（一）活動目的通過展示賀卡，讓學生走近了賀卡，了解賀卡的種類，明白賀卡的功能、設計賀卡的意義，激發(fā)送賀卡的美好愿望。（三）教學過程1．展示激趣。2．走近賀卡，了解分類。試著劃分賀卡種類：生日賀卡、結婚賀卡、賀年賀卡、圣誕賀卡、節(jié)日賀卡。（1）學生說說贈送賀卡的意義?；顒釉O計二：賀卡浪費知多少（一）活動目的通過調(diào)查分析，知道贈送賀卡表達情意的同時浪費了很多優(yōu)質(zhì)紙張，明白這也是一種資源浪費，增強節(jié)約和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生與人交往、記錄調(diào)查情況、收集處理有關數(shù)據(jù)資料等綜合能力。（1）要及時、如實地記錄調(diào)查情況；（2）調(diào)查的過程中要禮貌待人，不要做有損自己形象的事；（3）調(diào)查過程中，可能會碰到困難，需要你去克服，可不要退縮；（4）每個小組成員要團結合作、各施其職；（5）調(diào)查時，要注意安全，防止意外發(fā)生。制作50份有關傳統(tǒng)賀卡調(diào)查問卷，安排一次調(diào)查活動，采用隨機取樣的方法，在公共場所（街頭、生活小區(qū)、學校門口——考慮到這些地方人群層次多樣化、人口流量比較大、覆蓋區(qū)域比較廣）向路人進行調(diào)查，記錄調(diào)查情況、收集有關數(shù)據(jù)資料。制作一份有個性的電子賀卡贈送給苦心養(yǎng)育自己的父母、諄諄教導的恩師或情同手足的好友是一件非常有意義的事。（二）教學過程1．導入激情(課間播放有背景音樂的賀卡)。過年了，給親朋好友送上一張賀年卡，既能增進感情、友情，又能陶冶情操。2．走近電子賀卡。引導學生討論電子賀卡較于傳統(tǒng)賀卡的優(yōu)點。而電子賀卡幾乎不耗費什么資源，也不用花費多少金錢。比如，在傳統(tǒng)賀卡上只能寫字，可是新式的電子賀卡不僅能寫字，還能附上自己的數(shù)碼照片，甚至還能加上視頻片斷以及Flash短片等。③電子賀卡的郵寄比傳統(tǒng)賀卡快得多，鼠標一點，即時收發(fā)。讓學生通過上網(wǎng)搜索、查閱書籍等途徑了解電子賀卡的相關知識，并以小組為單位完成附表，做到人人參與、個個投入。）活動設計四：電子賀卡我來做（一）活動目的通過動手操作，學生掌握制作電子賀卡的方法。這樣的教學活動，呼喚人性的回歸，讓學生在活動中找回感動、懂得感恩、豐潤心靈，完善自我。（二）教學過程1．說說自己喜歡的電子賀卡：同學們最喜歡哪一張呢？你為什么最喜歡它呢？2．好的電子賀卡標準：有明確的主題、豐富的內(nèi)容、鮮明的色彩和真摯的祝福語。①在電子賀卡網(wǎng)站做。畫圖板、WORD、PHOTOSHOP、POWERPOINT、PRONTPAGE。（2）表情達意——在賀卡上寫上自己祝福語。（4）聲情并茂——為賀卡添聲音，可以把祝福語原音錄制，制作多媒體賀卡。5．學生上機操作，教師巡回指導。通過寫研究方案，培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法；逐步形成綜合運用各科知識，收集處理信息、互享信息資源的能力?；顒訙蕚洌赫n前學生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天的飲食種類，教師收集有關圖、數(shù)據(jù)、文字材料。匯總課前調(diào)查的資料。二、確定活動主題學生結合觀察到的有關飲食方面的圖片文字，說說自己對于“ 飲食與健康”方面想要了解和研究的問題，教師板書。教師進行選題的提示引導，讓學生選擇自己最想了解和研究的一個問題。舉手表決后，進行換位分組。各小組代表將本組的活動方案向全班匯報，教師適時引導點撥。第四篇：綜合實踐活動課教案綜合實踐活動課教案——身邊的垃圾城關二?。豪詈烈弧⒒顒幽康模和ㄟ^活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。提前一周發(fā)家庭垃圾統(tǒng)計表及生活垃圾問卷調(diào)查，學生自主或小組合作進行“生活垃圾的種類及處理方法”的調(diào)查。四、活動過程：（一）計算導入：（算一算）們再來看看后面的這幾張照片，看到這幾張照片你有什么想說的？（生回答）同學們喜歡看照片嗎？老師帶來了幾張照片請大家一起來欣賞。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：沙城約有3萬戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，蛟河市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少噸垃圾呢？如果一年以365天計算，蛟河市每年又會產(chǎn)生多少噸垃圾呢？學生計算。老師揭題：“今天，老師就要和大家一起來繼續(xù)研究有關垃圾的問題。生活垃圾有哪些？它們有哪些危害？老師布置的調(diào)查任務，你們調(diào)查了嗎？請同學們先在小組里交流一下調(diào)查的情況。3（生匯報）我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。長此下去，終歸有一天我們四周將會垃圾泛濫，世界將會被垃圾埋沒！垃圾的堆積不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。師：那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？學生討論：垃圾可以分為哪幾類？常見的處理垃圾的方法有哪些？小組派代表發(fā)言。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。同學們調(diào)查匯報得真好，我們?yōu)槭裁匆o垃圾分類呢？分類以后怎么辦呢？有什么好的處理方法嗎？（生：綜合運用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥等。如（燈片）:菜葉、果皮——漚肥 剩飯剩菜——養(yǎng)殖廠廢紙——回收 電池中有重金屬——回收易拉罐——回收 玻璃——回塑料制品——回收 塑料、快餐盒——減少使用(五)觀看圖片 ：（看一看）想一想，我們的校園既干凈又整潔，這是為什么呢？（學生暢所欲言并說到學校的彎腰工程）同學們可真是個細心的孩子。那么看到這些，你們還有什么想說的嗎？（生答：我們學校是很美麗，但美中不足是垃圾箱比較單一，我們覺得垃圾如果分類處理就好了，我們小組設計了一種垃圾箱，它們分別是可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、有害垃圾箱。）同學們的想法太好了，老師非常感謝你們。學生研究，教師巡回指導。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。隨機補充：圣尼特廚房食物垃圾處理器體積小巧，適于安裝在水槽之下，不會造成任何妨礙。含有細小顆粒的廢水進入污水處理廠，也很容易使污泥脫水，降低污水處理難度。使用食物垃圾處理器對居民來說，優(yōu)點如下：；、細菌的可能； ； 。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。讓我們在《我讓世界更美好》這首樂曲中結束今天的課程吧！：連碟子一起吃對教學中存在的問題提出改進的建議與方法： 聯(lián)系實際：（說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。（生：從身邊的小事做起。生：在學校不亂扔果皮紙屑。）教師評價。（自己創(chuàng)造口號）老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”第五篇：綜合實踐活動課教案綜合實踐活動課教案《鬧新年》教學目標1． 通過學生課前收集資料，開展探究性活動及多媒體電腦課件欣賞，了解與中國文化藝術有關的歌舞、剪紙、對聯(lián)及相關風俗，感受中國年文化的情趣，激發(fā)學生熱愛生活的情感。3． 通過分組合作：選擇角色、互助化妝、說拜年話、設計造型等活動培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神，提高他們的動手能力，創(chuàng)新能力。一、復習歌曲《過新年》方法：學生隨歌曲《過新年》的課件高興的唱著。二、新課教學（一）導入—激趣：了解中國年的相關風俗。過年物品展示；展示教師上節(jié)課布置學生回去收集與過年有關的物品。2．過年民俗活動介紹；請部分同學介紹自己收集、了解的有關過年的民俗活動。2． 該環(huán)節(jié)主要展示學生課前探究學習的成果，引導學生感受藝術與生活的聯(lián)系，更大范圍的關注社會文化，引發(fā)學生對民族文化的興趣。方法：師生討論觀后感—說說你最感興趣的過年民俗活動，或自己印象最深、最愿意做的事。（三）嘗試—用打擊樂器為歌曲伴奏、扭秧歌。大人小孩把她弄，發(fā)出聲來動咚咚咚。揭示謎底：小鑼 出示節(jié)奏卡片 0 0 │ x 0║ 臺猜謎：頭是紅綢身是銅，兩手拿著碰一碰。揭示謎底；小镲 出示節(jié)奏卡 x x │ x 0║ 才 才 才全班學生分成三組，進行三聲部的節(jié)奏練習邊唱歌曲《過新年》邊為歌曲伴奏。b個別嘗試，在老師的帶領下全班嘗試模仿基本步法c隨《過新年》全班邊唱歌邊扭秧歌。目的與要求：a在模仿中引導學生注意基本動作的節(jié)奏與情緒體驗，不過分強調(diào)左右腳，鼓勵創(chuàng)造。（四）創(chuàng)作—展示：化狀、造型、秧歌鑼鼓《鬧新年》。方法：點擊課件布置任務：a選擇角色：自己選擇自己喜歡的角色，小鑼鼓手或小秧歌手。c說拜年的話：以小隊為單位設計一句拜年的話，祝大家過年好。2分組創(chuàng)作準備。b對學生想象力、創(chuàng)造力、合作能力的發(fā)揮，