【正文】 導(dǎo)下，取得更好成績。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。二、教育教學(xué)工作方面：課前準(zhǔn)備：備好課。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新崗教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的39。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我信奉親其師，方能信其道。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生。對山區(qū)學(xué)生還不夠了解。最新英語教學(xué)總結(jié) 篇3本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；本學(xué)期我擔(dān)任xxx、xxx、xxx的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)規(guī)律，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，嘗試‘教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變’教學(xué)，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定好教學(xué)計(jì)劃，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，在思想教育的同時，還耐心給他們輔導(dǎo)。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二、在批改作業(yè)方面。第三、在聽力方面。三、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣興趣小學(xué)英語課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣，學(xué)生不僅樂于上英語課，而且更盼望有機(jī)會參與課堂活動，回答老師的問題把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)能力，輕松愉快的39。四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心多鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，他們一旦證實(shí)了自己的成功而產(chǎn)生成功感時便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動性。一學(xué)期以來，本人認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成績。第三篇：英語教學(xué)總結(jié)時間飛快，時光如梭。這一年時間以來，我與孩子們朝夕相處，一起享受了學(xué)習(xí)英語的樂趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到了進(jìn)步，我也收獲了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期所取得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一并整理，總結(jié)如下：一、寓教于樂，興趣與知識半增三年級學(xué)生第一次接觸英語，之前沒有任何基礎(chǔ)。在日常教學(xué)中，我將所有的知識點(diǎn)都用游戲的方式展現(xiàn)出來：用實(shí)物或標(biāo)簽來學(xué)習(xí)單詞，用交際情境來學(xué)習(xí)對話，用動作來學(xué)習(xí)短語??課堂里總是充滿了歡笑，孩子們不知不覺中，把知識學(xué)進(jìn)了肚子里。不少孩子愿意聽、愿意寫，甚至愿意小聲地背，就是不好意思在班級中張口去說。針對這樣的情況，一方面，我努力活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒。只要說了，都會給予表揚(yáng)，甚至讓全班同學(xué)一起鼓掌鼓勵。三、口語交際，創(chuàng)設(shè)語境幫助學(xué)習(xí)英語學(xué)科和語文學(xué)科同為語言類學(xué)科，但區(qū)別在于，前者在環(huán)境中缺乏語境，沒有口語交際的機(jī)會。在課堂上，不管是師生打招呼，還是教學(xué)用語，我都盡量使用英語，一次聽不懂，沒關(guān)系，我說的慢一點(diǎn)，或者加上一些動作，幫助孩子們理解。四、英語小幫手，開展互助式學(xué)習(xí)為了幫助孩子們提高英語水平，以及在課后練習(xí)英語，我特意用民主選舉的方式，在班級中選出了若干位“英語小幫手”，即一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，來幫助老師教學(xué)和同學(xué)們學(xué)習(xí)。被選作“小幫手”的同學(xué)，頓時有了榮譽(yù)感，不但主動幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上也以榜樣自居，積極了許多。當(dāng)然，在取得成績的同時，教訓(xùn)也不容忽視。由于經(jīng)驗(yàn)不足，備課的水平也很有限，課堂上的教學(xué)方式較為單調(diào)，缺乏科學(xué)性。但我相信：一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)任五年級（1）班英語老師，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我得到了不少的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我將對這學(xué)期的英語教學(xué)工作及英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做一個總結(jié)：我是一個新老師，從事英語教學(xué)的時間并不久，在英語教學(xué)方面，我缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是扎實(shí)的英語基礎(chǔ)在我的教學(xué)工作中對我有不少的幫助。另外經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)過程，我也得到了一些有關(guān)英語教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在我的教學(xué)工作中又不斷地起著作用，我覺得這是個良性的循環(huán)。而正是因?yàn)檫@種問題，使得一部分學(xué)生在英語課上跟本就沒有聽課，而是做自己喜歡的事，但是這也就嚴(yán)重影響到了課堂，有時候還會導(dǎo)致教學(xué)活動無法進(jìn)行，面對這種困境，我在課上采用中文式教學(xué)，可以讓大部份差生能在課堂上學(xué)習(xí)到一些較簡單的容易接受的，這樣就能保證課堂能順利進(jìn)行。但是這是一個過程，須要一定的時間