第二學期英語教研組工作總結-在線瀏覽
2024-10-25 02:21本頁面
【正文】 時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向區(qū)里的其他學校不斷的學習、請教?，F(xiàn)將英語教研組工作匯報如下：一、本學期主要完成了以下工作：注重理論學習，提高教育教學水平本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。，落實“最優(yōu)化”的教學設計堅持集體電子備課制度是我校一貫的做法。充分挖掘每一位教師的潛力，挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；切實將“最優(yōu)化”的教學設計落實在課堂上。這種教學經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。教研組配合教務處，使教學業(yè)務檢查到位配合教導處定期對每一位英語教師的課堂教學常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進行檢查，指出其不足，共同商討好的辦法。集體備課活動結合學科特點，搞一些主題課活動，如：針對語篇教學的課，情景會話課、閱讀課等。落實特色作業(yè)，輻射整個教研組，在英語教研組中形成常規(guī)性、普遍性。過去的一學期里，我們在工作中取得很大進步。我們英語組教師也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校的英語教學工作更為出色。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：一、注重理論學習，提高教育教學水平只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學服務。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產(chǎn)生了較好的效果。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。三、落實各年級教學目標。四年級以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡資源，側重加強學生的聽說訓練。六年級的任務最重，難度最大。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質(zhì)量提供保障。為此，本學期，我組共安排公開課2次，杜xx老師上三年級的《I’ve got a new book》和曾xx老師上五年級的《Will you help me?》，大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。應該說，在學校領導的關心、指導下，我們?nèi)w英語教師都在為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，認真，踏實地努力著。同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過程化管理。其次，我們將每一節(jié)新授課都當作研討課來上，每節(jié)新授課前各年級備課組都要集體備課，共同討論這節(jié)課的教學目標，教學內(nèi)容以及相對應的教學方法和步驟，最后達成共識，做到了教學資源的共享。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論”我這節(jié)課有什么地方覺得不夠到位，在哪兒有所創(chuàng)新？…”并積極地向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記或教學反思的形式記錄下來。三、開展了一系列英語教研活動開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，包括教案設計探討，作業(yè)設計等。正是在這樣的基礎上，程增香老師的《My favourite season》一課參加了河南省”一課一名師”競賽活動，辛春蘭老師的《My friends》和李林素老師的《Canyou play
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