【正文】 抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔任.)注：由于游戲具體環(huán)節(jié)無法精確確定時間,需要游戲主持人場上靈活控制,但必須保證在9:40之前結束,以避免影響下一環(huán)節(jié)的節(jié)目.十．前期工作安排：（兩位現(xiàn)場工作人員：羅斌斌，孫悅琦。，方便活動整體安排。，陌生感消除。根據(jù)主持人說的錢數(shù)，所有學員組成相應的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。剩下的人繼續(xù)組合，直到45人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎品。8:508:58 主持人喊出九，工作人員將失敗者帶離場地。注：這個游戲可能只需一輪，也可能有時間玩兩輪，總之一定要按時結束，不得影響下一活動進行。二、上交總結上交總結，請有關領導進行點評。負責活躍氣氛，控制節(jié)奏，處理突發(fā)事件等。1.）主持人簡要介紹管理層成員，介紹活動目的、流程，調動大家積極性。規(guī)則：（超級模仿秀），前后2人對齊為一組，從參加者中選出2人做領頭人，一人追，一人逃，逃者和追者均可在圓圈內外及各組之間穿插活動，在追逃中，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，則追者與逃者角色互換，但如果逃者貼在任何一組人的前邊，逃者立即得到解脫，追者不能再拍他，被貼者則為新的逃跑者，逃者在逃跑過程中，可以做任何動作，追者必須模仿逃者的動作，逃者借機得以擺脫。，追者必須模仿，逃者利用追者模仿的時間差借機逃脫，并且為緊張的游戲增加了濃郁的趣味性，常常讓周圍同學笑得前仰后翻，讓他們體會到游戲的樂趣和參與其中的激情，也有利于發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，與提倡學生的“自主、合作、探究”的學習方式相吻合。大冒險（如：~增強友誼！，抱，并說我愛你。）真心話（例如：）大家可以獻言獻計~游戲2：接歌部門間大作戰(zhàn)?。?！時間：1020分鐘（另加懲罰時間5分鐘）目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。主持人說出一個主題（例如：數(shù)字幾，花，愛，動物）。一組說一個相互輪著來~不允許重復歌，最后哪組輸了，全組要受罰哦~懲罰：表情大考驗輸了的組，排一隊，青蛙跳輸了的組派人，才藝表演~再次分組?。。〈蠹蚁矚g的水果~（蘋果，香蕉，西瓜，橘子，葡萄~）游戲3：喜怒哀樂時間：1520分鐘（另加懲罰時間10分鐘）目的：增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制，及增加團隊默契材料：字條規(guī)則：①“傳表情”的組員一行直排向前望，站立，但不可以回頭望。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。④進行一、二次后，選出另一組人，繼續(xù)游戲。規(guī)則：①主持人讓每組圈著站成一個向心圈。）③主持人告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。④如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。時間允許可以玩兩遍。懲罰3.）總結交流大家圍成一個圈，主持人引導大家回想活動中學到了什么，然后先由每個組派組長和一名組員談談這個活動的感謝體會，之后允許個別活躍成員上來發(fā)表感想。管理層注意在活動中和活動總結中對新成員的引導。經(jīng)理人俱樂部20xx年10月19日第三篇：破冰游戲策劃書破冰游戲目的在于在互動和交流的過程中使所有學生相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘謹感，建立起更加緊密的團隊合作感和責任感。，幫助后面活動順利開展。二．活動主題：訓練營破冰三．活動負責人：羅斌斌（主負責），孫悅琦。8：458:50主持人介紹游戲規(guī)則，大家按預先分好的兩個小組分開。）羅斌斌4號晚九點前十一．注意事項：，若某小組冷場，工作人員可發(fā)動全場倒數(shù)五個數(shù)字。，激烈的氣氛。十二．應急預案：若出現(xiàn)突發(fā)狀況，或游戲條件不符合，可酌情采用游戲B十三．經(jīng)費預算：十四．預期效果： ，現(xiàn)場氣氛活躍。附： 游戲B：一塊錢、兩塊錢游戲性質：破冰游戲內容：根據(jù)男女學員不同比例，比如男生遠遠大于女生比例的話，女生就當“2塊錢”而男生則是“1塊錢”；如果女生比例遠遠大于男生的話，女生就當“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。比如，主持人喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰。游戲操作：8:408:45 主持人開場白8:458:50 主持人講解游戲規(guī)則，大家打亂站到場地中央。8:579:05 主持人喊出七，工作人員......當場上只剩下不到十人時，游戲結束，工作人員發(fā)放小獎品。破冰游戲策劃書（二）一、活動名稱 破冰游戲二、活動地點 北操場三、活動時間：20**.四、參與人員:老師及學生約90人五、游戲目的：在互動和交流的過程中使所有學生相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘謹感，建立起更加緊密的團隊合作感和責任感六、活動流程開場舞：兔子舞游戲一：五毛和一塊游戲二：解手鏈游戲三：頒獎總結七、方案分析游戲介紹：開場：兔子舞游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：時間配置：10分鐘參與人數(shù)：集體參與道具：兔子舞音樂,音響場地：操場或指定區(qū)域概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調配合。游戲規(guī)則和程序讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。游戲一：五毛和一塊游戲目的。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊?！庇螒蚨航馐宙溣螒蚰康模鹤寣W生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。20分鐘游戲場地：操場或指定區(qū)域參與人數(shù)?！苯酉聛碚埰渌麑W生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握。領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。頒獎總結。人人有份）備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用A、游戲名稱：交頭接耳游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感時間配置。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。背靠而立游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣時間配置：20分鐘游戲地點：操場道具準備：無游戲規(guī)則和程序：每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。第四篇：破冰游戲一、游戲名稱：蒙眼作畫教具：眼罩、紙、筆，所需時間1015分人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。討論：1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？2．怎樣使這些工作更容易些？3．在工作場所中，如何解決這一問題？變化：1．讓每個人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。操作程序：1．培訓師讓每組圍著站成一個向心圈2．培訓師說：先舉起你的右手,握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。如：向前走?？鐤|西。然后交換角色，B閉眼，A指引B分析：1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。另外萬一指令有錯，信任很難重建。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無人數(shù)：兩人方