【正文】 雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠 取勝，晏子主要是靠 取勝。甲】將軍既帝室之胄．，………..則霸業(yè)可成，漢室可興矣” 【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，……此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也 ，甲段中的“將軍”也就是乙段中的，“胄”的讀音是 “身”的意思是 乙段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不毛”的意思是 3甲、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（用原文4.“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫的名句，甲段文字正體現(xiàn)了《蜀相》中的“ ”，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話“ ”5在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)（句、對(duì)）（3分）（不必每項(xiàng)都列出，只要寫(xiě)出三個(gè)即可）：分析曹操，指出他具有政治和優(yōu)勢(shì)；分析孫權(quán)，指出他具有地理和 優(yōu)勢(shì)；分析劉表，既指出他具有交通和 優(yōu)勢(shì)，也指出了他軟弱無(wú)能的一面，此為劉備爭(zhēng)霸天下定下了大計(jì)?！疽摇堪喑种偕鲲L(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也為人有大志，不修細(xì)節(jié)然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱有口辮，而涉獵書(shū)傳永平④五年，兄固⑤被召詣校書(shū)郎⑥，超與母隨至洛陽(yáng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壯士志哉1”注釋?zhuān)孩俜鲲L(fēng)：漢朝郡名。③徐：徐縣．漢朝縣名。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書(shū)》的作者。(2分）①由是先主遂詣亮（）②不恥勞辱（）8．乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子：(2分）家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng) 譯文：，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析答：[甲] 宮中府中，俱為一體；……可計(jì)日而待也?？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。②約：省減，簡(jiǎn)約。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。⑥亞匹：同一流人物。（）（2分）．曰能 諸葛亮之．為相國(guó) ．桓、靈也 終于．邦域之內(nèi) ．咨之 徒以．有先生也 ． 盡忠益時(shí)者．雖仇必賞 。⑴悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。15.[乙]文中稱(chēng)贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請(qǐng)結(jié)合[甲]文加以說(shuō)明。【乙】王曰：“善?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(2分)(1)光：(2)聞： 17．翻譯下列語(yǔ)句。(2)期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。(2分)19．繼《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》熱播之后，《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》再次掀起人們學(xué)習(xí)漢字、成語(yǔ)的熱潮?！炯住课模?【乙】文：20．諸葛亮和鄒忌都善于勸諫，結(jié)合兩文談?wù)勊麄兊膭裾f(shuō)藝術(shù)對(duì)你人際交往的啟示。就人物情感變化而言，由希望到 以至最后的。2．本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫(huà)面，《破陣子。答： 2．請(qǐng)用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場(chǎng)面。1．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的“異”字表現(xiàn)了邊陲之地的 2．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。（2分）4．由“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的詞句，可以使人聯(lián)想到王維《使至塞上》表達(dá)塞外奇特壯美景象的詩(shī)“，”?！伴L(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。（2分）背誦《武陵春》，回答下列問(wèn)題。背誦《破陣子1．這詞首融與于一體，富于浪漫色彩。（2分）___________________________________________________________ 背誦《江城子本詞上闕寫(xiě)景，描寫(xiě)了__________的宏大壯觀的場(chǎng)面；下闕言志，抒寫(xiě)了詞人的__________豪情壯志“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？___________________________________________________________詞的結(jié)句的意思是什么？表達(dá)了作者什么情感？4..從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（1分）。 :.、偉大氣概的句子是：，反映了作者殺敵立功愿望的句子是：。姓名故障 厘米 聯(lián)系 檢查 責(zé)任 地址 腦海 驅(qū)車(chē) 歉意 畢竟 蓬松 蹦跳 茶杯 撥開(kāi) 扭動(dòng) 信賴(lài) 愈發(fā) 方案 淘氣 陪伴 懸賞 泄露 發(fā)誓 靈魂 發(fā)財(cái) 皇榜 調(diào)集 奴仆 斥責(zé) 購(gòu)貨 單據(jù) 索性 縱身 謝謝 知恩圖報(bào) 春光明媚 千恩萬(wàn)謝 見(jiàn)利忘義 潔白如雪 突發(fā)奇想 濫殺無(wú)辜 恩將仇報(bào) 背信棄義 肝膽相照 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 同舟共濟(jì)心照不宣 志同道合 親密無(wú)間 榮辱與共 唇亡齒寒 不由自主 鄭重起誓 物美價(jià)廉二、拼音與字詞。咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）驅(qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）籠（籠罩）蔓（綠蔓）（籠子）（蔓延）四、詞語(yǔ)搭配。完全（徹底）紅火（興?。┌没冢ɑ诤蓿┮灰夤滦校ㄎ倚形宜兀┎挥勺灾鳎ㄇ椴蛔越┝?、反義詞。兩對(duì)珍珠鳥(niǎo) 一卷干草 四只籠子 三盆吊蘭 五個(gè)球兒 一聲呼喚 一只蜘蛛 一張網(wǎng) 一臺(tái)電腦一封信一扇門(mén)一輪圓月 一彎新月八、按要求寫(xiě)詞。（留下痕跡）（便于）（不加節(jié)制）（違背）（計(jì)劃）（陪伴）（相信）（粗野）（伸）十、關(guān)于誠(chéng)信的短語(yǔ)、名言。，行必果。，人心要實(shí)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。荀子，就沒(méi)有人相信他的話。：一毛不拔，吝惜錢(qián)財(cái)?shù)娜?。：代人受過(guò)，替人挨揍有人。：笑臉相迎，兩面三刀的人。十二、造句。，他倆心照不宣地相互對(duì)視了一下。，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過(guò)難關(guān)呢？ ，所以建立了真摯的友誼。虞國(guó)不能坐視不管，置之不理?。∈?、表示看的詞。俯視：從高處向下看。眺望：從高處向遠(yuǎn)處看。端詳：仔仔細(xì)細(xì)地看。打量：上上下下地看。１《珍珠鳥(niǎo)》文章生動(dòng)細(xì)致地描述了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及在“我”的愛(ài)心呵護(hù)下，由害怕人到親近人的過(guò)程，揭示了信賴(lài)就能創(chuàng)造出美好境界的道理。②活動(dòng)：.起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動(dòng)滾圓的身子），（擠開(kāi)）那綠葉（鉆進(jìn)去）。我對(duì)雛鳥(niǎo)的友愛(ài)課文《珍珠鳥(niǎo)》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來(lái)）等，這些詞語(yǔ)，恰如其分地說(shuō)明了珍珠鳥(niǎo)和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴(lài)