【正文】 ，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。課間要到教室里關注一下學生的安全。家訪中，向家長匯報學生 的在校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。總之，通過我和任課教師以及學生們的共同努力，使我們的班級各方面表現更上一層樓。二、班上基本情況本學期全班共有學生72人，其中男生46人，女生26人，通過高一兩個學期的學習，學生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。三、主要工作（一）建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。（二）思想教育本學期對學生要加強思想教育。教育學生不賭博，遠離毒品。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的39。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。（四）培優(yōu)轉差加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉化。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。新學期，作為高二（六）班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。根據教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，要想方設法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期本班將踐行區(qū)委書記關于“向文紹英同志學習”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。結合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。三、班級制度建設根據北山中學相關管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導。在平時的工作中，積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃?？傊?，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育；其次，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。第五，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。班主任班級管理工作計劃3有人說：一個好班主任就是一個好班集體。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。三、工作重點：本學期本班的工作重點有三點。第二，抓美德和學生的日常行為規(guī)范。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。抓學生行為習慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。（二）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。（三）對學生進行思想品德。利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。（四）引導學生努力學習。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。學生養(yǎng)成良好的生活習慣。學生形成健康的心理狀態(tài)。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質量。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。特別是自然環(huán)境的保護。四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。對學生加強安全知識，強化學校的常規(guī)。（組織寫字比賽；小制作、繪畫展覽；迎接六一兒童節(jié)）六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生。班主任班級管理工作計劃4班主任是學校工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。三、具體措施加強校規(guī)、校史教育讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。加強班干部隊伍建設⑴建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。⑶為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。抓好學生的學習⑴在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。⑶每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的`學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。⑵課間紀律。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。班主任班級管理工作計劃5一、指導思想將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。二、目標任務培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。抓好課間操和大課間活動。三、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。強化班紀班規(guī)。堅持量化考核并注重及時總結。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。雙差生轉變：（1）多談話、多教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。在學習上、紀律上、思想品德上、行