【正文】 六、組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度為了規(guī)范學生行為，一開學我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。七、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。八、加強家校聯(lián)系學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。九、成果累累一學期下來，回頭看看，成績還不小。十、存在的問題一學期的管理工作盡管取得了一定的成績，但也存在不少問題。我也反省過，可能是我的思想工作做的不到位。要想在這一門藝術(shù)中得心應手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生每一位家長，工作才能取得更大進展。第三篇：楊濤 七年級上冊地理教學工作總結(jié)2016年秋季學期地理上冊教學工作總結(jié)龍?zhí)镦?zhèn)初級中學楊濤本學期我擔任七年級（2）班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：一、工作情況認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。我在教學工作中注意學生興趣、能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。二、學生學習情況分析總體來說學生學習氛圍較好，學生能夠主動去學習，作業(yè)完成較好。但后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。三、經(jīng)驗和體會幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。預習、學習、復習鞏固。改變授課風格，運用學習先進的教學模式。課堂教學應以學生為主體在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。積極創(chuàng)設學生的求知情境,要求所有的學生都參加學習過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學生都有機會取得成功。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律。四、法治滲透滲透點一：第二章 第三節(jié) 海陸的變遷——板塊的運動 《中華人民共和國防震減災法》 滲透點二：第三章 第四節(jié) 世界的氣候（人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性）《中華人民共和國大氣污染防治法》滲透點三：第四章 第二節(jié) 世界的語言和宗教——世界三大宗教《中華人民共和國憲法》滲透點四：第四章 第三節(jié) 人類的居住地——聚落——聚落的發(fā)展和保護 《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國文物保護法》滲透點五：第五章 發(fā)展與合作——國際合作（聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用）《聯(lián)合國憲章》五、存在的問題及改進措施存在的問題： 學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。第四篇：楊濤 七年級下冊語文教學工作總結(jié)[模版]20152016學年七年級下冊語文教學工作總結(jié)龍?zhí)镦?zhèn)初級中學楊濤時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作又快結(jié)束了，針對本學期自己的一些工作情況，我對自己的七年級下冊語文教學工作進行了總結(jié)。所以在工作中，我努力提高自我的職業(yè)道德,做到依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。努力學會藝術(shù)性的處理問題，做個有智慧的老師。三、教學工作語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白如在《黃河頌》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”。五、取得的成績本學期七（4），及格人數(shù)17人，%。六、工作中存在的問題綜合性學習教學不是很到位。個別成績較差的學生進步很慢。七、今后努力的方向我想，在今后的語文教學工作中應該注意以下這些方面：加強理論學習，提高理論水平。勤于反思，積累教學經(jīng)驗。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，但依然有很多不足，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!2016年7月15日第五篇：2016學年下學期七年級班主任工作總結(jié)九年級（下學期）歷史教學計劃本學期我擔任了九年級（5）、（7）兩個班級的歷史教學任務。為了更好地迎接中考，我特制定本學期的工作計劃如下：一、指導思想: 以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。著眼于學生的發(fā)展。注意引導學生進行自主學習，探究學習，注重培養(yǎng)學生中考的應試能力。三、學情分析：我任教的兩個班，從上學期的教學情況分析，（5）班優(yōu)生教多，但后進生也多，也就是說學生成績兩極分化嚴重。目前這兩個班整體的中考氣氛都不濃，沒有緊張感和學習的迫切感。在教學上重點注重對基礎(chǔ)知識的鞏固，多注重對基礎(chǔ)知