【正文】 墊出通向成功的道路女：老師，是您用智慧里所有的構(gòu)想，讓我們成就了開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的理想男：大地用泥土養(yǎng)育生命，綠葉用燦爛回報(bào)陽(yáng)光女：學(xué)校用知識(shí)撫育我們，我們用成功報(bào)答爹娘男：面對(duì)人生的風(fēng)塵，您教會(huì)我們跋涉的信念女：面對(duì)歲月的洗禮，您給予我們穿越的力量男：今天我們用真情為老師祝福祈禱健康女：明天我們用行動(dòng)向老師致敬書(shū)寫(xiě)輝煌合：老師，您辛苦了！教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿范文3女：：：這里是（合）靈馨廣播站教師節(jié)特別欄目女：尊敬的老師,!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。男：我是馬鵬。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；還可以利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！８卸骼蠋?，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。女：老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同為我們石家田學(xué)校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，石家田學(xué)校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！男：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下次再見(jiàn)！教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿范文4歌曲:甲:老師們，同學(xué)們，今天是**年9月6日星期四，20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。乙:我是來(lái)自五年級(jí)的主持人()。乙:新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。乙:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹。乙:也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。甲:也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅。甲:同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?乙:想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試:甲:給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。自己制作一個(gè)賀卡，送給老師見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!在黑板上寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜。乙:其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。甲:最后，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲:[老師，節(jié)日快樂(lè)!”乙:[老師，您辛苦了!“合:節(jié)目最后，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。為了慶祝第XX個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。感恩”為主題播出五期專(zhuān)題節(jié)目。感恩”活動(dòng)的情況。從下周開(kāi)始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。從幼兒園開(kāi)始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。我懂得了感恩父母、珍惜生命……老師讓我懂得的太多太多。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。我懂，老師，我懂您的深情。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要；因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們。甲：我是李婷。甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。乙：“師恩似海”，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們給自己敬愛(ài)的老師送去一份祝福吧！甲：那么，各位隊(duì)員們，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)我們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂(lè)，齊誦那段文字；乙：方案用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，周?chē)N上每名隊(duì)員最得意的照片，送給老師；甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給老師，上面寫(xiě)有本班每名隊(duì)員的“自白”乙：方案親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師；甲：方案做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛(ài)的老師；乙：方案為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。甲：各班由班長(zhǎng)組織，任選一種方式，在9月10日的隊(duì)會(huì)課時(shí)間為老師們送上自己的祝福，活動(dòng)結(jié)束后班長(zhǎng)填寫(xiě)好活動(dòng)反饋表，交少先隊(duì)大隊(duì)部。甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。甲：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。乙：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，祝您的事業(yè)——合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章?。úシ乓魳?lè)：感恩的心。乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)?。úシ乓魳?lè)：雨的印記。再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)，金牌，獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。（播放音樂(lè)：長(zhǎng)大后，我就成了你。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人?！疽摇繜o(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。那種全人類(lèi)的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……【乙】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……【甲】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿(mǎn)園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。園丁頌》沁園春任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。桃李下、成蹊自不言。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。【合】 “老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。【甲】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁?！九坷蠋熓羌t燭，燃燒了自己，照亮了我們。【甲】老師是樹(shù)根?！九坷蠋熡檬篱g最崇高的愛(ài)孕育著我們。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。他們甘為人梯。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章?！竞稀吭诮處煿?jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴。我就成了你。（甲）同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第二十一個(gè)教師節(jié)。（乙）也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。為此，從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話(huà)語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂(lè)！下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《祝福您，老師》（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起；（乙）讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)做起；（甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，（乙）讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師，（甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)！全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂(lè)！祝福您，教師窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升?！眻@中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡?！憋L(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺(tái)挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。時(shí)光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)！多少次睡夢(mèng)中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅！帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國(guó)的黎明。社會(huì)主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。老師，祝福您，愿您身體健康！老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕！老師節(jié)日快樂(lè)！第五篇：教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿15篇在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎大家分享。b：今天我們雛鷹廣播站也將以一些小詩(shī)來(lái)和大家一起慶祝這第二十五個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。b：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。b：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。您站在那兒，穩(wěn)若泰山，一時(shí)間，您竟是那樣高大。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會(huì)少了許多站起來(lái)的人。是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您永遠(yuǎn)蒼翠的地方?？少即蟮慕淌依铮际菍W(xué)生的位置。在您站起的地方，有一株大樹(shù)。b：或許，有一天，您無(wú)力再揮動(dòng)它，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹(shù)木，來(lái)幫助您，扶持您?。úシ泡p音樂(lè)）a：老師，您辛苦了。a ：您在我們走向黑暗時(shí)，指引我們走向光明的道路。a ：老師，您辛苦了。（播放輕音樂(lè)）a：我，是一株小小的幼苗；b：您，是一輪耀眼的太陽(yáng)。您，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)！a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹(shù)，我仍不會(huì)忘記您——陽(yáng)光、雨露！a：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。b：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)?；貞浡?tīng)教誨的樂(lè)趣不時(shí)地，這里和那里[女人]只想點(diǎn)亮一盞心燈照亮你穿越風(fēng)暴的旅程[男]耕種和收獲的滿(mǎn)足感[女人]驅(qū)散你疲憊的身體[男]桃園滿(mǎn)季的歡樂(lè)[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上孜孜不倦學(xué)生們讓我們感激地說(shuō):謝謝你——親愛(ài)的老師【男】又到了九月，教師節(jié)邁著輕快的腳步走進(jìn)我們身邊。【女】無(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿(mǎn)思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限老師的情緒，越來(lái)越多的人想到校園，想到講臺(tái)，想到老師。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，展現(xiàn)著云水之心，松柏之情，令人肅然起敬……【男】歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。春雨里，把春花寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！[合并] amp。教師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)?！灸小坑腥苏f(shuō)老師塑造未來(lái)祖國(guó)的棟梁。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)未來(lái)如何騰飛繁榮？【女】老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們?！灸小坷蠋熓菢?shù)的根?！九坷蠋熡檬澜缟献罡哔F的愛(ài)孕育了我們。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，