【正文】 t ____7_ bed and clean I have t w __8__the the afternn, I have t g t the children’s Palace t learn the p n ___10__have an can I d?課后反思：收獲：_____________Review f units 712學習目標:1能夠談論下面的話題（1）describe peple’s ls（2）rder fd（3）give pinins（4）tal abut rules學習過程Step 1 預習導學復習712單元的主要內(nèi)容Step 2 情景導入選取其中一個單元的內(nèi)容進行對話練習Step3 自主探究: 做1a—3練習題Step4 合作交流小組內(nèi)糾正習題答案Step5拓展創(chuàng)新P79writingStep6 小結(jié)回扣總結(jié)如何表達過去發(fā)生的事描述人物長相會表達規(guī)章制度Step 7達標檢測(一)單項選擇() _________ ediu height ____________ curl , has , has , , with() ____________a ban and tw pa phnes near () ther ____at seven ever da, but this rning she ___ at seven ten up, gt up getting up, gt up up, gets up , was() schl wants a teacher sccer and tennis teach () aunt wrs _____________ a agazine _____________ a , , as , , with() bad weather ade hi , happ , sad feel, ,happ() schl b, Li Lida, first tried t crss Qingzhu Channel(瓊洲海峽)in une, ears lder ld ears ld() cleaned the classr this rning?Li Hng () abut _________ ut fr a wal? () ’s ur first da t ’t t be ’t be ’t （二）根據(jù)首字母填空。s alwas rain and h______.? had a ver gd suer v______ in Shanghai with parents.? apples in this superaret were were cheap.? a schl ter39。Basetball is a ver ppular g 1 in and children all 1 2 peple can p 3 basetball is a r 4 and big ’s bigger and heavier than a ’s the biggest f all the are f 6 plaers in each is quite ppular in China, ften t8 a basetball t schl and pla it a 9 China, se girls can pla basetball b10 than ：通過5個單元的學習我學到了：七年級下冊英語學案答案Unit1Sectin AⅠ、自主學習： t sb in little French difficult t a vie ding sth.Ⅵ、達標測試：一、首字母填空 二、單選1—三、完形填空1—5BACD 6—四1—6 EDBCFASectinB一、英漢詞組互譯 fr French favrite subiect little apanese weeend 二、選擇填空：15 C D C D B 610 C B B D B 1115 A A B A B三、句型轉(zhuǎn)換：, ce cit, in , she, best language s四、1 in 2 cuntr 3 ears 4 in 5 spea 6 little 7 ging 8 with 9 plaing 10 favrite 11 difficult 12 t家庭作業(yè)：Dear friend,M nae is Paul is first is last ’ 13 ears ’ fr spea favrite sprt is lie plaing basetball at ’s favrite subect is English teacher is ver fail is ver lve the ver write and tell e abut 2Sectin A導入部分答案B, D, A, B習題檢測：一、單項選擇D, C, B, C, D, A, B二、填介詞1 behind 2 in frnt f 3 between 4 acrss fr 5 n三、組句子： there a pa phne next t the librar? is a vide arcade between the superaret and the pst ’s dwn Green Street n the there an beautiful pars near where u live? fr the street is an interesting 一、 t left is,in fr ，beginning二、,visit,between ,bus,restraurant,sixth,、短文 Unit3Sectin A一、 4 A 二、Sunda, want, Because, panda, new, China, beautiful, pla with, sh, quiet三、 f with, ver scar , lie dlphins, Because, interesting inds fSectin B Unit4Sectin A（一）17C B A C B AA(二)wrs （三）略Sectin B , d wr DBCAB BDACCUnit5Sectin AⅠ. Ⅱ. standing eating taing 39。t singing 。reading cleaning。ding。t 。rⅣ.。ding their hewr t。plaing with。s is feeling f the students are few students are sleeping r taling t their friends but st f the are ,she has.Ⅵ.E A B D CSectin BⅠ. Ⅱ. studing are。sunn 。ding nt plaing the 。weather。d。des 。reading ’t。 （二）、單項選擇。 was ur vacatin? did u g? did u d? was the weather?（四）Cit,n,big ,then,under,pla,bu, Brwn’s,bedSectin B（一） （二） （三） did, n vacatin nt crwded, plaing he, her get up(四)was,shpping,didn’t watch,had,did d,saw,is watching,tells,is swiing,plaed,lived,did dUnit 11Sectin A一、15 B A C A C二、 ,stand 三、15 E C A D BSectin B（一） （二）15 CBDCC（三） Unit 12Sectin A（一） （二）15 BABBD（三） Sectin B達標檢測答案（一）（二） （三） 10 neverUnits712（一）CDABB BACBB（二） （三） 第三篇：新目標七年級英語unit7課件【教材分析】本模塊以出行旅游為話題。通過本單元的聽說活動，給學生提供充足的體驗和運用語言的機會。而且相互之間能夠很好地利用小組進行合作交流。 some exercises about the patterns of asking for and giving directions.第四篇：新版七年級英語上冊課件新版七年級英語上冊課件【1】我說課的內(nèi)容是北師大版數(shù)學七年級上冊第三章的第一節(jié)課《字母能表示什么》，我主要從“教材分析”、“教法與學法分析”、“教學過程設計與說明”、“設計追求的特色”四個方面組織說課。（二）教學目標：在現(xiàn)實情景中感受用字母表示數(shù)的意義，明確字母可以表示任何數(shù)，會用字母表示探索的規(guī)律，能用字母表示運算律和公式。：一是體會字母表示數(shù)的意義，形成初步的符號感；二是進一步感受數(shù)學魅力，在學習過程中激發(fā)學生學習數(shù)學、探索數(shù)學奧妙的內(nèi)在動力和外在的積極性，并在過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。2．可能基于學生個性差異、基礎差異在學習過程中感覺困難的地方也是本課的難點。二、教法和學法分析我校是定點的移民子女、進城務工子女就讀學校，留守生在班級中占38%，學生的個性、基礎能力差異很大，加上七年級學生處于小學與初中的銜接過渡初期，所以本節(jié)課我選擇引導探索與分層教學相結(jié)合的方法。引導學生自主探索，尤其在形成新知生長點的時候，充分發(fā)揮分層教學法的優(yōu)點，幫學有余力的發(fā)揮潛能，挖掘潛能，在先行的基礎上發(fā)揮他們“先學后教”（后教就是幫助老師教，當老師的助手，在過程中達到教學相長的功效），