教學設(shè)計1：七色光-在線瀏覽
2024-10-25 00:36本頁面
【正文】 ，自學生字詞。相機板書難字、易錯字。你覺得這是一朵怎樣的七色花？（三）瀏覽課文，了解七色花的美麗和神奇。指導(dǎo)朗讀。默讀課文，思考：珍妮用七色花做了哪七件事？小組交流討論。（教師結(jié)合學生的回答進行板書）師問：你認為珍妮做的哪件事最有意義，為什么？師根據(jù)學生的回答進行總結(jié)：真可惜，要是珍妮每次使用七色花的時候都能認真考慮，想想值不值得，那該多好呀！引導(dǎo)想象：前六件事中，除了用七色花解決困難，還能用什么辦法解決當時的困難？ 小結(jié)：震你浪費了前六片花瓣。出示“第七件事”的課文內(nèi)容，男女生分段輪讀。（五）課后小結(jié)。（六）拓展想象。（教師對學生的發(fā)言進行指導(dǎo)。板書設(shè)計：用 做了珍妮——七色花————明白：幫助別人，快樂自己 七件事課后反思：本篇課文的篇幅雖長，但內(nèi)容簡單，并且意義深刻?！镀呱▽W習的興致，并把口語交際、寫作訓練有機結(jié)合起來，把“學語文，用》是一篇童話故事，寫的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它實現(xiàn)了自己的七個愿望。大家都喜歡這個可愛善良的小姑娘。我留給學生充分的想象空間和交流時間。學生爭先恐后、暢所欲言。”一個同學說?！绷硪粋€同學說?！庇械恼f：“我要建很多漂亮的房子，讓無家可歸的人都有房子住。”“我想到北京看看真正的天安門。有的剛說完又搶著要發(fā)言,連平時不喜歡發(fā)言的同學也躍躍欲試。課堂是學生舒展靈性的空間。這一節(jié)課，我最大的收獲是感動。注重提高學生的品德修養(yǎng)。語文課程重視提高學生的品德修養(yǎng)，使他們形成良好的個性和健全的人格。發(fā)展想象，尊重學生的獨特感受。旨在體現(xiàn)語文學習的綜合性、實踐性。設(shè)計理念本教學設(shè)計，通過語文知識的拓展與延伸，學習資源的開發(fā)與共享，充分體現(xiàn)語文學科的綜合性、實踐性、藝術(shù)性和趣味性，增強師生互動，活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生的參與欲望，培養(yǎng)學生的語文綜合實踐能力。教學準備。教學時間2課時。同學們，又到了“語文七色光”的時間，讓我們乘著七色光環(huán)，共同去“語文七色光”的天地里遨游。］二、創(chuàng)設(shè)情境，綜合學習（一）練。打一軍事用品(地雷）。今天，我們首先開展一次“掃雷”活動，看誰掃的雷多，誰就是掃雷英雄，你也可以把“掃雷”成果與同學們交流一下：(1)學生獨立思考完成。(3)指名到黑板上寫出正確的字再讀一讀。流戀署假采色遵尋孤形暮布［通過游戲形式調(diào)動學生的積極性，同時注重讓學生獨立思考與合作交流，說出改的理由，以加深對字詞的理解。請同學們看“練”中的第2題，誰和誰能成為朋友呢？把下面兩組詞語中意思相反的用線連起來。(2)自由讀一讀。(4)在理解的基礎(chǔ)上讀讀，說說。］（二）日積月累。下面讓我們進入“日積月累”園地，看一看這一次的“日積月累”都給我們安排了哪些內(nèi)容。、齊讀。(2)指名說。這些成語讓我們再一次感受到了大海的磅薄氣勢、神奇與奧妙。］（三）知識窗。2彼知道，海水是什么顏色的？3弊雜啥煉濤摹逗Ｑ蟮難丈》，了解內(nèi)容。積累語言，豐富知識，拓展學生學習語文知識的領(lǐng)域。我愛大海，愛海的浩瀚無際，愛海的變幻萬千，愛海的多姿多彩，也愛海的寬大偉岸。［實踐中注重學生思維、想象力的培養(yǎng)。超越教材，拓寬學生的學習空間。第四篇：七色光教學設(shè)計讓語文的七色光撒滿學生心田——教科版《語文》二年級下冊“語文七色光六”教學設(shè)計 黑河市實驗小學 寧波 教材簡析：本次“語文七色光六”圍繞單元主題，安排了查詞典、把句子按照一定順序排列、記立志向上
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