教案：7蟋蟀的住宅-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-25 00:32本頁(yè)面
【正文】 把這有趣的發(fā)現(xiàn)用心記錄了下來(lái)，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。(出示法布爾)５、學(xué)生交流，共享學(xué)習(xí)成果，教師組織大家進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。２、仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一篇短文，寫(xiě)出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。同樣的，有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，才是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的學(xué)習(xí)。二、有感情地朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)？它又是怎樣建造的？體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞，不辭辛苦的特點(diǎn)三、了解文章的表達(dá)手法，體會(huì)作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)了解文章的表達(dá)手法，體會(huì)作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們跟隨法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一起了解了《蟋蟀的住宅》，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。（1）學(xué)生自由讀課文，找特點(diǎn)并概括。生：小蟋蟀住宅朝著陽(yáng)光（向陽(yáng)）小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中（隱蔽）有名：唱歌住宅 蟋蟀住宅的特點(diǎn) 蟋蟀住宅的建造 ？ 生：蟋蟀建房子是一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。為什么說(shuō)“那真是一件偉大的工程了”？從挖掘工具體會(huì)蟋蟀的了不起，因?yàn)轶吧w房的工具，只是簡(jiǎn)單的四只腳和鉗子，但是它們建造出那么平坦、清潔、干燥、衛(wèi)生的住宅，所以可以算是一個(gè)偉大的工程了。四、拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行練筆假設(shè)你就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲(chóng)建筑經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)蟋蟀的住宅特點(diǎn)：外部 向陽(yáng)、干燥、隱蔽 有門(mén) 有平臺(tái)內(nèi)部 簡(jiǎn)樸、清潔干燥很衛(wèi)生建造：用心選址精心挖掘不斷修整第四篇：蟋蟀的住宅教案蟋蟀的住宅學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查閱有關(guān)蟋蟀的文字或圖片資料，有條件的可以觀察蟋蟀和它的巢穴。學(xué)習(xí)課時(shí)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)。從課文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞柔弱（）明顯（）狹窄（）潮濕（）光滑（）熱鬧（）我會(huì)寫(xiě)yǐnb236。d236。ngxu233。sōusuǒ()()()（）（）（）bātǔpāoq236。h225。 kěxīsu237。 233。蟋蟀的住宅很，很，還很。自我挑戰(zhàn)2蟋蟀是怎樣建造自己的住宅的？ 1蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？○○讀了課文我還有許多疑問(wèn)。（一）、自主、合作、探究，研讀課文，體會(huì)蟋蟀的住宅的特點(diǎn)?！崩斫狻Ｔ囍\(yùn)用上面的方法學(xué)習(xí)課文的3——6自然段。作者是從哪幾方面介紹的？反復(fù)品讀，體會(huì)作者語(yǔ)言的生動(dòng)、形象及作者的細(xì)心觀察。三、課外拓展（一）松鼠(片段)松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上,先搬來(lái)一些小樹(shù)枝,交錯(cuò)著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊,踏,還在上面加一個(gè)蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來(lái),們帶著兒女住在里邊,、仔細(xì)閱讀這段話(huà)，你覺(jué)得松鼠搭窩有什么特點(diǎn)？作者是怎樣把松鼠搭窩的過(guò)程說(shuō)清楚的？（二）我家鄉(xiāng)的枯葉蝶我的家鄉(xiāng)有很多珍貴的動(dòng)物和植物，但特別吸引人的是天下名山峨嵋山上的鎮(zhèn)山之寶兼化裝大師——枯葉蝶。在春天至秋天之間，你可以在伏虎寺旁的花枝間、草叢中看到一片片?枯葉?在隨風(fēng)飄舞，其實(shí)那?枯葉?就是枯葉蝶。當(dāng)它停在樹(shù)枝上時(shí)，兩翅就會(huì)不由自主的合攏然后立起來(lái)，把它那嬌小的身軀蓋起來(lái)，露出它翅膀的背面。我愛(ài)家鄉(xiāng)那艷麗的枯葉蝶。驟然應(yīng)選的解釋是（）。作者是從哪幾方面介紹枯葉蝶的？四、相關(guān)鏈接法布爾的故事法布爾出生在法國(guó)南部山區(qū)的一個(gè)小村莊里。法布爾小時(shí)候，別說(shuō)圖書(shū)了，就連識(shí)字畫(huà)片也沒(méi)有。他們幾乎成了一群一身泥土的?野?孩子。不論是水里的游魚(yú)、空中的飛鳥(niǎo)、花叢中的蝴蝶……他總喜歡給自己提出一連串的問(wèn)題：?魚(yú)兒睡不睡覺(jué)？??鳥(niǎo)兒長(zhǎng)不長(zhǎng)牙齒？??蝴蝶為什么這樣漂亮？?……這些問(wèn)題，大人們也常?；卮鸩怀鰜?lái)。一個(gè)深秋的夜晚，睡在祖母身邊的法布爾，突然聽(tīng)見(jiàn)房屋背后，荒草灘里響起一陣?唧──唧唧唧?的蟲(chóng)鳴聲，聲音清脆好聽(tīng)。是山雀？山雀不會(huì)連續(xù)叫個(gè)不停，更何況在漆黑的夜晚呢。祖母開(kāi)始打瞌睡了，迷迷糊糊地答道：?睡吧，也許……是狼。野草劃破了他的手，也沒(méi)有把那只小蟲(chóng)找到。這是一所設(shè)備非常簡(jiǎn)陋的學(xué)校，全校只有一間茅草屋，一名教師。法布爾在這兒除了功課，還學(xué)到了不少小動(dòng)物方面的知識(shí)。一天，父親趕集回來(lái)，給他買(mǎi)了一張?動(dòng)物掛圖?和一本寓言集。有一回，他在大路邊，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運(yùn)一只死蒼蠅。下地勞動(dòng)的人們從他身邊走過(guò)，看見(jiàn)他趴在那兒；他們結(jié)束勞動(dòng)回家時(shí)，他還趴在那兒。）’！
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