建設(shè)幸福中國(guó)讀后感★-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-25 00:29本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)滴滴都是幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜，也是為了我們的祖國(guó)。也許，只有那成千上萬(wàn)的農(nóng)民了解最深吧!人們常把農(nóng)民說(shuō)做沒(méi)有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來(lái)的啊！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。幸福是需要每個(gè)人來(lái)建設(shè)的，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來(lái)陶冶我們的精神情操。我個(gè)人認(rèn)為其中的說(shuō)法就是一種幸福。家人間其樂(lè)融融、朋友間真誠(chéng)以待、鄰里間關(guān)系友好、即使是陌生人間也會(huì)互相幫助。當(dāng)然這只是小家的幸福，還不夠。幸福來(lái)之不易，幸福的國(guó)家是以幸福的人民為依靠的，這需要我們每個(gè)人的共同努力，讓我們一起動(dòng)起來(lái)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好和富強(qiáng)！第二篇：建設(shè)幸福中國(guó)讀后感《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感邯鄲市峰峰礦區(qū)峰峰教育管理區(qū)新坡小學(xué) 四年級(jí)作者：李欣指導(dǎo)教師：連月紅寒假的時(shí)候，我在家認(rèn)真地讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，讀完以后，我深有感觸。意思是什么？就是：肩負(fù)人民的期望，做“幸福中國(guó)”的建設(shè)者。當(dāng)你把自己所做的一切與祖國(guó)的前途、人民的一聯(lián)系在一起的時(shí)候，你就有了明確額目標(biāo)，你就會(huì)為此而不懈奮斗。《不在打著火把上學(xué)去上學(xué)》這個(gè)故事發(fā)生在陜西秦巴山區(qū)。每天早晨，張華英五點(diǎn)鐘就起了床，洗漱后，吃一碗豬油炒米飯，便匆匆背上書(shū)包，舉起火把，借著火把的光亮上路。再走半個(gè)多小時(shí)，與居住在另一條山溝里的一群同學(xué)會(huì)合，一起舉著火把，繼續(xù)趕路。與張華英一樣的，在紫陽(yáng)縣瓦廟鎮(zhèn)有200多名同學(xué)，每天上放學(xué)路上要用好幾個(gè)小時(shí)。這一天終于來(lái)了，《陜西日?qǐng)?bào)》記者袁景智的一張照片《12歲女孩打著火把去上學(xué)》，在網(wǎng)絡(luò)上廣泛轉(zhuǎn)載，很多網(wǎng)友都希望幫助這些孩子。得到了不少企業(yè)和個(gè)人的響應(yīng)，一支支手電分封郵寄到了秦巴山區(qū)各個(gè)學(xué)校。通過(guò)這個(gè)故事，讓我感受到其實(shí)大山深處還有比我們條件更苦的孩子。我們的生活其實(shí)很幸福。去年，我在姚洼小學(xué)上學(xué)，今年，我到新坡小學(xué)上學(xué)了。有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始不坐車(chē)了，每天步行上放學(xué)。這是多么幸福的事啊。做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人！為建設(shè)更加幸福的中國(guó)而努力！電話(huà)：***教師評(píng)語(yǔ)：本作文的讀后感結(jié)構(gòu)很好：先引用實(shí)例，然后加以議論，最后聯(lián)系實(shí)際說(shuō)出自己的愿望。但引用完故事的深入分析還是不太夠，還需要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在中國(guó)幸福之花處處開(kāi)遍。我們只能用一顆感恩的心回報(bào)祖國(guó)。實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、幫助困難家庭住上新房、提供公共文化服務(wù)，使我們的生活有了很大的改善。人們生活困難的時(shí)候，政府就采取一系列措施幫助人們解決燃眉之急。在鄧小平理論的指導(dǎo)下，國(guó)家生產(chǎn)力迅速發(fā)展，中國(guó)又從落后走向繁榮昌盛，人民生活達(dá)到小康水平。雖然僅僅是簡(jiǎn)單的八句話(huà)，但他概括了如何樹(shù)立健康
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