【正文】 盡了全部的力量，被轉(zhuǎn)得頭昏眼花，但大家最后要摔倒時(shí)用盡了最后的力氣，把一切打破了，最后還是我贏了，大家歡呼著我，為我贏得比賽而鼓掌。老師，下次我們?cè)偻孢@個(gè)今天玩的搶椅子吧！搶椅子游戲作文7搶椅子這個(gè)游戲大家都聽說過吧，今天，艷陽高照，我和鄰家的4個(gè)小朋友，玩起了搶椅子游戲。游戲開始了，大家唱著《兩只老虎》的歌曲繞著椅子跑，眼睛死死地盯著椅子，就像大灰狼看到了一只只肥美的小羊。最后，只剩下我和吳祎了。啊哈！我是冠軍！搶椅子游戲作文8今天晚上，王老師給我們玩搶椅子游戲。我們?nèi)嘤卸嗳税桑〉钦?qǐng)假的人還是有很多的，我們班就剩下十四人了。我們一聽到音樂就手舞足蹈了。“停！”王老師大聲的說。第二局開始了，哎？王老師只拿了八張椅子。我們又手舞足蹈。第三局開始了，王老師又說：“停！”，我們又坐了下來。我輸了，但我知道失敗是成功之母。搬完后，我渾身冒汗。突然，音樂停了，有個(gè)小弟弟慢了半拍，我一個(gè)箭步“嗖”的一下竄了出去，占領(lǐng)了那個(gè)位置，于是那個(gè)小弟弟被淘汰了。有一輪特別懸，我差一點(diǎn)就沖上去了，可是有個(gè)小孩坐了下去，還好我勁大，一下子把他擠了下去。由于我玩得太盡興了，我連我的39。音樂又停了，我一望四周，沒人!我立刻向椅子沖去，結(jié)果有個(gè)人比獵犬還快，還把我絆倒了?？墒聦?shí)并不都是我想象的那樣，我，摔蒙了。但是天命啊，我最后還是領(lǐng)了“盒飯”。而且同伴之間友誼第一，比賽第二。這一下午讓我意猶未盡，讓我玩得不亦樂乎。第一步當(dāng)然是選人。教室中央擺著圍成圈的十把椅子?！斑恕　惫穆曂Ａ?。我看準(zhǔn)一把椅子就坐了下去，我緊張的心沉了下來，再看看淘汰的同學(xué)，滿臉的不服氣。這時(shí)，只聽到“啊！”的一聲慘叫，原來第五名同學(xué)坐到晶晶腿上了。場(chǎng)上放著孤零零一把椅子，卻有兩個(gè)人要爭(zhēng)，觀眾們也為我們捏了一把汗，紛紛喊道：“加油！加油！”“咚咚咚、咚……”這鼓聲和十面埋伏似的，弄得我心神不寧，我緊張地盯著那把椅子，就怕在“停”的時(shí)候，我搶不到那把椅子。當(dāng)即，同學(xué)們把椅子上的我圍得里三層外三層，從那以后，我多了一個(gè)外號(hào)：搶椅子大俠！這次游戲又好玩又難忘，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏膭俪稣摺４蠹覈巫硬煌５剞D(zhuǎn)，當(dāng)聽到“啪”的時(shí)候，趕緊找最近的椅子坐下，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈……以此類推，最后一輪搶到椅子的人勝利！孫老師一聲令下我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，“啪”的一聲響，我怡然自得的坐在椅子上，小陳看看左看看右，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)椅子，正要坐，王玨已經(jīng)坐上去了?！八懔?，我自愿退出！”王玨說。那一天是在下午，我們班舉行了六一兒童節(jié)的慶典活動(dòng)。同學(xué)們的桌子上都擺滿了一大堆零食，同學(xué)夢(mèng)高興得很。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上，未坐到者淘汰；減一張椅子，最后六個(gè)人進(jìn)行淘汰：減一張椅子，最后五個(gè)人進(jìn)行淘汰……做到者為贏。今天可真開心??！搶椅子游戲作文13下課了，教室里傳出一陣陣歡樂的笑聲，教室里在做什么呢？原來是在進(jìn)行一場(chǎng)搶椅子的游戲。拿掉一把椅子繼續(xù)進(jìn)行比賽，以此類推做到最后一把椅子的獲勝。鼓聲響起了，我們都圍著椅子大步的走著，眼睛死死地的盯著椅子，突然鼓聲停止了，我和韓佳霖順利的坐到了椅子上，肖博文和崔琦背靠背坐在了同一把椅子上，就在誰都分不出勝負(fù)的時(shí)候，有個(gè)觀眾說話：“石頭、剪刀、布定勝負(fù)吧！”話音剛落，又有人說了：“量一量誰做的大，誰做的?。　庇幸粋€(gè)同學(xué)就拿來了尺子量了一下，結(jié)果是肖博文被淘汰了。我們要進(jìn)行一場(chǎng)巔峰對(duì)決了！此時(shí)此刻我的心情非常緊張，這時(shí)有一些觀眾說：“高宇鵬加油！高宇鵬加油！”鼓聲響起來了，我們倆圍繞著椅子小跑。搶椅子太好玩了，回家我還要和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶再玩一次。但有一件事使我怎么也忘不掉———那就是班主任老師第一次組織我們玩游戲的事。我們這組玩的是搶椅子的游戲，組長(zhǎng)首先講解游戲名稱和游戲規(guī)則，我自告奮勇地說：“我來敲鼓。游戲正式開始了，只見我用手不停地拍打著鼓面，其他人則擺好椅子就開始轉(zhuǎn)圈。第2輪又開始了，我們大家又圍著椅子轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了兩三分鐘后我故意停下來，小江還在為第1輪的勝利得意忘形，誰知一不留神，慘遭淘汰，剛才臉上的笑容立馬消失不見了，呈現(xiàn)出愁眉苦臉的表情，可真逗呀!這場(chǎng)游戲仍然熱火朝天的繼續(xù)著，正拍打著鼓面的我突然停了下來，小冉看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一下子坐了下去，贏得了這場(chǎng)游戲的最后勝利，他的臉上笑容滿面，高興得手舞足蹈，拍拍胸脯，比出大拇指說：“耶!我勝利了!我勝利了!這對(duì)于我來說真是一個(gè)輝煌的時(shí)刻呀!”這場(chǎng)游戲可真有意義，可以鍛煉我們的反應(yīng)力，還能在我記憶中留下美好的一筆，讓我記憶猶新。搶椅子游戲作文15今天，我和小樊、小軍、小高、小湯、小馬六個(gè)人在老師家里做游戲，游戲的名字是：搶椅子。第一局開始了，老師拿著小高的尺在小樊的鉛筆盒上敲，隨著“嗒嗒嗒”的敲擊聲，我們圍著椅子走起了圈，眼睛盯著椅子看。老師敲得一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，老師敲好了，我趕緊搶椅子坐。第二局，機(jī)靈的小高不知怎么被淘汰了?？墒?，我選好的椅子已經(jīng)被小馬搶了，我只能袖手旁觀，只好被淘汰了。他們眼睛盯著椅子，耳朵認(rèn)真地聽，臉嚴(yán)肅起來，老師敲完了，小軍因?yàn)樽糜悬c(diǎn)慢，所以被淘汰了。老師又開始敲了，他們倆個(gè)一邊聽著節(jié)奏聲走，一邊眼睛盯著椅子。這個(gè)游戲很好玩。二、規(guī)則：請(qǐng)出8個(gè)志愿的同學(xué)（人數(shù)不夠以投票方式抽?。?。8名同學(xué)站在圈外也繞成一圈。沒搶到位子的兩個(gè)同學(xué)即被淘汰。接下來，加大難度，撤下一把椅子只留3把，同時(shí)，4位同學(xué)須繞著椅子快速跑步，以此再淘汰一名只留3名。最后，只留一把椅子，確定第一名和第二名。四組同時(shí)進(jìn)行。則需回到起點(diǎn)換新的氣球從新開始。，擠破氣球最多的小組獲勝。五、賽前準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備好汽球若干（建議200個(gè)），氣球充氣筒一個(gè)劃分好比賽區(qū)域和觀看區(qū)域提前一天通知比賽時(shí)間及比賽規(guī)則做好比賽統(tǒng)計(jì)、及賽后匯報(bào)工作踩氣球戲者靈活性。游戲方法：將參賽者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。以一方全部隊(duì)員的氣球被踩破為負(fù)，另一方為勝。②不得故意用手推對(duì)方。④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入比賽。心有靈犀游戲規(guī)則：，要求參加游戲的2位選手自由據(jù)頂表演者和猜詞者，解說時(shí)不能漏字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個(gè)詞作廢；，猜錯(cuò)或者跳過不得分； 。視障學(xué)生對(duì)游戲是有要求的，有選擇性的，搶椅子游戲他們最喜聞樂見的游戲之一，在游戲中加入音樂或節(jié)奏，能刺激視障學(xué)生的聽覺器官，從而達(dá)到補(bǔ)償他們?cè)谝曈X上的缺失，讓他們?cè)谟螒蛑行蕾p音樂，給他們以美的享受，從而提高他們的音樂審美能力。社會(huì)適應(yīng)：視障學(xué)生在游戲中，音樂欣賞能力得以提高，讓他們更加集中注意力去傾聽，從而增強(qiáng)了他們的聽力水平。片段：引入：孩子們，今天我們來玩一個(gè)新游戲，游戲的名字叫“搶椅子”游戲，想知道怎么玩嗎？那我們就一起來學(xué)習(xí)游戲規(guī)則吧。學(xué)生都理解了游戲規(guī)則后，開始游戲。生2：游戲中的音樂節(jié)奏性很強(qiáng)，也很優(yōu)美動(dòng)聽，我很喜歡。生2：在圍著椅子奔跑的時(shí)候，不要離椅子太遠(yuǎn)，而且要緊跟著前面的同學(xué)，若看不見的同學(xué)要用手輕輕拉著前面同學(xué)的衣服。評(píng)點(diǎn)分析：這個(gè)游戲我是借鑒正常孩子的游戲通過改編給視障學(xué)生玩的，在改編這個(gè)游戲時(shí)，我根據(jù)視障學(xué)生的身心特點(diǎn)，對(duì)原游戲在難度上，方式上做了調(diào)整，降低了游戲的難度，即音樂停止游戲者在搶座位的時(shí)候，因?yàn)槭且曊蠈W(xué)生，在摸座位的時(shí)候，教師可做一定的提示，如：左邊有空座位，右邊第三個(gè)座位沒人等，搶座位的時(shí)間可延長(zhǎng)；在游戲的方式上，因?yàn)閷W(xué)生們都看不見或看不清座位，所以在安排奔跑位置的時(shí)候，由一低視學(xué)生帶一全盲學(xué)生，奔跑的時(shí)候身體可碰到座位，但不可以坐下。任何一種教育，都是應(yīng)該以學(xué)習(xí)者為主體的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)者自己的事情，教育者只是教育活動(dòng)的一個(gè)主持者，組織者甚至參與者，旁觀者。使學(xué)生在游戲的玩耍中得到鍛煉，這樣的教、玩結(jié)合，促使學(xué)生在速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等方面全面發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生思維、判斷等方面能力的增強(qiáng)，為學(xué)生智力的提高創(chuàng)造了條件。在可以調(diào)動(dòng)起來的這些感知器官中，聽覺器官是最重要的，也是最適合視障學(xué)生的。在整個(gè)游戲中，視障學(xué)生都充分利用了他們的聽覺器官，快樂順利地完成了整個(gè)游戲，而且各方面的能力都在游戲中得以發(fā)揮。第四篇：游戲：搶椅子親子游戲：搶椅子一、活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒動(dòng)作發(fā)展聽音樂繞圈圈。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：椅子若干，音樂一首。2．教師講解游戲玩法：教師說明游戲玩法：搶椅子游戲可分成兩組來玩，每組10個(gè)人。每玩完一次，就撤出一個(gè)小椅子，淘汰一個(gè)小朋友，直到剩最后一個(gè)小朋友，他就是這一組的贏家。第五篇：搶椅子游戲作文搶椅子游戲作文精選15篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。搶椅子游戲作文1下午第一節(jié)課，老師笑容