教學(xué)改進(jìn)措施-在線瀏覽
2024-10-25 00:07本頁面
【正文】 建設(shè)。更新教學(xué)管理細(xì)則并嚴(yán)格執(zhí)行。把“制度化”作為教學(xué)管理的基本要求，學(xué)期初，對備、教、輔、批、考、研等各個環(huán)節(jié)制定具體要求，隨時抽查；嚴(yán)格落實(shí)了不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)、不準(zhǔn)留過重的重復(fù)性作業(yè)、不準(zhǔn)留沒有梯度的作業(yè)、不準(zhǔn)不批后進(jìn)生的作業(yè)等“四不準(zhǔn)”措施；在“序列化”管理上，學(xué)期初抓“序”，重點(diǎn)在執(zhí)行三表、制定計劃上嚴(yán)格要求，強(qiáng)化督查；期中前后抓“查”，即抓好備、教、改的常規(guī)檢查；期末抓“結(jié)”，即抓好期末考試，總結(jié)教學(xué)、教研，對考試質(zhì)量進(jìn)行分析。如：自信學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)衛(wèi)生、動腦多思、質(zhì)疑問難、留心觀察、聽取意見、閱讀課本、參與合作、準(zhǔn)確表達(dá)、預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、安排時間、課外學(xué)習(xí)、愛護(hù)和快節(jié)奏親理學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣的培養(yǎng)。（1）開展課堂教學(xué)評估學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要加大對教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查、評價力度。經(jīng)常性開展有針對性的校本教研和年組（學(xué)科組）研究活動，提高教師業(yè)務(wù)能力，以不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)展性評價促發(fā)展。第二篇：教學(xué)改進(jìn)措施教學(xué)改進(jìn)措施一、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，給學(xué)生一定的閱讀時間。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動中來，多讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，動手操作。，抓好知識的應(yīng)用。雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵，因此我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時我表揚(yáng)鼓勵他們；當(dāng)他們退步時我找他們個別談心，幫助他們找出原因。二、不足及改進(jìn)措施教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地工作。主要從以下幾方面改進(jìn)1：總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。3：每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。5：就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必須要有相當(dāng)長時間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。6：抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。教學(xué)改進(jìn)措施學(xué) 校：永和中學(xué)學(xué) 科：化學(xué)姓 名：王庚文第三篇：教學(xué)改進(jìn)措施我校在接到縣局的指示之后，在學(xué)校范圍內(nèi)迅速召開了針對性會議，對教學(xué)質(zhì)量的整改提出了一系列措施，現(xiàn)將整改情況匯報如下：一、現(xiàn)狀分析管理工作上從督導(dǎo)組反饋的意見來看，有以下幾個突出的問題：（1）、我校的體育課未按大綱規(guī)定開滿3節(jié)（2）、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課未滿30節(jié)（3）、教學(xué)常規(guī)管理有待完善（4）、考勤工作不太正常教學(xué)成績上從督導(dǎo)組反饋的意見來看，我校2011年的考試成績及本學(xué)年的前期成績由于學(xué)生及老師
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