【正文】 如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。現(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是拼音、識字、語言和藝術(shù)四門課程。拼音教學在小學里是用兩個月時間就學完了，學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。識字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能認識多少字，會寫多少字，本學期主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學習寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學，所以在開學的第一個月就是教授基本筆畫。另外我說說語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。我代表學前班級組的四位教師真誠的感謝大家的到來！這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一個學期，也是孩子入小學前十分重要和關(guān)鍵的一學期。一、教師簡介二、幼兒情況分析本學期班級幼兒34名，其中男孩 19名，女孩 15名。認知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌，語言表達流暢，用詞用句較為準確，部分幼兒對數(shù)學掌握較好，學習了10以內(nèi)的加減法，能較準確地計算，但是絕大部份孩子簡單的計算也要靠數(shù)手指來完成。社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱情，但個別幼兒愛小打小鬧，不肯讓步。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識與自律意識；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，經(jīng)常要老師提醒；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。三、工作目標本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。幼兒用書共有十四本，包括拼音練習冊、數(shù)學練習冊、語言練習冊和家園聯(lián)系手冊。在教學過程中,我們會認真、細心、耐心地對待每一位幼兒。為此,我們四位老師經(jīng)過認真仔細的討論和商量,決定具體從以下幾個方面做起:針對班級具體情況，本學期我們將采取以下管理措施：堅持正面教育，從學習上，紀律上，品德行為上嚴格要求。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣以及良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔紙屑，不隨地吐痰等，為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境采取“抓兩頭帶中間”的方法，調(diào)動幼兒的積極性，培養(yǎng)他們的學習興趣。下面我要說的是教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，我們將做以下教學準備工作思想方面的準備：開展“小學與幼兒園有什么不同”的社會性教育活動，讓幼兒在思想上對小學有一個初步的了解身體方面的準備：（1）加強體育鍛煉，每天開展各種戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。學習方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書包、文具盒，愛護并看管好自己的物品，學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。（3）知識經(jīng)驗的積累：.本學期的教學內(nèi)容有識字、數(shù)學、英語、拼音、語言、科學、社會、健康、美術(shù)、音樂。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加上一些簡單的識字教學。應該說拼讀更重要。這學期重點抓孩子的運算，針對運算方法和反映能力進行加強。如、去超市購物時可引導孩子進行找零的運算，給孩子十塊錢要幼兒買一包鹽一元錢、問幼兒還剩多少錢，然后再買......這樣，孩子多練多學，即增進運算能力，又提高應變能力等，一舉多得。能虛心接受別人的道歉。做錯了事能承認并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個樣。(4)學會自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，不便之處請家長們諒解和支持。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰時期，為了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服或毛巾，讓孩子及時更換，避免出汗后未換衣服而生病。教室外面黑板上公布了我園跟車電話，老師電話以及幼兒園號，里面會不定期上傳一些孩子的生活照，盡請家長留意。如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯(lián)系。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，并學習從小就做一個勤勞勤奮的孩子。五、各月主要活動，意見反饋表六、結(jié)束語今天的家長會到此結(jié)束，我們工作的順利開展離不開你們的支持，再次感謝家長朋友，也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一． 介紹班級基本情況本學期由我和劉校長負責學前班的保教工作，我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學、科學、社會、語言、健康、藝術(shù)、拼音、英語、音樂科目。其實說實在的，我們的壓力很大，第一個壓力來自家長，家長們都希望孩子們能在學前班學到更多的知識和本領(lǐng)，能在起跑線上贏過其他的孩子；第二個壓力來自于孩子，面對這群孩子，如何讓他們在玩的過程中學到更多的知識，更是我們的目標。不過話說回來，壓力就是動力，我們兩位老師與在座的每位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。二、教學工作情況安排及能力培養(yǎng)方向為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學打好堅實的基礎(chǔ)。其中英語、識字為特色課的課程。）幼兒每一點一滴的進步，也需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。在此我想和家長介紹一下我們的家庭作業(yè)，家庭作業(yè)不一定都是回家寫寫字，做做算術(shù)題什么的，幼兒園學的兒歌、故事我一般都會要求孩子回家講給爸爸、媽媽聽。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。即使是新來的幾位小朋友也能很快的融入集體生活。在家里也要培養(yǎng)幼兒的安全意識，如：飲食習