教師崗位大練兵方案-在線瀏覽
2024-10-24 23:43本頁面
【正文】 各教研組要及時通報本組活動情況，樹立先進典型，推廣先進經驗，及時推動此次活動深入、全面、有效的開展。2011814第二篇：教師崗位練兵考核方案為加強我校教師崗位練兵紀律，提高崗位練兵效率，加強崗位練兵考勤管理，依據(jù)學?，F(xiàn)行規(guī)章制度特制定教師崗位練兵考核制度：一、教師在崗位練兵活動期間請假程序及規(guī)定：教師因事、因病不能參加崗位練兵活動，須提前請假，且事先自學或假后自行完成缺失的練兵內容。在完成該專題練兵內容后，并計入每學期崗位練兵教師考評中。在完成該專題練兵內容后，并計入每學期崗位練兵教師考評中。所有病、事假按學校相關制度執(zhí)行。教師公開課、課件、鋼楷、粉筆字等學校特色的練兵活動中獲獎，參照學校獎勵制度執(zhí)行。在學期末對教師的崗位練兵活動評價為優(yōu)秀的教師學校頒發(fā)證書。第三篇：教師崗位練兵方案小學2014教師崗位練兵實施方案為貫徹落實《縣教育局關于開展中小學教師崗位練兵活動的通知》精神，切實加強教師隊伍建設，進一步提高教師實課程改革的專業(yè)能力與水平，提高教育教學質量，促進我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，特制定本實施方案。二、活動目標開展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識和水平，倡導愛崗、敬業(yè)、樂學、奉獻的良好師德風尚。組織多種形式的教師專業(yè)技能訓練和競賽評比活動，全面提高教師課堂教學能力和現(xiàn)代教育技術應用水平。三、模式與范圍全員性。小學、走教點教師必須人人參與，全員訓練，努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。教師崗位大練兵要立足校本，研修整合，以研促修，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。大練兵活動應分層次進行，不搞一刀切。新教師側重職業(yè)基本技能訓練；中老年教師側重新課程教學策略與方法的應用；名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升。要注重崗位練兵活動的全過程，教師要做好崗位練兵筆記，認真記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進程，學校要通過自評、互評、審評等方式開展綜合評價。教師崗位大練兵活動要講求實效，不搞形式，不走過場，干什么，練什么，要立足于教師崗位，要依據(jù)教師崗位及未來發(fā)展需求確定練兵內容。本學期我校教師崗位練兵主要包括以下內容： 。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。包括多媒體教學課件的制作和應用。五、活動的要求統(tǒng)一思想，提高認識。為了加大領導力度，中心學校成立了教師崗位練兵活動領導小組。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵教師彰顯個性，做好“提優(yōu)補差”工作，搭建練兵舞臺，讓教師人人都有展示自己才華的用武之地。教務處要針對教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內容，科學安排時間，妥善處理工作與練兵的關系，提高活動質量。教務處要認真總結大練兵活動的經驗做法，加大宣傳力度，激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，營造比、學、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學業(yè)務，人人當能手”的良好態(tài)勢，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌，良好的業(yè)務素質和一流的工作效能。教務處建立練兵工作考核，激勵機制，提供經費保障。做好練兵的成果展示和總結、表彰工作。教師練兵階段（2014年4月——8月）以年級組、教研組為單位開展特色展示活動，組織開展形式多樣的基本功大練兵活動。總結表彰階段（2014年12月）教務處認真進行階段性總結，提煉大練兵活動的成功經驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時整改，并設計下一練兵方案，建立長效練兵機制，力求練兵工作常態(tài)化。教師崗位練兵實施方案克圖中心學校二O一三年四月第四篇：音體美教師崗位大練兵方案金鳳區(qū)第一回民小學音體美教
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