快樂的大課間精選5篇-在線瀏覽
2024-10-24 22:48本頁面
【正文】 流行一種新的教學(xué)模式，即“快樂體育”模式，但是，我們不能膚淺地認為，只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是快樂的精髓所在了。如在活動可以安排一定的時間做跳快繩、立臥撐、高抬腿等練習(xí)。如在障礙跑一課的設(shè)計中，可以要求學(xué)生用四個障礙物（跳箱、長凳子、體操墊、呼拉圈）設(shè)計一條健身路徑，即跳過跳箱、走過小長凳，跳過體操墊及鉆過呼啦圈，障礙的前后順序可以隨意調(diào)換，要求每個同學(xué)在第一次練習(xí)中通過自己最有把握的一個障礙物，第二次練習(xí)中通過兩個，依次類推，直至完成四個障礙，而當(dāng)每位同學(xué)通過一個障礙時，本組的隊員都鼓掌表示鼓勵。二、如何開展大課間體育活動？（一）、對大課間管理的幾點建議。班主任負責(zé)制： ①認真組織本班學(xué)生按時出操。③協(xié)助體育教師一起指導(dǎo)大課間活動，并對出操不認真，違紀的學(xué)生及時批評教育，加以正確引導(dǎo)和激勵。②負責(zé)班級活動場所及進退場的安排，入退場方法要切合實際，形式多樣，隊列動作整齊規(guī)范。④組織學(xué)生會的學(xué)生檢查評比大課間。⑤體育教師要有強烈的改革意識，對活動內(nèi)容、組織形式、季節(jié)特點、運動負荷等做到“以不變應(yīng)萬變，萬變不離其中”。每班應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)，病、事假及值日生除外。③查出操速度，按時出操，準時在指定位置站位。⑤查每班所帶器材情況，所帶器材是否滿足全班學(xué)生參與。⑦查班主任是否跟操，有沒有起到管理作用。（二）、對抓好大課間的幾點要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。班主任親自帶操和廣大教師的通力合作，全校師生共同參與。大課間評比納入班級管理制度，學(xué)生、學(xué)校都有嚴格的評比制度和監(jiān)督機制。通過鍛煉，增強體質(zhì)，增進健康，培養(yǎng)品質(zhì)，開發(fā)智力，促進人的身心和諧發(fā)展。綜上所述，大課間是一種體育生活，學(xué)生到學(xué)校來，不僅是來學(xué)習(xí)的，也是來生活的，大課間體育活動是學(xué)生終身體育一個不可忽視的起點，也是人們奠定終身體育基礎(chǔ)的重要時期。它更有一種育人功能，大課間體育活動豐富了課間體育活動的內(nèi)涵和外適，形成了科學(xué)體育與藝術(shù)整體育人的新格局，并達到了以體促質(zhì)，以體輔德，以體益智，以體育美，以體娛樂的目的成就一個德、智、體、勤、勞、美全面發(fā)展的人才。同時，大課間的內(nèi)容又不能局限于集體操，“大課間”體育活動是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育的新型組織形式，其活動模式絕對不單獨包括課間操，活動要有著豐富多彩的內(nèi)容，慢跑步，乒乓球、跳繩、踢毽、竹桿舞、呼啦圈等非劇烈活動，陰雨天則改在室內(nèi)進行棋類活動、觀看體育賽事等都是多種活動模式的創(chuàng)新。在我國中小學(xué)全面推行大課間體育活動已經(jīng)有幾年了，實踐證明大課間體育活動不僅可以對學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用，而且對促進學(xué)生身心健康有一定的實效，是除了體育課之外，保證學(xué)生每天一小時鍛煉的最有效途徑。大課間活動的內(nèi)容選擇、生理負荷的安排，要符合學(xué)生的身心成長規(guī)律。實踐證明：活動時間最好安排在30~40分鐘，學(xué)生的脈搏次數(shù)最好控制在140次/分以內(nèi)，這樣會有利于消除疲勞和體力恢復(fù)。大課間活動的開展不是一種形式，也不是看誰搞的多么熱鬧，而是要把體育活動寓健身于快樂之中，要把體育與健康教育結(jié)合起來，要把休閑與鍛煉結(jié)合起來，要把傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育結(jié)合起來，要充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，使學(xué)生在活動中產(chǎn)生滿足感，逐步培養(yǎng)其對體育的興趣和愛好，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，同時促使學(xué)生身體素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。所以大課間活動的開展不是求形，而是要講究實效，最后的評價應(yīng)放在學(xué)生身體素質(zhì)的提高上。大多數(shù)學(xué)校都在每天上午第二節(jié)課后舉行一次3060分鐘的大課間操體育活動，大課間的集體操體育活動一般包括認真做規(guī)定的廣播體操、眼保健操，在這樣的基本課間集體操的基礎(chǔ)上，可以拓展課間操的形式，例如：自編自跳各種舞蹈、校園健美操、武術(shù)操、集體舞等。愛玩，是孩子的天性，如何引導(dǎo)孩子玩出“智慧”玩出“品格”玩出“創(chuàng)造力”打造學(xué)生喜歡的快樂大課間。有的小學(xué)根據(jù)自身條件，開展具有自己特色的活動內(nèi)容，蘇沁小學(xué)的抖空竹活動開展的有聲有色，上庫力學(xué)校的集體武術(shù)操和百人跳繩活動，即發(fā)展了傳統(tǒng)體育文化，又不缺少活動量。大課間活動的開展要面向全體師生。大課間活動從內(nèi)容的設(shè)計到實施，是一個師生雙方共同參與的過程。另一方面，大課間體育活動過程又成為培
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