【正文】 。垃圾分類顧名思義就是將不同種類的垃圾分別歸類。垃圾分為四種，分別為有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐廚垃圾。分類宣傳和擴(kuò)大在社區(qū)中，電梯里面就可看見垃圾分類的宣傳，顯目的紅紙印著黑字，就掛在電梯按鈕的`旁邊，用來提醒人們。4：居民的垃圾分類現(xiàn)狀：據(jù)我這些天的觀察，居民們垃圾分類的情況并不是很理想，垃圾桶內(nèi)也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿了甚至不滿的時(shí)候，也可以看見垃圾桶外面散落著各種垃圾，有時(shí)候臭氣蔓延，導(dǎo)致人們經(jīng)過呼吸也難受，在分類這一方面，我們還有待改善。我認(rèn)為垃圾分類是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情，是我們應(yīng)盡到的責(zé)任。退一步講，因?yàn)檫@些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經(jīng)被污染了，而這些不及時(shí)處理的垃圾，也會(huì)慢慢滋生細(xì)菌，人們，以及動(dòng)物或許會(huì)因此染上疾病。專家提醒。怎樣用有限的地球資源實(shí)現(xiàn)人類的無限的發(fā)展？那就必須讓地球資源能夠永續(xù)地循環(huán)再生。真實(shí)事件。維護(hù)環(huán)境，從我做起。0眾人一條分類心，垃圾也能變成金。0一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯(cuò)坑。凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類的道理以及原因，甚至現(xiàn)在很多年輕人也會(huì)有分辨不清屬于哪一類垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專門有一節(jié)垃圾分類的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類的好處，為什么要這么做。居民響應(yīng)或許也會(huì)更強(qiáng)烈。感想。但隨之而來的是人們在生產(chǎn)、生活中排放的垃圾總量也日趨增多，長此以往便成了一個(gè)很大的社會(huì)問題。垃圾占用了寶貴的土地資源和生存空間、破壞著地球的植被、污染著土壤、空氣和水源，同時(shí)還嚴(yán)重著影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。為此，我利用此次假期開展了一個(gè)有關(guān)“農(nóng)村生活垃圾的分類及處理”的調(diào)查活動(dòng)，旨在了解農(nóng)村生活垃圾的分類以及處理的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)同學(xué)們在生活中養(yǎng)成分類處理生活垃圾的習(xí)慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門提一些意見和建議，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化。調(diào)查進(jìn)程：(1)20xx年8月10日：確定調(diào)查目的，制定調(diào)查工作時(shí)間軸。(3)8月13日：采取隨機(jī)走訪的形式，深入了解情況，調(diào)查農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀(810戶居民為宜）。(5)8月15日—17日：結(jié)論匯總，總結(jié)文字材料，并提出相應(yīng)的措施和建議，完成調(diào)查報(bào)告。垃圾分類投入分類箱? ( )a、愿意b、基本愿意c、別人怎么樣，我就怎么樣d、費(fèi)事，不管它1您開展過或參加過類似的環(huán)?；顒?dòng)嗎( )a、經(jīng)常b、有過c、沒有1在您的周圍有沒有關(guān)于環(huán)保類的宣傳或活動(dòng)( )a、經(jīng)常有b、偶爾有c、沒有見過d、不清楚1如果有是哪些部門組織的( )a、政府部門b、民間組織c、學(xué)生實(shí)踐d、不清楚在村里熱心人的幫助下，我于12日下午之前成功發(fā)放了這200份調(diào)查問卷，并收回了有效問卷180份；13日上午我按照原計(jì)劃隨機(jī)走訪了10戶居民，深入了解了他們的生活垃圾回收處理情況，同時(shí)認(rèn)真做好了詳細(xì)的走訪記錄；14日17日，我陸續(xù)做好了資料尋找、數(shù)據(jù)分析以及報(bào)告撰寫工作。在調(diào)查中，大多數(shù)被調(diào)查者不知道垃圾的去向，這體現(xiàn)了人們對環(huán)保意識(shí)的淡薄，也說明了政府在環(huán)保意識(shí)的宣傳力度方面還是做的不夠。所以說，在農(nóng)村生活垃圾處理方面，最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識(shí)。經(jīng)常將生活垃圾回收利用的占12%，偶爾利用的占34%。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類放入分類箱，僅有30%的人覺得費(fèi)事。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不愿意。我們關(guān)于農(nóng)村生活垃圾的調(diào)查問卷，可能是由于調(diào)查的人數(shù)不夠多，層次不夠廣泛，導(dǎo)致上述數(shù)據(jù)存在一些局限性。因此，我對垃圾的資源化存在的一些突出問題進(jìn)行了歸納并針對性地提出了一些建議：(1)一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。(2)加強(qiáng)對市民的環(huán)保宣傳。對于，一戶普通人家來說，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟(jì)效益的確不高。回收利用對一戶人家的經(jīng)濟(jì)效益固然不多，但對于社會(huì)5來說，這卻是一筆巨大的財(cái)富。以加深居民的環(huán)保意識(shí)，環(huán)?？繉W(xué)生并不可行，應(yīng)多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。在垃圾分類投放方面我市農(nóng)村明顯處于落后水平，目前的現(xiàn)狀如何?到目前為止，政府在農(nóng)村很少專門設(shè)垃圾桶，只是每家每戶自己放了一個(gè)垃圾桶，沒有可回收和不可回收的區(qū)別，有的甚至連垃圾桶也沒有，隨便找一個(gè)角落的地上亂扔著。建議增加垃圾分類的設(shè)施。所以要增加設(shè)施。垃圾分類調(diào)查報(bào)告5班級(jí)：姓名：調(diào)查人：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查方式：調(diào)查結(jié)果：，也有的人對垃圾分類的行為不支持。 ：(1)政府沒有進(jìn)行相關(guān)的宣傳和教育(2)除了專業(yè)人士，目前中國的普通人士基本上只能憑生活經(jīng)驗(yàn)來區(qū)分垃圾的類別。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。(2)減少環(huán)境污染。因此回收利用可以減少危害。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。分析:由調(diào)查結(jié)果可以看出：：。同時(shí)教會(huì)消費(fèi)者垃圾分類的知識(shí)，使消費(fèi)者進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為?？蓪⒁粋€(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨(dú)立的分類垃圾桶。垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導(dǎo)消費(fèi)者使用。對一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn)。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用。但是跟著這些進(jìn)步到來的不僅僅是人們生活的便利，與之俱來的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。因此，把好垃圾分類處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問題的重要舉措。一、垃圾的分類垃圾主要分為：建筑垃圾、醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。醫(yī)療垃圾由醫(yī)院等衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)相關(guān)處理。而廢水污泥也是有廢水處理廠進(jìn)行相應(yīng)的處理。二、垃圾分類的好處垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)3方面的效益。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤柴油。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節(jié)約資源。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。需要花費(fèi)人力物力去聚集。其中涉及到了無機(jī)的、有機(jī)的、易降解的，難降解的、有毒有害的。比如說現(xiàn)下對垃圾的分類主要分為：可回收、不可回收。在我看來，對于不可回收的垃圾的分類未免過于籠統(tǒng)了，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。這種情況由起初現(xiàn)在中小城市，由于城市規(guī)模較小，沒有相應(yīng)的垃圾處理站。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。有的居民小區(qū)設(shè)的垃圾箱是分類垃圾箱，而有的小區(qū)則是沒有分類的垃圾箱。關(guān)鍵一步。如果環(huán)衛(wèi)工人對垃圾分類不夠重視，將居民本來分好了的垃圾又混合到一起的話，這將是大大的不應(yīng)該的。比如說垃圾場露天焚燒就很不科學(xué)，這樣既浪費(fèi)了垃圾潛在的利用價(jià)值，同時(shí)有污染了環(huán)境，實(shí)在是不應(yīng)該。與之相反的是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾分成不同類別，再加以利用，才是最優(yōu)的選擇。目前常用的垃圾處理方法主要有:綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要進(jìn)行特殊處理。五、部分城市的重要舉措要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。垃圾分類調(diào)查報(bào)告7今年暑期應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部要求，我對我所在的社區(qū)，進(jìn)行了一場垃圾分類的小調(diào)查。，但是我看到有些可回收垃圾桶里居然有一次性餐具，不可回收垃圾桶里卻躺著塑料瓶。面對這樣的情況我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們可以向小區(qū)物業(yè)反映，要求他們給小區(qū)住戶購置可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾、其他垃圾的垃圾桶。介紹分類的原因、意義、方法，圖文并茂，讓小區(qū)居民合理投放垃圾。據(jù)了解，生活垃圾進(jìn)行分類處理后，30%40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；，比利用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%；回收食品廢物等有機(jī)垃圾1噸，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。同時(shí)，扔垃圾時(shí)還要分日子，每戶都有統(tǒng)一發(fā)的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！垃圾分類調(diào)查報(bào)告8校園生活垃圾逐漸呈上升的趨勢，給垃圾清理工作造成了很大的負(fù)擔(dān)。一調(diào)查目的大學(xué)生作為高學(xué)歷知識(shí)分子，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和祖國明天的建設(shè)者，大學(xué)生的生活理念和生活方式將對中國未來的生活模式產(chǎn)生巨大的影響。二調(diào)查對象及方法：:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。三調(diào)查內(nèi)容附報(bào)告最后一頁四調(diào)查結(jié)果分析經(jīng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，校園的垃圾種類繁多，如按照回收的目的分類，大體可分為四類：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀學(xué)校的各項(xiàng)垃圾處理工作，我們可以發(fā)現(xiàn)存在的許多的問題。但是，在校園里有多少機(jī)會(huì)能遇到相關(guān)的宣傳呢？再者，就算有相關(guān)的講座貨宣傳，他們是否真的會(huì)積極認(rèn)真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學(xué)生對垃圾回收方面的知識(shí)關(guān)注缺少主動(dòng)性和積極性，兵沒有把它當(dāng)成一種習(xí)慣或責(zé)任貫徹實(shí)施在日常生活中。我們是不是應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些，在我們的教學(xué)過程中多添加一些對核心價(jià)值觀的引導(dǎo)和對相關(guān)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。3了解的分類只是能否運(yùn)用到日常生活中（x1雖然了解但日常生活中做的不好x2根本沒有進(jìn)行過分類回收工作x3能較好進(jìn)行垃圾分類工作）多數(shù)的大學(xué)生日常生活中的垃圾分類回收的活動(dòng)做的不太理想。三者分別在問卷體現(xiàn)中所占的比例為：4人、16人、10人。因此，我們一方面要加強(qiáng)對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導(dǎo)，另一方面也要對回收知識(shí)和回收方法進(jìn)行切實(shí)有效的教育，使同學(xué)們進(jìn)行分類回收工作。我認(rèn)為學(xué)校在這個(gè)過程中所發(fā)揮的作用是非常重要的，只有學(xué)校能夠真正重視垃圾分類回收這項(xiàng)工作，才能進(jìn)行有效的監(jiān)督和倡導(dǎo)，才能在整個(gè)校園形成一種回收氛圍，一種環(huán)保節(jié)約的風(fēng)氣。如，學(xué)校可以開展垃圾回收文化周，并通過學(xué)生組織舉辦相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)和講座。并且，學(xué)校可以把這項(xiàng)工作與班級(jí)評(píng)優(yōu)聯(lián)系起來，定期檢察監(jiān)督，或把工作分配到各學(xué)院，加強(qiáng)組織和監(jiān)督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習(xí)慣，把垃圾回收活動(dòng)由學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)積極執(zhí)行。其管理措施是為了有效的在分類回收活動(dòng)期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。其目的在于合理。有計(jì)劃并持續(xù)的為校園提供健全的垃圾分類回收設(shè)施與良好、有序的手機(jī)、回收、利用系統(tǒng)。而所謂的垃圾收集過程就是把已經(jīng)分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場所按類集中儲(chǔ)存，并等待回收利用的過程。垃圾的回收實(shí)際上是資源的再生和利用。在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)在大學(xué)生群體中加強(qiáng)資源再生和利用的宣傳。在整個(gè)過程中應(yīng)遵循如下原則：⑴以防為主，防守結(jié)合的原則。⑵專人管理與學(xué)生共同管理相結(jié)合的原則。⑶提前準(zhǔn)備和管理的原則。2盡量減少校園垃圾的建議在加強(qiáng)垃圾回收利用的同時(shí)，也應(yīng)盡量減少不必要垃圾的產(chǎn)生。我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實(shí)在實(shí)處。采用科學(xué)利用和循環(huán)利用的方式，我們可以節(jié)約一大筆資源，又可以減少垃圾分類回收的成本和復(fù)雜程度。因此，在大學(xué)生群里中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也任重而道遠(yuǎn)，需要每個(gè)人的熱情投入和積極主動(dòng)的參與。未經(jīng)處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，占用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染，嚴(yán)重危害人類的生活健康。只是，回收利用的原料或廢料中的物質(zhì)含量是一個(gè)關(guān)鍵因素，因?yàn)閺U品回收利用的價(jià)值隨其物質(zhì)含量的多寡而定。混置為垃圾，分置為資源，許多垃圾因?yàn)闆]有分揀而不能再利用。發(fā)現(xiàn)了如下的一些問題。例如95%的人是把可回收垃圾和e5a48de588b6e799bee5baa631333337613262不可回收垃圾混在一塊。生活中我們?yōu)榱朔奖?，很多看似很平常的事情，卻給我們的大自然造成不同程度的傷害。一次性用品浪費(fèi)資源，又對環(huán)境造成了污染?？墒呛人谋討?yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯?？烧且?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。廢品價(jià)降，可悲！本來我們生活中的廢品收購站在垃圾分類中充當(dāng)了一個(gè)非常重要的角色，既可以節(jié)約資源，又可以減少垃圾廢品對環(huán)境的危害，還可以調(diào)動(dòng)我們自覺把有用的資源分類。導(dǎo)致了我媽媽有時(shí)看到了廢瓶子都不愿意去撿了。如此惡性循環(huán)必然會(huì)導(dǎo)致新一輪的`環(huán)境污染。也許你會(huì)說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，并且時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一陣難聞的味道。高毒廢物，可怕！以往，由于人口相對較少，生產(chǎn)力水平相對較低，所產(chǎn)生的廢物量不是很多，高毒性廢物也不常見。另外，垃圾還能二次產(chǎn)生很多有毒的化合物，嚴(yán)重危害自然界中動(dòng)植物和人類的安全，所以我們提倡垃圾分類處理、降低毒素、垃圾減量和重復(fù)利用。如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī)；在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器；每天洗澡時(shí)用淋浴代替盆浴，……垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、