初中思想品德上半年教研工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-24 22:34本頁面
【正文】 和有效性。⑶通過全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領(lǐng)示范活動，實現(xiàn)教研活動的有效性。⑴抓好九年級教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實處。⑶搞好思想品德與歷史學科的結(jié)合與溝通，組織好全縣九年級思想品德教師做好中考備考會。⑵以校為本，開展主題式培訓，深化課堂教學改革。主題應來自教學實際，它是真實的、有意義的、能夠通過課堂教學的實踐得到改良和解決的。教研活動應重點圍繞這個主題進行，以強化校本教研的針對性和實效性。一．結(jié)合思想品德學科的特點，本學期的思想品德教研工作主題是聚焦課堂，會診課堂，形成有效課堂；深入有效推進中小學課堂教學結(jié)構(gòu)改革；逐步形成教師的課程意識，推動教師的專業(yè)化成長。將我校課堂教學改革活動向深層推進。我們嘗試從四個維度：學生學習、教師教學課程性質(zhì)和課堂文化構(gòu)建這樣一個課堂觀察框架。理論依據(jù)主要是對課堂構(gòu)成要素的認識，即課堂主要由學生、教師、課程及課堂文化構(gòu)成。學生學習維度主要關(guān)注怎么學或?qū)W得怎樣的問題，學生是課堂學習活動的主體，他們是課堂學習的積極參與者、主動建構(gòu)者，學生的有效學習是課堂成敗的決定性因素。課程性質(zhì)維度主要指的是教和學的內(nèi)容是什么的問題，它是師生在課堂中共同面對的教與學的客體。因此，課堂文化具有整體性，關(guān)注的是整個課堂怎么樣的問題，是課堂中各要素多重對話、互相交織、彼此滲透形成的一個場域。根據(jù)教育局的決定，開展對年輕教師課堂教學跟進式調(diào)研活動。這是促進課堂教學改革的舉措，也是為建設(shè)社會主義新農(nóng)村作出的新貢獻。二、工作重點及具體措施，提高教學研究的效益。研究和推廣“高效課堂”，提高課堂教學效益。在課程改革的實踐中，不斷地發(fā)現(xiàn)和提煉問題，不斷地研究和解決問題。研究中考評價。認真落實教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，開展中小學考試與評價制度改革的研究，尤其要結(jié)合新的課程改革和2009年的中考題型，加強中考評價的研究，為2010年中考打下良好的基礎(chǔ)?；顒忧耙浞终{(diào)研，解決課堂高效問題，讓所有參與活動的教師在活動中鍛煉提高，堅決杜絕參與活動教師與己無關(guān)、冷眼旁觀的現(xiàn)象；及時剖析教學中的疑難，采取有效的針對性措施。突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。今年的重點工作仍然要進一步落實教學五認真，突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。各校應加強備課組長責任制落實和目標考核，切實防止集體備課走過場。三、教學進度： 七年級期中教完第20課，期末教完七年級（下）全冊。學習2010年1—5月重大時事 九年級中考摸擬檢測，七、八、九年級內(nèi)容，四、具體工作安排二月份制定、發(fā)放教研工作計劃召開九年級思想品德教研組長會議三月份舉行八年級課堂教學研討活動常規(guī)教學督查四月份舉行中考復習研討會七、八年級期中考試五月份搜集中考相關(guān)資料信息發(fā)放到學校舉行中考摸擬試題檢測六月份七、八年級期末試題命題中考閱卷、抽樣統(tǒng)計分析七月份七、八年級期末考
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