學(xué)生思想品德教育個(gè)案分析-在線瀏覽
2024-10-24 22:33本頁面
【正文】 ，也希望被表揚(yáng)與鼓勵(lì)。充分利用學(xué)校教育，特別是老師，同學(xué)和集體的影響，慢慢培養(yǎng)他良好的性格。抓準(zhǔn)醒悟和轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)機(jī)當(dāng)然，像所有的學(xué)困生一樣，他的表現(xiàn)是時(shí)有反復(fù)的，特別是一次他因?yàn)楹蛣e的班的同學(xué)打架，被我劈頭蓋臉地批評(píng)了一頓之后，他舊病復(fù)發(fā)，很長(zhǎng)一段時(shí)間各方面的表現(xiàn)同剛開始別無二致，成績(jī)也一落千丈。找出問題的癥結(jié)之后，我在班會(huì)課上主動(dòng)向他承認(rèn)自己沒有調(diào)查情況就批評(píng)人是不對(duì)的，但我還是對(duì)他的做法提出了批評(píng)?！弊詮倪@件事后，他像完全變了一個(gè)人，他在當(dāng)天的日記中寫到，教師這么信任我，我一定要學(xué)好，不喜辜負(fù)老師的期望。對(duì)照學(xué)校的要求來檢查他自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行自我教育、培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。每天記一點(diǎn)自己當(dāng)天的所學(xué)、所思、所感！我每隔幾天就檢查一次，他做到了！特別是有兩則日記讓我感動(dòng)，一則是：“今天我真高興，這道題大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)做，我做對(duì)了！我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)！”，另一則是：“……..學(xué)習(xí)是我這時(shí)的一個(gè)重要目的……..除了學(xué)習(xí)我別無選擇，除了自強(qiáng)我別無選擇，除了奮斗我別無選擇！我曾聽人說過一句話：信心就是成功，決心就是力量，灰心就是失敗，死心就是衰落。讓我不斷進(jìn)步，不斷奮斗，不斷進(jìn)取……” 第二學(xué)期，我與團(tuán)支部商量，把他列為本學(xué)期入團(tuán)的發(fā)展對(duì)象。他找到了自己的目標(biāo)，并積極的為此而努力。如何對(duì)待老師的批評(píng)，以及讓學(xué)生評(píng)價(jià)班級(jí)中其他同學(xué)的行為，說說他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，跟自己進(jìn)行對(duì)照，不足的改進(jìn)，是優(yōu)點(diǎn)的繼續(xù)保持。通過對(duì)他行為正確的評(píng)價(jià)，使他意識(shí)到自己行為的對(duì)錯(cuò)，從而提高了他對(duì)錯(cuò)誤行為的辨別能力。在心理上，由“孤獨(dú)自棄”變?yōu)椤皹酚^進(jìn)取”；在行為上，由“我行我素、自暴放縱”變?yōu)椤白饚熓丶o(jì)，關(guān)心集體”； 待人處事溫和，能主動(dòng)跟老師打招呼，對(duì)待老師的批評(píng)教育能虛心接受，上課舉手發(fā)言積極，學(xué)習(xí)勤奮。剛剛過去考試各科成績(jī)均不錯(cuò)，特別是政治考試獲得全校第六的好成績(jī)?！舅伎肌浚簩W(xué)生常想：這么好的老師，我怎能不好好聽從他的教導(dǎo)呢？那么我們的教育就出現(xiàn)了成功的曙光。但我內(nèi)心身處感觸最深的是“要有一顆愛學(xué)生的心。但這種愛，這種情感絕不是裝模做樣的“平易近人”；也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”；甚至不是為了達(dá)到某種教育目的而采取的暫時(shí)的感情投資。感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。甚至當(dāng)老師出現(xiàn)誤解他們的時(shí)候要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。學(xué)困生的前進(jìn)很難一勞永逸，這是一個(gè)充滿反復(fù)、長(zhǎng)期的過程。教師要給學(xué)困生營(yíng)造轉(zhuǎn)化的空間，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給他們轉(zhuǎn)變的時(shí)間。太和縣民族中學(xué) 曹秀麗 第二篇：學(xué)生思想品德教育個(gè)案小結(jié)（推薦）二七區(qū)大學(xué)路小學(xué)李玉紅學(xué)生思想品德教育個(gè)案小結(jié)本人近段時(shí)間主要從深入了解學(xué)生黃某的家庭狀況,個(gè)人性格,學(xué)習(xí)情況,人際交往等學(xué)生個(gè)人的詳細(xì)資料。采取了多種教育措施糾正該生的不良傾向。我把滿腔的熱情投入到工作中去，除狠抓教學(xué)工作外，對(duì)學(xué)生的思想品德教育十分重視，現(xiàn)將本人抓德育工作的一些做法匯報(bào)如下。１．1996年9月～1997年7月，我?guī)У陌嗉?jí)處于初三階段，主要的工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，具體做法是。方法是利用周會(huì)課尋找一些典型話題進(jìn)行大討論，以此活躍思想、端正思想。具體做法是：①培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛集體；②引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體工作的關(guān)系；③培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；④教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物和勞動(dòng)成果，熱愛班集體；⑤生講衛(wèi)生、懂禮貌等文明行為。３．1998年9月～1999年7月，我班學(xué)生處于初二階段，主要工作是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育，引導(dǎo)他們形成愛憎分明的態(tài)度和立場(chǎng)。具體做法是：①培養(yǎng)學(xué)生熱愛偉大祖國(guó)的感情；②增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)；③激勵(lì)向英雄人物學(xué)習(xí)；④幫助學(xué)生提高明辨是非的能力；⑤教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的光榮傳統(tǒng)。４．1999年9月～2000年7月，我?guī)У陌嗉?jí)又到了初三階段，除按過去的方法對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行教育外，上無名，腳下有路”的典型事跡。實(shí)際工作中，這幾個(gè)階段的內(nèi)容是互相穿插，彼此滲透，只不過在不同階段，工作的重點(diǎn)不同而已。實(shí)施素質(zhì)教育是培養(yǎng)一個(gè)社會(huì)需要的有用的人。我認(rèn)為，這種思想非常有害，其直接的弊端是極易造成所培養(yǎng)的學(xué)生為“無才無德”、“有才無德”的兩類學(xué)生，這才是真正的“差生”。人為的把學(xué)生依單一標(biāo)準(zhǔn)劃分為好、中、差是不可取的，這也將導(dǎo)致那些“中、差”學(xué)生自卑、厭學(xué)、逆反、直至尋故鬧事，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1