小學班級管理制度-在線瀏覽
2024-10-24 22:26本頁面
【正文】 失職受到學校批評的每人扣___分考試成績倒十名的依次扣___分無辜不參加集體升旗課間操曠課者每次扣___分帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現(xiàn)想和每人扣___分上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批評的每人扣___分上課遲到者每次扣___分希望同學們共同遵守互相督促共同進步為把我們班就建設(shè)成為一個良好的班集體而努力。課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應配合值日生的工作。每位同學都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。在校園內(nèi)使用普通話，使用文明語言，做一個文明的學生。上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，積極回答問題。按時獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不能抄作業(yè)。1周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學名單上交學習委員。桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的擺放要整齊。1小組的同學要相互幫助，相互監(jiān)督，共同提高。小學班級管理制度篇三一、進校守則在規(guī)定時間內(nèi)到校，進入校園立即進教室。不帶與學習無關(guān)的物品到校，不攜帶零食。遇到老師、同學或長輩主動問好，會使用禮貌用語。走進教室，主動靜心早讀，不浪費時光。參加升旗儀式認真嚴肅。唱國歌聲音響亮，速度一致。聽取發(fā)言或觀看表演應主動鼓掌，認真聽講或觀看，不隨便走動，保持會場秩序和整潔。集會結(jié)束后應有序安靜地退場。做眼保健操時，穴位正確，掌握要領(lǐng)，聽從口令，規(guī)范到位。積極參加有益的體育運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。遲到者在教室門外喊“報告”，經(jīng)老師允許后進入教室。不做與學習無關(guān)的事，不開小差。做作業(yè)或考試時態(tài)度認真，細心審題、獨立作答，字跡工整，做好后認真檢查。五、課間守則課間準備好下節(jié)課的學習用品。上廁所時不爭搶，大小便入池，便紙入簍，保持廁所清潔，便后洗手。節(jié)約水電，愛護公物。午間到校輕步走進教室，或讀書自習或休息或自習，不得影響他人，保持校園安靜。聽從帶隊老師或小組長指揮，不得擅離集體單獨活動，注意團結(jié)協(xié)作。參加社會實踐、公益勞動等要積極主動，不怕苦、不怕累，克服畏難情緒，高質(zhì)量地完成活動任保持活動場所整潔，不亂扔廢紙等雜物，不擁擠，不吵鬧，舉止文明。值日生按時做好值日工作，整理好桌凳、關(guān)好電燈、和門窗后方可離校。不亂穿馬路，不闖紅燈，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不毀壞公共設(shè)施。早睡早起，會整理自己的書籍、房間，能幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務事。及時完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成良好的讀書、預習、查閱資料等良好的學習習慣。在父母指導下上網(wǎng)查閱資料、瀏覽信息，不瀏覽未成年人不宜閱讀的信息。與父母意見不一致時不任性，通過適當方式經(jīng)常與父母溝通，關(guān)心父母身體健康，感受父母對自己的關(guān)心、愛護，并時刻懷有感恩之心。第三篇：小學班級管理制度班級管理制度班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩個方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度掌握科學的學習方法，提高學習效益。一、班級管理的基本原則班級管理的基本原則是，我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求，目的在于指導自主參與班級管理實施。（二）、班級管理民主化班級管理要“兩手抓”一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。二、自主參與班級管理模式（一）模式之一，實施“三制”班級管理“三制”即值日班長制，班委輪流制，人人崗位責任制。早晨提前進班查看學生進班情況，作好記錄。放學后，督促檢查清潔工作，作好班級工作日志。人人崗位責任制，就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理。早讀、午輔、能組織學生自覺地學習。對作業(yè)不認真的同學給予批評或重寫。學習小組成員：吳孝群、于敏杰、范森、楊豐宇、郭新亞、趙嘉豪，學習小組成員，負責各組學生在學習方面出現(xiàn)的疑難問題，并給予講解幫助，在學習上起帶頭作用。衛(wèi)生領(lǐng)導小組成員：黃瀟磊、徐世豪、王朝、張新。對于教室衛(wèi)生，樓梯衛(wèi)生不清潔，作出處罰。六（6）班2012年9月12日第四篇：小學班級管理制度班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導，
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