北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊說課稿長方體的體積-在線瀏覽
2024-10-24 21:58本頁面
【正文】 習(xí)，應(yīng)用新知在這個(gè)環(huán)節(jié)里，要求學(xué)生完成課本47頁，試一試的第3題，在此期間，我將深入學(xué)生當(dāng)中，了解完成情況，發(fā)現(xiàn)問題。環(huán)節(jié)四：總結(jié)反思，整理新知要求學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行回憶和總結(jié)，能夠用自己的語言來概括體積的計(jì)算方法。環(huán)節(jié)五：當(dāng)堂練習(xí)，鞏固新知要求學(xué)生在課堂獨(dú)立完成，課本48頁的第2題這是我的板書設(shè)計(jì)： 長方體的體積V=長x寬x高 長方體的體積V=底面積x高正方體的體積V=棱長棱長棱長=aaa=a 以上就是我今天的說課內(nèi)容，請各位評委老師指正。我隨即抽取一課是《長方體的體積》，這節(jié)課是北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元內(nèi)容。一、說教材 本節(jié)課是在學(xué)生理解體積意義及體積單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。根據(jù)教材安排以及我班學(xué)生實(shí)際情況，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：結(jié)合具體情形，探索長方體、正方體體積的計(jì)算方法。本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定本節(jié)課的 教學(xué)重點(diǎn)是：長方體、正方體體積的計(jì)算方法。因此，本節(jié)課我采用創(chuàng)設(shè)情景法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、組織練習(xí)法，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動。體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。因此，本節(jié)課我采用動手操作法、自主探究法、合作交流法、觀察發(fā)現(xiàn)法等。四、說教學(xué)過程為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳效果，我設(shè)計(jì)如下環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課上課伊始，我說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息！我們學(xué)校要舉辦運(yùn)動會，你們高興嗎？”學(xué)校準(zhǔn)備在操場修建一個(gè)長方體沙坑，作為運(yùn)動員 跳遠(yuǎn)的場地，請你們幫忙計(jì)算一下要買多少沙子？這就用到我們今天要學(xué)習(xí)的知識——長方體的體積（板書課題）這一環(huán)節(jié)，我以棒學(xué)校解決問題為切入點(diǎn)，吸引學(xué)生注意力，達(dá)到課始趣生的效果。我利用多媒體課件出示課本46頁三組長方體，讓學(xué)生觀察、思考、比較，分別體會到：長、寬相等時(shí)，越高，體積越大； 寬、高相等時(shí)，越長，體積越大； 長、高相等時(shí)，越寬，體積越大。但是，具體的關(guān)系是什么呢？對于這個(gè)問題，我采用分組合作的方式進(jìn)行：（1）每組擺4個(gè)不同的長方體，記錄長、寬、高和小正方體的個(gè)數(shù)，并寫出體積時(shí)多少，把數(shù)據(jù)填在46頁表格里。從而歸納出： 長方體的體積=長寬高 用字母表示： V=abh V=abh 看著計(jì)算公式，讓學(xué)生說說：要求長方體的體積必須知道什么條件？ 本環(huán)節(jié)依托新課程理念，注重讓學(xué)生從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中自我建構(gòu)新知，在一言中掌握數(shù)學(xué)方法，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生參與到發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的過 程中。學(xué)生在我的引導(dǎo)下通過動手操作、交流討論發(fā)現(xiàn)了長方體的長、寬、高和體積之間的關(guān)系，總結(jié)出計(jì)算長方體體積的公式。在探索的過程中培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而我只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者和引導(dǎo)者。為此，我設(shè)計(jì)一下練習(xí)：：讓學(xué)生獨(dú)立完成課本47頁第一題，讓學(xué)生通過看圖計(jì)算長方體或正方體的體積，有助于讓學(xué)生理解長方體、正方體體積和長、寬、高的關(guān)系。：我給出學(xué)校建沙坑的長、寬、高，讓學(xué)生解決購買沙子的體積，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。練習(xí)題單色設(shè)計(jì)我本著由淺入深的原則，兼顧到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓他們體會到成功的喜悅。第三篇：北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《長方體的體積_》教案《長方體的體積》教案教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動，探索并掌握長方體和正方體體積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算長方體和正方體的體積，解決一些簡單的實(shí)際問題。在活動中使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：理解長方體的體積公式的推導(dǎo)過程。（2）長、高相等的時(shí)候，越寬，體積越大。從而得出：長方體的體積與長、寬、高都有關(guān)系。議一議，長方體的體積究竟與它的長、寬、高有什么關(guān)系，如何計(jì)算長方體的體積。推導(dǎo)得出：長方體（正方體）的體積 = 底面積高 V = Sh = Sh根據(jù)上面學(xué)的公式填寫“試一試”第二題中的表格。板書設(shè)計(jì)：長方體的體積長方體的體積 = 長 寬 高V = a
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