初中地理備課組教研計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-24 21:06本頁面
【正文】 動）新學(xué)期面臨新初一入學(xué)剛剛接觸地理學(xué)科，初二年級會考準(zhǔn)備的情況，為進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施我?！叭?、六教學(xué)模式”，提高課堂效率。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)策略。加強(qiáng)集體備課。加大地理會考的研究。初中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平。二、工作目標(biāo)①本期末統(tǒng)考七年級達(dá)到全區(qū)爭取進(jìn)入前三的目標(biāo)。全面提高教師分析教材的能力、處理課堂的能力和教學(xué)研究的能力；切實(shí)培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。：按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，組內(nèi)各任課教師與教學(xué)進(jìn)度同步或超前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課務(wù)實(shí)，有實(shí)際意義，為上好課盡可能多的準(zhǔn)備教學(xué)素材，在控制知識深度的同時盡量拓展知識的寬度。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)信息反饋，監(jiān)控好課堂，有針對性的解決存在的問題。：教師運(yùn)用靈活多樣的批改方式，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，并對問題作業(yè)及時與學(xué)生溝通，力求做到通過練習(xí)達(dá)到鞏固提高的目的。：教學(xué)反思是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，要求每一課完成后，寫出教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)中的收獲，找出存在的不足。在半期考試后及時分析成績，找出學(xué)生得失分規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，并積極調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。分析上學(xué)期期末考試成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，并得出存在問題的主要原因。：新教師——吳逢艷老師的匯報(bào)課，組內(nèi)各任課教師進(jìn)行積極地聽課，做好評課工作。（三）學(xué)生活動1.“感受老師”的活動，讓學(xué)生走上講臺，親自體驗(yàn)一把“小老師”的感覺。“世界地理知多少”知識競賽。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。隨著“學(xué)習(xí)化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學(xué)期特別結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務(wù)。二、主要工作目標(biāo)和措施：著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式：本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實(shí)有效的探索。③備課組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。繼續(xù)參與探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平做好期中、期末兩次考試的迎考與準(zhǔn)備工作，力爭考取最好的成績。積極參加上級教育行政部門的教研活動本學(xué)期積極組織參加多種教研活動，特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系，以加強(qiáng)我們工作的時效性和有效性。做好期末復(fù)習(xí)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。三、主要活動1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽6．加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動。第四篇：初中地理教研計(jì)劃初中地理教研計(jì)劃一、基本情況分析：新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。2．加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。5．堅(jiān)持集體備課制度。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。8．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。9．在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，
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