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八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-在線瀏覽

2024-10-24 21:02本頁(yè)面
  

【正文】 鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料積極開展課堂教學(xué)改革,精心編寫學(xué)案,力求適合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,緊緊依靠課標(biāo),使學(xué)生在課堂上最大限度的接受知識(shí),提高能力,充實(shí)思想,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)努力。我積極組織學(xué)生開展課外生活活動(dòng)、參加社會(huì)活動(dòng),結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識(shí)知道生活實(shí)際,從生活中檢驗(yàn)自己的思想進(jìn)程。再評(píng)價(jià)方面我采取多元化考評(píng)手段,從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的思想素質(zhì),使每一位學(xué)生都能正確認(rèn)識(shí)自己的思想素質(zhì)。加上本人對(duì)教材生疏,無暇顧及兩個(gè)班面積較廣的差生,致使每一次考試成績(jī)未達(dá)所想。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與思品科相關(guān)教師的課。(二)極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平極參加科組、區(qū)的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)(1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。(2)嚴(yán)于律己,教書育人教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思品科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。課堂氣氛有了明顯改善,學(xué)生思維靈活性有所增強(qiáng),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了,一些弄不清學(xué)習(xí)目的的同學(xué)也能有自己短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí),用豐厚的知識(shí)充實(shí)自己,爭(zhēng)取讓我的教學(xué)不斷的改進(jìn),讓我的思品學(xué)科真正的發(fā)揮實(shí)效!八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié) 篇6這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。我只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好學(xué)生,從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過八年級(jí)下冊(cè)思品的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生品行良好,使得他們?cè)谥R(shí)的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。二、主要成績(jī):深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛 活躍,教學(xué)效果良好。上好課是提高教學(xué)質(zhì) 量的有效途徑。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多 些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué) 的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的39。從而真正達(dá)到思想教育的目的。教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問題,提高認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。在課堂教學(xué)中,以課本知識(shí)為依托,堅(jiān)定不移地推行德育教育,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分利用紀(jì)念日,辯論會(huì),校內(nèi)外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,從學(xué)生身邊小事抓起,一言一行抓起,做到以德促學(xué)。搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。多讀書多讀報(bào),利用現(xiàn)代科技手段武裝自己,利用教師的表率作用影響學(xué)生,把德育滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),多了解國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)政,開拓教學(xué)視野,培育學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展。但不足之處亦顯而易見,催人深省。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié) 篇8這學(xué)期,我們擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):一、基本情況分析三個(gè)班共有學(xué)生158人。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,學(xué)習(xí)積極性不高,這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、重點(diǎn)知識(shí)不易識(shí)別、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題的能力較差、學(xué)生的39。二、主要成績(jī):深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。為此,我們根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。從而真正達(dá)到思想教育的目的。教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問題,提高認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。在課堂教學(xué)中,以課本知識(shí)為依托,堅(jiān)定不移地推行德育教育,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分利用紀(jì)念日,辯論會(huì),校內(nèi)外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,從學(xué)生身邊小事抓起,一言一行抓起,做到以德促學(xué)。搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。但不足之處亦顯而易見,催人深省?!白鹬氐慕逃钡暮诵氖牵鹤鹬貙W(xué)生、尊重課堂、尊重教材。即尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),尊重學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性?,F(xiàn)在的學(xué)生都有著極強(qiáng)的個(gè)性,甚至有些個(gè)性是我們老師不能接受的,但作為老師也是需要尊重他們的個(gè)性,不能一味地采取打壓的手段壓抑他們的個(gè)性,而是要運(yùn)用自己的智慧,引導(dǎo)學(xué)生追求良好的個(gè)性,放棄不好的個(gè)性。尊重課堂。尊重課堂,就是尊重課堂的嚴(yán)肅性、有效性。學(xué)生時(shí)代正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,而學(xué)生往往把老師當(dāng)作自己人生的引路者,老師的話在學(xué)生心里往往就是真理,老師的言行舉止都將成為學(xué)生效仿的楷模,都將深刻影響著學(xué)生對(duì)人生、對(duì)價(jià)值、對(duì)世界的看法。課堂的有效性是指教師知識(shí)傳授的有效和學(xué)生接受知識(shí)的有效。這樣確實(shí)是保證了課堂知識(shí)傳授的有效性,但卻無法保證學(xué)生接受知識(shí)的有效性。新課改倡導(dǎo)的一種理念就是要讓學(xué)生成為課堂的主體,成為學(xué)習(xí)的主人,而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是課堂的組織者。尊重教材。教材中的許多文章都能鮮明地看出作者融入其中的思想感情或者對(duì)事物的看法,教師在講解的過程中要充分尊重作者的感情和觀點(diǎn),而不能根據(jù)個(gè)人偏好歪曲文章作者的原意。當(dāng)學(xué)生對(duì)教材的看法提出異議時(shí),教師要充分尊重他們的觀點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)去解讀教材,鼓勵(lì)學(xué)生提出與教材作者甚至與老師不同的觀點(diǎn)。在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。本班學(xué)生數(shù)學(xué)總體水平一般,大半數(shù)學(xué)生思想品德水平較好,如文明禮儀,行為習(xí)慣都較好。二、主要成績(jī)。三、主要做法。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。教學(xué)中,應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià),通過自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià),共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能力,增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。共同提高道德判斷能力,學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議,討論等形式,對(duì)自己的行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(六)自我督促,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后,應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力。,克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。于是,我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔,讓學(xué)生說說平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的.?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?這樣,讓學(xué)生通過自我體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到自己的不足之外,回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中,形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固,才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,促進(jìn)兒童發(fā)展?!保ā墩n標(biāo)》)我們教師在教學(xué)中,對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心,既要容納學(xué)生對(duì)的,又要包容學(xué)生錯(cuò)的,這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。”在考核時(shí),要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。,將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化。四、存在問題與教訓(xùn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況關(guān)注少。由于本人剛開始從事低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,存在不足之處,一切還在探索當(dāng)中。展望未來,爭(zhēng)取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。就讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧!擴(kuò)展資料:八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)八年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)1本人擔(dān)任八年級(jí)xxxxx班的政治科任。作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的`業(yè)務(wù)水平。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。輔導(dǎo)項(xiàng)啟源,王蒙,張維,袁媛寫政治小論文。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與思品科相關(guān)教師的課。(二)極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平極參加科組、區(qū)的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)(1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。(2)嚴(yán)于律己,教書育人教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思品科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。課堂氣氛有了明顯改善,學(xué)生思維靈活性有所增強(qiáng),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了,一些弄不清學(xué)習(xí)目的的同學(xué)也能有自己短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)?!白鹬氐慕逃钡暮诵氖牵鹤鹬貙W(xué)生、尊重課堂、尊重教材。即尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),尊重學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性?,F(xiàn)在的學(xué)生都有著極強(qiáng)的個(gè)性,甚至有些個(gè)性是我們老師不能接受的,但作為老師也是需要尊重他們的個(gè)性,不能一味地采取打壓的手段壓抑他們的個(gè)性,而是要運(yùn)用自己的智慧,引導(dǎo)學(xué)生追求良好的個(gè)性,放棄不好的個(gè)性。尊重課堂。尊重課堂,就是尊重課堂的嚴(yán)肅性、有效性。學(xué)生時(shí)代正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,而學(xué)生往往把老師當(dāng)作自己人生的引路者,老師的話在學(xué)生心里往往就是真理,老師的言行舉止都將成為學(xué)生效仿的楷模,都將深刻影響著學(xué)生對(duì)人生、對(duì)價(jià)值、對(duì)世界的看法。課堂的有效性是指教師知識(shí)傳授的有效和學(xué)生接受知識(shí)的有效。這樣確實(shí)是保證了課堂知識(shí)傳授的有效性,但卻無法保證學(xué)生接受知識(shí)的有效性。新課改倡導(dǎo)的一種理念就是要讓學(xué)生成為課堂的主體,成為學(xué)習(xí)的主人,而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是課堂的組織者。尊重教材。教材中的許多文章都能鮮明地看出作者融入其中的思想感情或者對(duì)事物的看法,教師
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