八年級思品教學反思-在線瀏覽
2025-03-30 06:31本頁面
【正文】 ，不斷提高自己的業(yè)務能力，這就要求老師積極參與教學研究，結合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結，不斷探索和掌握思品學科教學的好方法，有效地推行素質教育。當然，除了平時的課堂教學之外，我還積極參加市、區(qū)里組織的各項活動，能夠多參與這樣的活動，不僅僅是一種考驗，對我們自身素質的提高也有很重要的作用。大家都知道，老師的一言一行都可能在學生的心中留下痕跡，我們可能就是學生的向導。(2)在舉止上，要時時處處為人師表，要求學生做到的，老師首先做到。要是老師自己制定的制度，自己都不去遵照執(zhí)行，學生會服嗎?比如說，老實說上課要有時間觀念，不許遲到，而自己卻經(jīng)常遲到的話，學生還會聽你的嗎? 老師要尊重學生，尊重學生的權利，尊重學生的特長、個性和人格。又或者有的老師總是一廂情愿替學生“著想”，常常因此而忽略學生的權利，認為自己為學生好，而學生的權利微不足道。要想營造一種溫馨和諧的學習氛圍，就需要老師與學生的共同努力，也只有在這樣的氛圍中，學生才能更好的收獲知識，體驗成功的快樂。古語有云：“教學有法，學無定法，而貴在得法”，在教學的過程中我做得并不是很好，但是我相信，通過自身的不斷努力，我會做得更好! 八年級思品教學反思篇二 我從事了多年的初中思想品德教學工作，我一直在思考：學生在不同的情況下，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中。同時自己在教育教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。所以和學生相處，必須用真心去接納學生，用真情去投入，并且對象是全體學生。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的?！ ∶绹鴮W者波斯納曾提出過這樣一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。因此，作為教師必須著眼于自己教學行為的改進，通過自己對教育教學活動的自我覺察，來達到或提高自己的教育教學效能?！ ∮腥苏f：“課堂教學是一門遺憾的藝術”，再好的教學總有它不足的地方，總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。平時在教案書寫中，除了符合學校要求外，我力求形成自己的特色?！八街梢怨ビ瘛?，平時我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課，并爭取與他們進行對話交流，學習他們的教學思想，分析他們
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