初中英語(yǔ)聽力答題技巧淺談-在線瀏覽
2024-10-24 20:57本頁(yè)面
【正文】 大有益處的。選項(xiàng)是聽力理解的關(guān)鍵，它可以幫助我們預(yù)測(cè)將要聽到的材料的內(nèi)容，也可提示所聽的重點(diǎn)。例如：1） Sunday Monday Saturday2）3）4） get home earlier take more exercise save more money ，重視全文理解捕捉信息重點(diǎn)是聽力測(cè)試中的重要一環(huán)，不少人聽力差的根本原因就是聽錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐字逐句地聽，這樣往往會(huì)產(chǎn)生撿了 芝麻丟了西瓜的現(xiàn)象。通過(guò)閱讀對(duì)比選項(xiàng)，預(yù)測(cè)短文內(nèi)容及重點(diǎn)后，著意聽出關(guān)鍵詞語(yǔ)及結(jié)論性語(yǔ)言，而不必追求逐字逐句地聽懂和翻譯。聽時(shí)重點(diǎn)要放在實(shí)詞上，注意要放在與問(wèn)題相關(guān)的信息詞上，像well, unfortunately, however, but等起導(dǎo)向作用的詞，其后的內(nèi)容必須留心。3．善于跳越難點(diǎn)，充分利用重復(fù)信息在練習(xí)聽力時(shí)，一些同學(xué)非常緊張，唯恐漏掉一個(gè)詞。如此惡性循環(huán)常常使我們對(duì)聽力具有一種恐懼心理。聽的時(shí)候，注意力要緊跟說(shuō)話人的思路，有些同學(xué)往往在碰到聽不懂的單詞時(shí)停下來(lái)，想弄清楚這個(gè)單詞的意思后再往下聽，這種方法是不正確的。有的時(shí)候，我們可以通過(guò)上下文猜測(cè)到該單詞的大意，因?yàn)橐话阏f(shuō)來(lái)，對(duì)話中的詞句，尤其是重要的詞語(yǔ)，往往會(huì)以其他形式在對(duì)話中重現(xiàn)，我們稱之為“多余信息的重現(xiàn)”，我們要克服恐懼心理，培養(yǎng)這種跳越難點(diǎn)，從上下文判斷詞意的能力。這里需強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測(cè)試中的“記”應(yīng)是速記，而不是聽寫，速記時(shí)要使用自己認(rèn)識(shí)的最簡(jiǎn)便的，最迅速的辦法，例如，字母、縮寫符號(hào)甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的符號(hào)?？谡Z(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)才能聽懂標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，培養(yǎng)正確的閱讀方法與技巧，并聽過(guò)閱讀積累了大量背景知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)大自身的知識(shí)面，才能有效地預(yù)覽聽力選項(xiàng)，幫助做題。所以學(xué)生在平時(shí)應(yīng)注意對(duì)各種英語(yǔ)知識(shí)的積累，及對(duì)各種能力的訓(xùn)練，這樣才能迅速提高自己的聽力。要想聽懂別人說(shuō)話，自己能準(zhǔn)確地讀出單詞是基礎(chǔ)。因此平時(shí)在記單詞時(shí)不能只記它的拼寫而忽略發(fā)音。讓每一個(gè)詞的發(fā)音在大腦里留有一個(gè)印象，再一次聽到這個(gè)詞是，就會(huì)與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速做出反應(yīng)。另外，提高語(yǔ)速也很關(guān)鍵。所以，平時(shí)就要多跟著錄音模仿外國(guó)人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，從而培養(yǎng)出屬于自己的地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。有些句子漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。而句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)經(jīng)常決定說(shuō)話人的意圖，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)及應(yīng)用中也應(yīng)格外重視。缺乏對(duì)英語(yǔ)的國(guó)家的文化背景、歷史知識(shí)、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等方面知識(shí)的了解，會(huì)對(duì)聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。我們除在平時(shí)積極訓(xùn)練聽力外，學(xué)習(xí)一些聽力技巧也會(huì)對(duì)提高聽力成績(jī)有一定的幫助。因?yàn)槁犃荚図?xiàng)目的播放時(shí)間及次數(shù)是有限的，如果我們?cè)诼犱浺翦X就快速閱讀題目，盡力記住書面考題內(nèi)容，就可以根據(jù)所給的選項(xiàng)判斷出該題目的話題重點(diǎn)，并可以調(diào)動(dòng)自己所知的一切相關(guān)的背景知識(shí)，那么就可以提高聽力識(shí)別效率。2)要善于抓關(guān)鍵詞句。如果聽對(duì)話或短文時(shí)，更應(yīng)該盡力理解全文的主要內(nèi)容，抓住主要情節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)及過(guò)程，無(wú)需苛求聽懂每一個(gè)字、每一句話，否則我們只能獲得零散的信息，無(wú)法抓住全文的梗概，所以能否抓著文章要點(diǎn)去整體理解文章是提高聽力的關(guān)鍵。對(duì)于一些比較復(fù)雜和較長(zhǎng)的句子，或有需要計(jì)算的題目以及一些比較復(fù)雜的看圖聽力題，可在聽音時(shí)做些簡(jiǎn)單的記錄，這樣可以大大方便解題，記錄應(yīng)簡(jiǎn)單、恰當(dāng)，可用縮寫、簡(jiǎn)寫、符號(hào)等。首先在聽音前不可太緊張嗎，否則會(huì)影響聽音，而當(dāng)出現(xiàn)漏聽或者選擇無(wú)把握時(shí)，千萬(wàn)不能計(jì)較個(gè)別題的得失，寧可放掉一題，也不可停留在原題上思考、沉不住氣、心慌意亂或產(chǎn)生緊張或懊惱的情緒，否則會(huì)造成連失幾題的可能。第四篇：小學(xué)升初中英語(yǔ)聽力答題技巧小學(xué)升初中英語(yǔ)聽力答題技巧聽力測(cè)試是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要形式。把握好聽力技巧能增強(qiáng)聽的判斷力，達(dá)到事半功倍的效果。英國(guó)聽力教學(xué)法專家Mary Underw
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