八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教案人教新課標(biāo)版-在線瀏覽
2024-10-24 20:55本頁面
【正文】 ，“清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地”；第四，外交上，“劃定北京東交民巷為‘使館界’，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。指導(dǎo)學(xué)生看《辛丑條約簽訂的情況》插圖，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，但不作為要求。教師可以先指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)條約主要內(nèi)容進(jìn)行分析，而后再指導(dǎo)學(xué)生對(duì)《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》 的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)。三、學(xué)法指導(dǎo)1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課圖片和歷史文獻(xiàn)資料，有條件的學(xué)?？梢圆シ庞嘘P(guān)的音像資料，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和對(duì)侵略者的憎恨之情。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試發(fā)表自己獨(dú)特見解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證。從此，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。練一練（A）活動(dòng)與探究1．這種說法是正確的。所以說清政府已成為“洋人的朝廷”。但應(yīng)指出《辛丑條約》劃定的使館界是“國(guó)中之國(guó)”，而今天的使館區(qū)是在中國(guó)政府管轄下的?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！第三篇：八年級(jí)歷史上冊(cè)第4課《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》教案第4 課八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)，說出《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析其對(duì)民族危機(jī)的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史知識(shí)的能力。過程與方法：通過由學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)“歷次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、簽訂的條約及影響”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖等形式，使學(xué)生積極參加到教學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)了“活動(dòng)、民主、自由”的新理念，使學(xué)生“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“巧學(xué)”。比較歷次簽訂的條約內(nèi)容，得出中國(guó)人民遭受的災(zāi)難越來越深重的史實(shí)。我們應(yīng)勿忘國(guó)恥，以振興中華為己任。難點(diǎn)：《辛丑條約》的影響，如何理解清政府是“洋人的朝廷”。感知?dú)v史：八國(guó)聯(lián)軍攻占北京 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起背景：19世紀(jì)末，尤其是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，隨著帝國(guó)主義侵略的加深，一些外國(guó)教會(huì)也猖狂地欺壓中國(guó)人民。時(shí)間：1898年——1900年 口號(hào)：“扶清滅洋”過程：1898年義和團(tuán)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)揭開了序幕；1900年夏，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)；在廊坊，楊村組織了對(duì)侵略者的狙擊戰(zhàn)。性質(zhì)：農(nóng)民階級(jí)的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。八國(guó)聯(lián)軍攻占北京就在義和團(tuán)發(fā)展壯大之際，1900年6月，英法德俄美日意奧組成2000多人的八國(guó)聯(lián)軍，以義和團(tuán)斗爭(zhēng)損害了他們?cè)谌A利益為由，開始了又一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過：1900年6月，西摩爾率領(lǐng)八國(guó)聯(lián)軍從大沽到天津乘火車進(jìn)犯北京，遭到義和團(tuán)的奮勇抵抗，侵略軍死傷多人，狼狽逃回天津；八國(guó)聯(lián)軍在7月中旬攻占天津，慈禧太后急忙派人向列強(qiáng)求和，八國(guó)聯(lián)軍不予理睬，8月中旬攻占北京，慈禧太后帶領(lǐng)光緒皇帝倉皇出逃。八國(guó)聯(lián)軍在各地?zé)龤屄?，無惡不作，犯下了滔天罪行，清政府被迫簽訂了《辛丑條約》?！缎脸髼l約》的影響《辛丑條約》是西方列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)人民反一副沉重枷鎖。4拓展總結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間主要條約影響 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間主要條約影響 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間主要條約影響 本課小結(jié)：進(jìn)入20世紀(jì)，新世紀(jì)的曙光并沒有給中國(guó)帶來絲毫喜悅，相反，八國(guó)聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的簽訂，使古老的中華民族陷入災(zāi)難的深淵，雖然有義和團(tuán)和部分清軍的抵抗，但由于封建制度落后于資本主義制度、清政府的腐敗等原因，這種弱勢(shì)中的反抗還是失敗了，清政府成為洋人的朝廷。四、作業(yè)《辛丑條約》的主要內(nèi)容和對(duì)中國(guó)的影響。五、板書設(shè)計(jì)： 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展八國(guó)聯(lián)軍侵占北京：攻占天津到侵占北京 《辛丑條約》 時(shí)間：1901年內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上， 政治上，嚴(yán)禁人民反帝軍事上，拆毀大沽炮臺(tái)，允許駐兵 外交上，劃定使館界危害：中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)第四篇：八年級(jí)上冊(cè)《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》教案人教版八年級(jí)上冊(cè)《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》教案人教版教學(xué)重點(diǎn)八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》教學(xué)難點(diǎn)《辛丑條約》主要內(nèi)容對(duì)中華民族造成的嚴(yán)重危害教學(xué)過程導(dǎo)入新組織學(xué)生回顧上學(xué)期學(xué)過的線索，討論回答問題：為什么說甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重？《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺(tái)灣和澎湖列島，賠白銀2億兩，增辟通商口岸，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠領(lǐng)土和主權(quán)更遭踐踏，中國(guó)貧弱更加嚴(yán)重，列強(qiáng)擴(kuò)大商品傾銷，還直接進(jìn)入中國(guó)生產(chǎn)領(lǐng)域大大加深中國(guó)半殖民地化的程度組織學(xué)生閱讀“導(dǎo)言框”，了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的原因：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，隨著帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的深入，一些外國(guó)教會(huì)也猖狂地欺壓中國(guó)人民。小結(jié)、過渡：導(dǎo)言框的歌謠就是當(dāng)年民眾傳唱的。請(qǐng)大家閱讀新，記住題和標(biāo)題。（可在原線旁另畫一條平行線條
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