八年級歷史上冊第一單元八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教案人教新課標版-資料下載頁
2024-10-24 20:55本頁面
【正文】 了解義和團運動興起和發(fā)展的大致情況，講述義和團抗擊八國聯(lián)軍侵略的故事；記住八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間和組成八國聯(lián)軍的八個國家，理解八國聯(lián)軍侵華的目的，知道八國聯(lián)軍搶掠北京的暴行；記住《辛丑條約》簽訂的時間，掌握條約的主要內容。二、能力與方法通過引導分析義和團運動提出的“扶清滅洋”口號，培養(yǎng)學生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力；通過收集有關八國聯(lián)軍侵華暴行資料的學習活動，培養(yǎng)學生自主學習、探究學習的意識和運用計算機網(wǎng)絡技術搜索、下載、整理信息及運用信息的能力；通過逐條分析《辛丑條約》的危害，使學生掌握基本的歷史分析方法。三、情感態(tài)度價值觀通過學習義和團戰(zhàn)士和清軍部分愛國官兵團結戰(zhàn)斗、共同殺敵的史實，讓學生理解人民群眾中蘊藏著偉大的力量和不屈的民族精神，加深對“天下興亡，匹夫有責”的理解；通過揭露八國聯(lián)軍破壞和掠奪中國國寶、踐踏中華文明的罪行，使學生永遠牢記國恥、國難，樹立振興中華的堅定信念?！局攸c難點】一、重點：義和團抗擊八國聯(lián)軍侵華的斗爭；《辛丑條約》的主要內容及其危害。二、難點：《辛丑條約》對中華民族嚴重危害的認識?！臼谡n類型】新課?！窘虒W時間】 1課時?！窘虒W準備】教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件；學生上網(wǎng)收集八國聯(lián)軍侵華暴行有關資料。【教學方法】講述法、討論法、問題探究法多法并用?！窘叹摺坑嬎銠C及多媒體課件；相關圖片資料及音像制品?！窘虒W過程】 引入新課：（播放“八國聯(lián)軍洗劫北京城”視頻短片，教師設問，尋機引入新課）（板書）第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（教師設問過渡）八國聯(lián)軍包括哪八個國家？它們?yōu)槭裁匆l(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭？我們得從教材第一子目說起。（板書）一、義和團運動的興起和發(fā)展（本目為閱讀課文，教師提出如下學習提綱，指導學生自主學習即可）？最早興起在什么地方？其斗爭矛頭是什么？ ？其斗爭矛頭有什么變化？說明了說明問題？ ？說明了說明問題？（教師小結過渡）由于義和團勢力的迅速發(fā)展，帝國主義擔心他們的在華利益受到損害。便于1900年6月組成八國聯(lián)軍，絞殺中國的義和團反帝愛國運動。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)了。（板書）二、八國聯(lián)軍侵華（教師指導學習）請同學們看書，思考如下問題：？它們侵華的直接目的是什么？，中國的義和團戰(zhàn)士和部分清軍愛國官兵進行了哪些英勇抵抗？（重點了解廊坊阻擊戰(zhàn)、老龍頭火車站圍殲戰(zhàn)等激戰(zhàn)場面以及張德成、聶士成等英勇抗敵的英雄事跡，可以請興趣濃厚的同學生動講述，以培養(yǎng)語言表達能力）（學生講完后教師生動講述）八國聯(lián)軍攻占天津后，沿運河向北京進犯，并于8月中旬攻占北京。慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃。（教師引導回顧）同學們想一下，中國近代史上，哪支外國列強的軍隊也曾打進北京，并對皇家園林圓明園實行了野蠻的搶掠焚毀？（學生回答后教師講述）八國聯(lián)軍進北京后，肆無忌憚地燒、殺、搶、掠，犯下了滔天罪行。請同學們快速閱讀課本彩色字內容，了解八國聯(lián)軍在北京城欠下中國人民的一筆筆血債。（學生看完小字內容后，教師指導學生看課本下面的一組照片，并要求學生選擇其中的一幅照片，揭露八國聯(lián)軍的罪行）（教師引導）同學們，下面我們再通過一段影片來進一步了解八國聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行。（播放影片《中華國恥大事記》）（二）（教師引導討論）同學們，我們如何才能洗刷掉這段恥辱的歷史呢？（學生回答）回答一：只有國家富強，屹立于世界強國之林，我們才能洗刷這段屈辱的歷史?；卮鸲郝浜缶鸵ご?，只有經(jīng)濟發(fā)展，國防力量強大了，才能避免這種歷史的重演?；卮鹑嚎萍际堑谝簧a(chǎn)力，只有科技發(fā)展了，經(jīng)濟才能發(fā)展。國家力量壯大了，才不會受外來勢力的壓迫。回答四：教育是科技的先導，首先要重視教育，只有具備了大量人才，國家才有希望，人民才不會受苦?；卮鹞澹哼€是社會制度和政策起重要作用。近代中國，也不是沒有人才，而是腐敗的社會制度和妥協(xié)退讓的政策埋沒了這些人才。因此，改變社會制度，也是避免列強入侵的一種方法。??（教師過渡）剛才，我們講了八國聯(lián)軍進占北京后所犯的罪行和給中國人民造成的危害。但應注意，殺人放火固然危害很大，但在當時，真正對中國社會造成危害而且影響深遠的事件是《辛丑條約》，下面我們就來學習下一目內容。（板書）三、《辛丑條約》教師可指導學生圍繞以下三方面進行學習： ； ；。（教師小結全課）【練習鞏固】請同學們將《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》的內容按割地、賠款、開口、給權四方面進行歸類整理，并設計成一個表格，進行對比分析，找出它們的差異不同。
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