八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-24 20:50本頁(yè)面
【正文】 獄中集體”與法西斯匪徒進(jìn)行斗爭(zhēng)。”他在臨死前最后呼吁：“人們，我是愛(ài)你們的！你們可要警惕?。 币殉蔀楦锩叩捏穑▃hēn）言。他的《絞刑架下的報(bào)告》于1945年在捷克出版后，已被譯成包括中文在內(nèi)的80多種文字。“絞刑架下的報(bào)告”說(shuō)明了這篇文章是作者在臨刑之前寫(xiě)下的，敘述的是事件的真相，是真實(shí)可信的，增強(qiáng)了文章的可信度。教師指名學(xué)生發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。（五）課堂研討1．學(xué)生二讀課文，具體研討課文的內(nèi)容。以文中的具體事實(shí)對(duì)這兩句話的含義作出注解。研討：作者在遭受毒打的過(guò)程中產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？找出相關(guān)語(yǔ)句，并討論分析這些插敘部分的內(nèi)容和作用。（3）這些聯(lián)想表現(xiàn)出作者怎樣的精神境界？ 3．教師引導(dǎo)學(xué)生注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾的特點(diǎn)。這是一九四二年四月二十四日，一個(gè)美麗而溫潤(rùn)的春夜。一九四二年四月二十五日，一個(gè)美麗而溫潤(rùn)的春夜。（七）課堂小結(jié)：要點(diǎn)：從插敘、開(kāi)頭與結(jié)尾、大無(wú)畏的革命英雄主義的形象和語(yǔ)言風(fēng)格四方面引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。還角號(hào)差 ⒊ 根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 瘸腿。（）對(duì)事情毫無(wú)補(bǔ)益。多指日常生活用品。（）舊時(shí)稱打掃街道的清潔工?！督g刑下的報(bào)告》是一本報(bào)告文學(xué)，又被譯名為“ ”，分八章，開(kāi)頭三章分別是“二十四小時(shí)”、“臨死的痛苦”和“ ”，繼續(xù)被捕時(shí)的情形和最初一個(gè)時(shí)期的獄中生活。通過(guò)朗讀、探究和合作交流，解讀語(yǔ)句，來(lái)理解作者通過(guò)敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來(lái)表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。激發(fā)學(xué)生樂(lè)于自主、合作、探究學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，尊重閱讀個(gè)性。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生沒(méi)有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，難以理解如此之濃的思鄉(xiāng)情，其二是要透過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀與解析來(lái)體悟情感。（1）作者僅僅想念春酒嗎？（體會(huì)如八寶酒般醇厚的思鄉(xiāng)之情。（一）請(qǐng)同學(xué)自由地大聲朗讀課文，找出你所喜歡的句子、詞語(yǔ)。 1例：（1）、我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。（情趣）（2）、“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說(shuō)。（情趣）（3）、其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。（甜蜜的感覺(jué)）（結(jié)合理解母親這一形象：琦君筆下的母親是一位勤勞能干的、慈愛(ài)溫柔、靈性很強(qiáng)的農(nóng)村婦女。母親的一言一行給人留下了難以磨滅的美好印象。琦君寫(xiě)得最感人的幾篇文章幾乎都是寫(xiě)她的母親的。我們讀了文章后，從作者的回憶中，我們似乎也跟著作者回到了她的童年，感受到作者家鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情味；那種濃郁的家鄉(xiāng)情顯現(xiàn)在字里行間。（朗讀時(shí)，注意節(jié)奏放得慢一些，抓住濃濃的思鄉(xiāng)情。它是一曲悠揚(yáng)的笛聲，它是一張永不褪色的郵票，它是一杯值得永久回味的八寶酒，……我們想家的感覺(jué)像_____________________。許久的沉淀，心才靜的如水一般，回首，才發(fā)現(xiàn)，走過(guò)的路，曲曲彎彎…撿拾過(guò)往的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，溫習(xí)著曾經(jīng)愛(ài)聽(tīng)的和弦，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，做著相同的事，遇見(jiàn)相同的人，不知不覺(jué)，卻發(fā)現(xiàn)，多了些不同的心情，少了些共同的語(yǔ)言，時(shí)間在走，走出了太多無(wú)暇顧及的轉(zhuǎn)變。關(guān)于愛(ài)，開(kāi)始的艱難，結(jié)束，卻離不開(kāi)疼痛的陪伴，難忘的不是起點(diǎn)和終點(diǎn)，而是那些感動(dòng)你我的瞬間。當(dāng)愛(ài)情交織你我的生活，故事便有了太多的重疊，而那些重疊大多成了愛(ài)過(guò)后的傷感，于是，不管是愛(ài)或被愛(ài)或沒(méi)愛(ài)的人，心里對(duì)于愛(ài)漸漸沒(méi)有了永遠(yuǎn)。輕輕閉上眼，而心卻和過(guò)往纏綿，沒(méi)有波瀾的生活，漸漸也少些文字的記錄，或許本就不值得去抒寫(xiě)那些平淡。有時(shí)略有些同感，于是不忍心執(zhí)筆糾纏。是誰(shuí)的過(guò)往，平凡的有些迷茫；是誰(shuí)的憂愁，遮住了曾有過(guò)的向往。越長(zhǎng)大越孤單，是誰(shuí)把成
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