【正文】 可以拓展的空間，教師們只要精心設(shè)計，就一定能做到觸類旁通，機變百出，讓語文課堂煥發(fā)生命活力?！胺此际墙處煹囊粔K“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結(jié)——深化——修正——獲得，這是教師專業(yè)成長的法寶。反思的目的在于增加教師的理性自主，使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識，從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我會將自己的愛全身的融入到學生中。五、改變工作方式，謀求共同發(fā)展。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。六、通過學習，學會了交流。而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考?？傊ㄟ^網(wǎng)絡(luò)研修學習，真是感受頗深。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。第二篇：個人網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)個人網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)王芳今年，我繼續(xù)參加了2015年中小學教師繼續(xù)教育培訓。通過上網(wǎng)學習讓我學到了很多課堂教學的藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。二、網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。如果只是停留在模仿復制階段，不僅不利于持續(xù)激發(fā)學生的學習熱情，而且對教師本身的才智和創(chuàng)造力也是一種損傷。三、網(wǎng)絡(luò)研修，讓我有了善于反思的習慣。只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得，尤其要注重對教學經(jīng)驗的科學反思。四、立足課堂，在實踐中提升了自身價值。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，避免“穿新鞋走老路’。五、改變工作方式，謀求共同發(fā)展。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。六、通過學習，學會了交流。而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學實踐中去，做新時期的合格的小學數(shù)學教師。通過參加此次遠程教育的培訓、學習，我才真正理解“學無止境”的道理，自己的學識是多么的貧乏、水平是多么的有限，教學思想是多么陳舊。（1）愛崗敬業(yè)。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。堅持嚴于律己。在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。三、自覺采用新的教學模式。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。認真閱讀了每一期班級簡報。雖然本次研修活動結(jié)束了，但并不意味著學習的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航。我認識到原來語文教學是這樣的豐富多彩。這些內(nèi)容的教學都需要講究一定的藝術(shù)技巧。但這并不意味著語文教師無事可做，相反老師要隨時面對來自于學生形形色色的問題，這就學要語文教師有著更高的素質(zhì)。我暗下決心，要乘著這次遠程研修的東風，給自己制定一個學習的長期計劃。也許，今天的你水平有限，可是誰敢說幾年以后的你不會出現(xiàn)在今天的研修大平臺上給我們“唱主角”呢？參加這次研修活動，因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學經(jīng)驗。在這6天中聆聽了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行互相交流，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。本次活動我能廣泛閱讀同學的作業(yè)文章，積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學習當中去，它不僅給了我與同行面對面交流的機會，讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見，同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺，激發(fā)起我努力學習，不斷向前的動力，樹立了終身學習的思想。我的教育教學工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效益，同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析，努力提升到一定的理論高度。感謝這次遠程研修，是她，把我從近乎迷茫和自得中解救了出來。二、6天的培訓雖然取得了一些小小的進步，但是還是有很多問題值得我深思。這是當前最大的問題所在。對待任務(wù)得過且過，不追求質(zhì)量，對自己的要求不高。缺乏工作的積極性和主動性。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀書。多花心思在教學上，做教學的有心人。其次，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用。提高教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔。