八年級(jí)期末歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃范文投稿[推薦閱讀]-在線瀏覽
2024-10-24 20:18本頁面
【正文】 以點(diǎn)撥為主，以學(xué)生記憶為輔。有些材料題看起來題目很大，其實(shí)答案很簡單，所以一定讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)組織政治語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。一、教情、學(xué)情分析八年級(jí)歷史本學(xué)期內(nèi)容多，而且課時(shí)少(每周只有2節(jié)課)，教學(xué)任務(wù)艱巨。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握參差不齊，學(xué)困生依然很多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，自控能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)目的不明。第三單元：建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義第四單元：民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一第五單元：國防建設(shè)與外交成就 (簡單地識(shí)記知識(shí)點(diǎn))第六、七單元：科技、教育、文化、社會(huì)生活 (簡單識(shí)記知識(shí)點(diǎn))三、具體措施：立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí)，有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。及時(shí)反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。通過復(fù)習(xí)能夠幫助同學(xué)們將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，真正做到掌握歷史時(shí)間、了解歷史人物、理解歷史事件，通過學(xué)習(xí)歷史能夠讓我們明白歷史發(fā)展趨勢和歷史發(fā)展規(guī)律。難點(diǎn)：歷史事件發(fā)生的時(shí)間、涉及到的歷史人物、所產(chǎn)生的歷史影響，這些知識(shí)需要同學(xué)們構(gòu)建出知識(shí)架構(gòu)來完成記憶，對(duì)于剛接觸歷史的初一學(xué)生來說，難度十分大，如果形不成體系，很難將所有知識(shí)全部掌握，這就是八年級(jí)剛開始學(xué)歷史的難點(diǎn)所在。在學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中，要注意到知識(shí)點(diǎn)與標(biāo)題，標(biāo)題與課節(jié)，課節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系，這有助于對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的深入理解，提高分析史料和透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。例如：在了解戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)大變革時(shí)，就要先透過“鐵農(nóng)具和牛耕的使用提高了社會(huì)生產(chǎn)力”這一現(xiàn)象，分析出導(dǎo)致社會(huì)變革最根本的因素和最重要的因素。準(zhǔn)確掌握歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)并形成時(shí)空線索，有助于系統(tǒng)了解知識(shí)體系。歷史知識(shí)是互相聯(lián)系的，如因果關(guān)系、類比關(guān)系等。掌握各種記憶方法：抽象的概念形象地記，復(fù)雜的內(nèi)容簡單記，散亂的知識(shí)聯(lián)系起來記……巧記能大大提高記憶的效果，如口訣記憶法、諧音記憶法、想象記憶法等。仔細(xì)審題，把握題干，加強(qiáng)答題技巧。因此在復(fù)習(xí)中，要注意學(xué)會(huì)從花樣繁多的圖片圖示、言語晦澀的史書選段和看似與歷史無關(guān)的文章中提煉和概括出歷史信息。這樣才能從材料中提取有效答題的信息，進(jìn)而達(dá)到史論結(jié)合，論從史出的目的。然后，根據(jù)目錄，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃表，樣表如下：此表僅作為參考，大家也可以按照自己的想法來制定復(fù)習(xí)計(jì)劃表，這樣每天復(fù)習(xí)什么就會(huì)一目了然。五、八年級(jí)歷史期末備考小貼士歷史人物、歷史事件的名字書寫要正確。希望能將知識(shí)點(diǎn)上的生僻字、易錯(cuò)題字整理出來，反復(fù)識(shí)認(rèn)。答題語言要規(guī)范。如：北魏孝文帝促進(jìn)了民族交融，而不能寫成“融合”。更多地接觸到知識(shí)的內(nèi)涵與外延。八年級(jí)期末歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃三一、計(jì)劃前要清楚自己的弱點(diǎn)。二、歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃有那幾步?首先，要根據(jù)歷史課本目錄，建立復(fù)習(xí)提綱。第二，要梳理知識(shí)脈絡(luò)，形成知識(shí)體系。第三，在復(fù)習(xí)過程中，要發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律、掌握解題方法。第四、進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固。通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。只有靜下來，按照計(jì)劃來復(fù)習(xí)，才能找到自己的不足并加以彌補(bǔ)。復(fù)習(xí)過程中，背誦是必不可少的項(xiàng)目，同學(xué)們可以相互之間進(jìn)行提問，有助于加深記憶。如果基礎(chǔ)較差，建議先從課本復(fù)習(xí)，不要好高騖遠(yuǎn)，期末時(shí)間緊迫，一定要抓一分是一分。八年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃篇四一、指導(dǎo)思想八年級(jí)第一學(xué)期歷史學(xué)科共七個(gè)單元，課程內(nèi)容較多，依照新課程改革的要求重視對(duì)學(xué)生能力和情感價(jià)值觀的培養(yǎng)，著眼于對(duì)學(xué)生成長終身有益的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的聯(lián)系性和歷史事實(shí)下的事物發(fā)展本質(zhì)的探究。二、學(xué)生情況分析八年級(jí)期中考試成績整體優(yōu)良，優(yōu)秀率、及格率均有待提高。從總體上觀察，最近因?yàn)閷W(xué)校各班籌辦元旦聯(lián)歡會(huì)，學(xué)生的情緒都不太穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于新課標(biāo)要求的自主學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了，但是仍有大部分同學(xué)不能夠主動(dòng)提出問題或者不能自己解決問題。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學(xué)生兩方面的東西：一方面，使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)歷史人物，另一方面，通過教材的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國情操教育，從而讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。內(nèi)容是從鴉片
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