八年級期末歷史復習計劃范文投稿[推薦閱讀]-在線瀏覽
2024-10-24 20:18本頁面
【正文】 以點撥為主，以學生記憶為輔。有些材料題看起來題目很大，其實答案很簡單，所以一定讓學生學會審題，學會組織政治語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。一、教情、學情分析八年級歷史本學期內容多，而且課時少(每周只有2節(jié)課)，教學任務艱巨。學生基礎知識的掌握參差不齊，學困生依然很多。學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態(tài)度較差，學習目的不明。第三單元：建設有中國特色的社會主義第四單元：民族團結與祖國統(tǒng)一第五單元：國防建設與外交成就 (簡單地識記知識點)第六、七單元：科技、教育、文化、社會生活 (簡單識記知識點)三、具體措施：立足基礎，精心設計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。，以確保他們能鞏固好基礎知識。及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。通過復習能夠幫助同學們將歷史知識與現(xiàn)實生活結合起來，真正做到掌握歷史時間、了解歷史人物、理解歷史事件，通過學習歷史能夠讓我們明白歷史發(fā)展趨勢和歷史發(fā)展規(guī)律。難點：歷史事件發(fā)生的時間、涉及到的歷史人物、所產生的歷史影響，這些知識需要同學們構建出知識架構來完成記憶，對于剛接觸歷史的初一學生來說，難度十分大，如果形不成體系，很難將所有知識全部掌握，這就是八年級剛開始學歷史的難點所在。在學習知識和進行復習的過程中，要注意到知識點與標題，標題與課節(jié)，課節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系，這有助于對知識及其運用的深入理解，提高分析史料和透過歷史現(xiàn)象看本質的能力。例如：在了解戰(zhàn)國時期的社會大變革時，就要先透過“鐵農具和牛耕的使用提高了社會生產力”這一現(xiàn)象，分析出導致社會變革最根本的因素和最重要的因素。準確掌握歷史學科的基礎知識并形成時空線索，有助于系統(tǒng)了解知識體系。歷史知識是互相聯(lián)系的，如因果關系、類比關系等。掌握各種記憶方法：抽象的概念形象地記，復雜的內容簡單記，散亂的知識聯(lián)系起來記……巧記能大大提高記憶的效果，如口訣記憶法、諧音記憶法、想象記憶法等。仔細審題，把握題干，加強答題技巧。因此在復習中，要注意學會從花樣繁多的圖片圖示、言語晦澀的史書選段和看似與歷史無關的文章中提煉和概括出歷史信息。這樣才能從材料中提取有效答題的信息，進而達到史論結合，論從史出的目的。然后，根據(jù)目錄，制定復習計劃表，樣表如下：此表僅作為參考，大家也可以按照自己的想法來制定復習計劃表，這樣每天復習什么就會一目了然。五、八年級歷史期末備考小貼士歷史人物、歷史事件的名字書寫要正確。希望能將知識點上的生僻字、易錯題字整理出來，反復識認。答題語言要規(guī)范。如：北魏孝文帝促進了民族交融，而不能寫成“融合”。更多地接觸到知識的內涵與外延。八年級期末歷史復習計劃三一、計劃前要清楚自己的弱點。二、歷史復習計劃有那幾步?首先，要根據(jù)歷史課本目錄，建立復習提綱。第二，要梳理知識脈絡，形成知識體系。第三，在復習過程中，要發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律、掌握解題方法。第四、進行全方位的綜合復習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。只有靜下來，按照計劃來復習，才能找到自己的不足并加以彌補。復習過程中，背誦是必不可少的項目，同學們可以相互之間進行提問，有助于加深記憶。如果基礎較差，建議先從課本復習，不要好高騖遠，期末時間緊迫，一定要抓一分是一分。八年級歷史復習計劃篇四一、指導思想八年級第一學期歷史學科共七個單元，課程內容較多，依照新課程改革的要求重視對學生能力和情感價值觀的培養(yǎng)，著眼于對學生成長終身有益的內容進行復習和總結訓練，強調知識之間的聯(lián)系性和歷史事實下的事物發(fā)展本質的探究。二、學生情況分析八年級期中考試成績整體優(yōu)良，優(yōu)秀率、及格率均有待提高。從總體上觀察，最近因為學校各班籌辦元旦聯(lián)歡會，學生的情緒都不太穩(wěn)定，學習目的不明確，學習缺乏主動性。雖然經過一個學期的學習，對于新課標要求的自主學習已經逐漸適應了，但是仍有大部分同學不能夠主動提出問題或者不能自己解決問題。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠正確評價歷史人物，另一方面，通過教材的復習，進一步加強對學生的愛國情操教育，從而讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。內容是從鴉片
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