八年級(jí)期末歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃范文投稿[推薦閱讀]-展示頁(yè)
2024-10-24 20:18本頁(yè)面
【正文】 更加深刻。歷史學(xué)科是記憶為主的科目，但要理解記憶，不要單純地機(jī)械記憶。進(jìn)而分析出商鞅變法中對(duì)社會(huì)性質(zhì)變化有最有利的措施，加深了解社會(huì)變革這一概念，將知識(shí)融會(huì)貫通。因此，我們不僅要注意歷史事件的時(shí)序性，還要將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照理解，對(duì)材料進(jìn)行歸納概括，挖掘出題干的延伸點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)方法和措施：挖掘歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，是正確運(yùn)用知識(shí)解答歷史問(wèn)題的重要前提。二、明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握各個(gè)朝代的歷史更替情況，了解各個(gè)朝代政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，同時(shí)還要掌握，不同朝代的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就。八年級(jí)期末歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃二一、復(fù)習(xí)目的要求：通過(guò)對(duì)八年級(jí)歷史的復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們更能夠掌握中國(guó)古代歷史的發(fā)展脈絡(luò)，并且對(duì)新課標(biāo)的思想有所領(lǐng)悟。加大個(gè)人輔導(dǎo)力度，針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，因材施教。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，成績(jī)較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)。，以確?；A(chǔ)知識(shí)掌握牢固。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，并根據(jù)實(shí)際情況，特作計(jì)劃如下：二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：第一單元：新中國(guó)的成立與鞏固第二單元：社會(huì)主義道路的探索。學(xué)生掌握知識(shí)的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短，差不多只有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。八年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃臨近期末，為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高八年級(jí)歷史教學(xué)成績(jī)，順利地迎接期末考試，現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。目的不僅是讓學(xué)生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學(xué)生的思維，既要讓學(xué)生好好審題，又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生的綜合能力不斷提升，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。通過(guò)精選材料題及問(wèn)答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)反饋，扎實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)階段：計(jì)劃4課時(shí)，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)，包括歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱。四、期末復(fù)習(xí)安排：關(guān)于期末復(fù)習(xí)，我主要分了兩個(gè)階段。加大個(gè)人輔導(dǎo)力度，針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，因材施教。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，成績(jī)較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)。，以確保基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，并根據(jù)實(shí)際情況，特作計(jì)劃如下：二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：第一單元：新中國(guó)的成立與鞏固第二單元：社會(huì)主義道路的探索。學(xué)生掌握知識(shí)的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短，差不多只有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。第一篇：八年級(jí)期末歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃范文投稿八年級(jí)期末歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃范文精選四篇八年級(jí)歷史在期末復(fù)習(xí)階段，內(nèi)容多，課時(shí)少，這是普遍存在的問(wèn)題，因此，復(fù)習(xí)任務(wù)格外的艱巨，所以必須要制定八年級(jí)歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)，以下是東星資源網(wǎng)的小編給大家整理的關(guān)于八年級(jí)期末歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃范文，希望能幫助到大家!想要獲取更多文章，敬請(qǐng)關(guān)注東星資源網(wǎng)，謝謝大家!八年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一臨近期末，為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高八年級(jí)歷史教學(xué)成績(jī)，順利地迎接期末考試，現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、教情、學(xué)情分析八年級(jí)歷史本學(xué)期內(nèi)容多，而且課時(shí)少(每周只有2節(jié)課)，教學(xué)任務(wù)艱巨。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握參差不齊，學(xué)困生依然很多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，自控能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)目的不明。第三單元：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義第四單元：民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一第五單元：國(guó)防建設(shè)與外交成就 (簡(jiǎn)單地識(shí)記知識(shí)點(diǎn))第六、七單元：科技、教育、文化、社會(huì)生活 (簡(jiǎn)單識(shí)記知識(shí)點(diǎn))三、具體措施：立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí)，有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。及時(shí)反饋檢測(cè)情況，查找教學(xué)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高?；A(chǔ)階段和提升階段。上課時(shí)，先由教師概述主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶。提升階段：計(jì)劃2課時(shí)，進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固。從檢查基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。在材料題的處理中，
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