五班班主任小結(jié)-在線瀏覽
2024-10-24 19:29本頁面
【正文】 讓他們知錯、認(rèn)錯、改錯。最后，我真心真意地愛每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的好朋友，平時爭取更多的時間接近他們，與他們交談，認(rèn)真傾聽學(xué)生們的話語，知道此時此刻的他們需要些什么，想些什么，有哪些問題是沒有解決，希望得到老師們的幫忙。一、春風(fēng)化雨潤心田愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。首先，我用良好的形象感染學(xué)生。我注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了很大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意，我就從自身做起，言傳身教，使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，還教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：每天戴好紅領(lǐng)巾；不打架不罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“競選班委”制，讓更多的學(xué)生來當(dāng)班委，來體驗當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，它是要付出巨大的心血和汗水的。三、生活在集體溫暖的懷抱里在班內(nèi)，我著力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、具有責(zé)任心、維護(hù)集體榮譽(yù)。我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。一分耕耘，一分收獲；日復(fù)一日，我默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚某晒Γ腋械綗o比欣慰。我愿每一個孩子每天都開開心心，健康成長。上學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位班主任及任課老師的幫助下，五（5）班的各項工作、活動得以較為順利地開展。一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)在《每天“四問”》中說道“道德是做人的根本，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。而引導(dǎo)的關(guān)鍵在于“范”，《師說》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，我想這個“傳道”必定也包含“師范”，把自己作為一個榜樣，讓學(xué)生在自己的言行舉止中有所感悟，道德境界有所提升。對其中思想上積極進(jìn)步的同學(xué)給予物質(zhì)獎勵，并且作為典范在班級同學(xué)中宣傳。本學(xué)期，班級將實行以班委會為核心的小組負(fù)責(zé)制，班委會成員會同小組長共同承擔(dān)，班委會負(fù)責(zé)給小組打分，小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查本組同學(xué)一日常規(guī)執(zhí)行情況。為鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)班級班風(fēng)良性發(fā)展，班委會將嚴(yán)格依據(jù)實際情況給個人或者小組加分，對違反一日常規(guī)的同學(xué)給予警告或者扣分。三、繼續(xù)落實“雛鷹爭章”活動“雛鷹爭章”活動是在大隊部統(tǒng)一指導(dǎo)下的班級活動，活動的開展有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成以及同學(xué)們一日常規(guī)的養(yǎng)成，因此要落實到位。本學(xué)期“雛鷹爭章”活動將結(jié)合學(xué)生的德、智、體、美、勞以及在生活中的點滴進(jìn)步，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行。四、積極鼓勵班級學(xué)生參與有益于身心發(fā)展的活動本學(xué)期校級大型活動有“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，這是同學(xué)們發(fā)展身心、展示自我最有利的時機(jī)，為此我班將積極準(zhǔn)備，鼓勵同學(xué)們廣泛參與到活動中去，對參與活動的同學(xué)給予獎勵，對獲得名次的同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。五、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系教育并非是單方面的，需要學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生多方面共同承擔(dān)，因而需要在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭的動態(tài)，了解因家庭變化對學(xué)生的影響，并且與產(chǎn)生明顯影響的家長溝通，盡量減小家庭變化對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。鄭銳鋒第四篇：五班班主任工作總結(jié)沐溪小學(xué)2014——2015學(xué)第一學(xué)期班主任期末總結(jié)五（1）班 歐健勇
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