初中美術說課范文-在線瀏覽
2024-10-24 15:52本頁面
【正文】 程，突出強調重點。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過直觀、詳盡 依據(jù)以人為本，用于賞識教育的教學理念，我在整個教學過程中因勢利導，促進學 生主動參與活動交流，以愉悅的心情體驗課堂，培養(yǎng)學生基本第二篇：初中美術說課說課吧尊敬的評委老師：你們好！今天我說課的內容是，我將圍繞教什么，怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教法學法和教學過程七個方面來匯報我的教學設計。應用領域。學會學習：學會做人：學會愛美：學會創(chuàng)造：四、根據(jù)教材內容和學情分析，我確定本課教學重點為：教學難點為：教學興趣點為：五、教學準備巧婦難為無米之炊，因此備好畫具是上好本課的前提條件。學法：讀圖討論互動七、根據(jù)我以人為本，突出學生主體地位的理念，我的教學過程設置如下：導入新課講授新課學生練習作業(yè)點評小結板書設計拓展其中導入和講授新課15分鐘，學生練習20分鐘，其他安排10分鐘。作業(yè)點評自評互評和師評，尊重個體差異，以鼓勵為主目的是鍛煉學生口語表達能力及獲得成功體驗，同時每個學生都希望得到教師的肯定與表揚，從而使學生變得更加自信。板書設計詳見課件目的是再現(xiàn)過程，突出重點課外作業(yè)預習下節(jié)課內容及收集資料，備好畫具。使學生更深層次得體驗成功感。其主要內容是：透視知識的學習，是活動二：寫生與表現(xiàn)必備的造型基礎之一。2．教學目標根據(jù)上述教材分析、《美術課程標準》和素質教育的要求，我特制定如下教學目標：知識與技能目標：通過對透視知識的學習與探究，使學生了解多種空間表達法，掌握平行透視和成角透視的基本規(guī)律，學會運用平行透視和成角透視法來表現(xiàn)校園的空間。情感態(tài)度與價值觀目標：第四篇：初中美術說課第十五課初中美術課說課稿第十五課尊敬的評委老師：你們好！我是第12號考生，來自試點班的學生。一、說教材首先我對教材作簡要說明。二、教學目標知識與技能目標：理解美術與社會、文化的關系，并對太行山的外貌有初步的認識和理解。學會評價每一幅關于太行山風景的畫卷。三、說學情依據(jù)初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學方法。依據(jù)教材內容和學情分析，我確定本課教學重點是太行山的自然景觀特點。四、說教學方法教育家指出“教師為了不教”自主合作探究是適應時代需要行之有效的學習方式。一個問題的提出會有多種想法和創(chuàng)意，但是由于初中生的年齡特點和個體差異以及對知識的整體把握能力有限，經(jīng)過正確的引導，以學生為本的自主研究，有利于知識的積累和運用。五、教學過程依據(jù)美術新課程標準的理念來組織課堂教學。創(chuàng)設情景 導入新課： 好的開頭，是成功的一半。這種精神在我們今天改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中，是要繼續(xù)學習和發(fā)揚
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