二年級數(shù)學(xué)教案——帶有小括號的混合運算-在線瀏覽
2024-10-24 05:09本頁面
【正文】 教學(xué)過程課前談話：同學(xué)們喜歡吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?百果園里有各種各樣的水果呢，今天我們一起去看看吧。(快速播放摘草莓圖片)今天百果園里的叔叔阿姨想邀請大家去摘草莓，你們想去嗎?【復(fù)習(xí)】(活動一：摘草莓)師：草莓園里的草莓可多了，你們能摘到嗎?要想摘到草莓，必須說出草莓上每個算式的運算順序，有信心嗎?(出示要求：說說下面每題的運算順序，先算什么?再算什么?)36247。師評價小結(jié)：這是我們一年級學(xué)過的含有小括號的加減混合運算順序，算是里有括號的，要先算括號里面的。師：噢，原來他是掌握了算式里有括號的，要先算括號里面的這個規(guī)律，了解到了小括號的作用你真是個愛動腦筋的孩子，大家把掌聲送給他!現(xiàn)在添了小括號，誰來說說它的運算順序?要先算什么?再算什么?生：師：為了展示每一步的運算過程,你會脫式計算嗎?請你們在練習(xí)紙上把每一步的計算過程寫下來。)讀法：這個算式我們已經(jīng)會算了，那你會讀嗎? 預(yù)設(shè)1：學(xué)生都會讀 他們剛才都把這里讀成7減5的差，怎么想的?(因為括號里面7減5算出來的得數(shù)叫差，所以……)你們讀得真好 預(yù)設(shè)2：一個對、一個錯 他們讀得一樣嗎?哪種讀法更好?我們要讀出添了小括號的區(qū)別 預(yù)設(shè)3：都錯 這樣讀跟沒有括號的算式一點兒區(qū)別都沒有，合適嗎? 聽老師來讀一次：7乘7減5的差。，你會讀嗎?黑板出示：(7742)247。誰來大聲地告訴大家，這道題先算什么?再算什么?在本子上脫式計算。：(1)觀察這兩題，有什么相同的地方?生：都有小括號，師：像這樣，含有兩級的帶小括號的算式計算時都要先算什么?(括號里面的)師：你們看小括號的位置一樣嗎?生：不一樣，師:一道在前面，一道在后面。)師：你們真是太棒了!師：看來啊，這個小括號確實很神奇，一起，大聲的把這個神奇的發(fā)現(xiàn)讀一遍。(8—2)(88—56)247。只要算式里有括號，我們都要先算括號里面的。9 72—18247。(生口答)跟你們的猜想一樣嗎?(3)是什么導(dǎo)致了它們的結(jié)果不同?(小組討論)生：小括號，它改變了運算順序，導(dǎo)致了結(jié)果的不同。9因為有小括號所以要先算77—18，再算35247。77—18247。9，再算772。進(jìn)而，改變了運算順序，導(dǎo)致了結(jié)果的不同。21 21247。(43—36)師：這三種不同的列法，你們贊成哪一種?為什么?師評價(3)想一想：什么時候才需要添小括號，同桌輕輕地討論一下?(必須得改變原來的運算順序的時侯)(4)一起來了解一下括號的使用說明：為了盡可能少用括號，數(shù)學(xué)家對運算順序做了規(guī)定：算式中只有加減法或只有乘除法的要從左往右按順序計算。需要改變以上兩種運算順序時，才用到括號。7=72 =35247。在出現(xiàn)買書包和鞋這一問題情境時，學(xué)生利用已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，自主去探索，研究解決問題的辦法。這樣，不僅讓學(xué)生放開思路去思考和解決問題，而且也拓展和豐富了學(xué)生解決問題的途徑和方法。在突破本節(jié)課的重難點，即小括號的作用以及含有小括號的混合運算時，讓學(xué)生在解決問題的過程中，先算一共花掉的錢數(shù)，再用總錢數(shù)去減的這一生活中的實際情況，明白含有小括號的算式的運算順序及作用。（有括號）的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進(jìn)行計算。教學(xué)重點：正確理解和運用含有兩級混合運算（有括號）的運算順序。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入說出各題的運算順序并計算。同樣
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