幼兒園大班體育教案跳跳樂及教學(xué)反思[推薦閱讀]-在線瀏覽
2024-10-23 13:11本頁面
【正文】 跳舞毯上試過了，你是怎樣跳的？教師：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來展示，（2—3名幼兒）加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)行跳躍的第三次嘗試。發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。本次活動(dòng)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，做到動(dòng)靜交替，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高，合作較好，并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。本文擴(kuò)展閱讀：跳，一個(gè)物體向下俯沖。第二篇：幼兒園大班體育教案：《數(shù)字格子跳跳樂》活動(dòng)意圖：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時(shí)還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等概念進(jìn)行游戲，加強(qiáng)了游戲的趣味性?；顒?dòng)目標(biāo)：。，遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)過程：。，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交 往方面)※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過每塊泡沫墊。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。，問：這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會(huì)是跳躍冠軍。教師用語言或簡單的動(dòng)作予以提示或幫助。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。，幼兒圍坐休息?！稊?shù)字格子跳跳樂》。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。※ 雙腳跳單數(shù)?！?左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。幼兒聽教師叫號(hào)，叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動(dòng)。最近幼兒園草地上布置的一些木樁引起了他們的興趣，戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們經(jīng)常在木樁上走來跳去，玩得不亦樂乎，而有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒看著別的伙伴勇敢地跳來跳去，既羨慕又害怕，在木樁前試了幾次都沒敢跳。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。因此設(shè)計(jì)了本次“木樁跳跳樂”體育活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下，發(fā)展腿部肌肉力量和身體平衡能力。知道要注意安全，懂得自我保護(hù)?！净顒?dòng)過程】開始部分（1）幼兒聽口令有精神地做動(dòng)作，繞木樁走出場(chǎng)。教學(xué)建議：教師可以邊敲小鈴邊帶領(lǐng)幼兒齊步走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，并隨時(shí)變換高人走、矮人走、快走、慢走等動(dòng)作口令，穿梭在排列好的木樁之間。我有個(gè)好主意，我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣？好，讓我們來鍛煉身體為比賽做準(zhǔn)備吧！首先一起來做個(gè)木樁有氧操！請(qǐng)幼兒每人找一個(gè)木樁站在后面，在教師的帶領(lǐng)下隨音樂做自編木樁有氧操。教學(xué)建議：教師自編有氧操作為準(zhǔn)備動(dòng)作，利用木樁做各種動(dòng)作：上肢、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍等，動(dòng)作簡單易學(xué)，便于幼兒跟著老師做；
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