初中數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期計劃-在線瀏覽
2024-10-23 07:48本頁面
【正文】 每周教研活動安排公開課（雙周）：鐘林、吳兆富、李曉勇、周木青、鄭欽飛、鄧智源說課（單周）：邱文鋒、梁杰東、詹清華、鄧智源、黎華波、夏孫明、周木青、鄭欽飛第二篇：五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組計劃五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組計劃楊玉華一、指導(dǎo)思想：以數(shù)學(xué)組內(nèi)工作計劃為主，結(jié)合組內(nèi)的特點，教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標準“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標”為基礎(chǔ)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。，滲透新課改精神，進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程，精心設(shè)計教案、練習(xí)、學(xué)生數(shù)學(xué)活動等，提升教學(xué)質(zhì)量。，力爭組內(nèi)工作有特色、出成效。三、工作及措施：、課程解讀，各種教育教學(xué)理論書籍，同時注重學(xué)習(xí)各種有特色、有實踐性的課堂案例。，跨學(xué)科聽課評課活動。，內(nèi)容豐富、形式多樣，注重趣味性、活動性和能力培養(yǎng)，逐步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維能力的發(fā)展。，多加做好學(xué)困生的工作，把好教學(xué)質(zhì)量度，制定學(xué)困生的幫教計劃，有針對性的補缺補差，縮短班與班，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距，切實提高教學(xué)質(zhì)量。我們提出“讓每個學(xué)生有差異的發(fā)展”的培養(yǎng)口號，全面培育有精神的健康陽光的楊泰青少年。二、具體工作關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺（1）喚醒學(xué)生自我意識。（2）發(fā)展學(xué)生自主能力。（3）樹立自強精神。關(guān)注教師，讓專業(yè)成為一種品質(zhì)（1）制定個人發(fā)展規(guī)劃。（2）開展主題實踐活動。如金球教師評選活動，骨干教師展示活動、青年教師沙龍活動。每周一次教研組活動，把互相聽評課形成常規(guī)，形式多樣，扎實有效。（4）建設(shè)合作共進團隊。關(guān)注教學(xué)，讓師生煥發(fā)生命活力（1）兩個關(guān)注。關(guān)注學(xué)生，做到細。（2）三項要求。三度備課即：提前一周備好課，每天課前30分鐘復(fù)備，上完課，反思修改教學(xué)環(huán)節(jié)，寫后記。個人備課：要求5年以上教齡的教師完成30課時以上手寫教案。集體備課：每月2次，每次1課時，每次活動做好記錄，其內(nèi)容包括：集體備課時間、地點、章節(jié)、主備人、發(fā)言內(nèi)容等。學(xué)生主體地位的落實；學(xué)生能力的培養(yǎng)；教師預(yù)設(shè)與生成的有機整合。改革作業(yè)設(shè)計，取消教輔材料，教師團隊合作編輯校本作業(yè)。有個人完成的，有小組合作完成的。改革作業(yè)批改，明確批改要求，有做必批，有批必析、有析必評。讓每個學(xué)生接受更好的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展，我們將教育改革的探索與實踐進行到底，我們將堅定教育的理想，堅持腳踏實地，奮力前行！第四篇：高年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組計劃20132014學(xué)年第二學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想在《數(shù)學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們五年級和六年級組的數(shù)學(xué)老師更會再接再厲，為優(yōu)秀備課組而努力。二、工作目標認真學(xué)習(xí)新課程標準，能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)實踐，以質(zhì)量為本，精心組織課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，不讓一個學(xué)生掉隊，爭取及格率達到100%，優(yōu)秀率達到學(xué)校制定的標準；積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)探究、合作交流、自我評價的學(xué)習(xí)方式，使
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