【摘要】§世界是運(yùn)動的[教材分析]:運(yùn)動和靜止的相對性是本章的教學(xué)難點(diǎn),本節(jié)課開始通過宏觀物體和微觀物體的運(yùn)動例子說明一切物體都處于運(yùn)動之中。然后通過生活中的真實(shí)場景---乘汽車發(fā)生的現(xiàn)象,自然地引出了機(jī)械運(yùn)動和參照物的概念。再通過古人的話,使學(xué)生理解:參照物選擇不同,對于同一物體運(yùn)動的描述會有所不同。學(xué)生在學(xué)習(xí)了速度的初步知識以后,對物體
2025-01-22 17:19
【摘要】世界是運(yùn)動的執(zhí)筆者:吳振華審核者:袁俊華湯玉敏課型:習(xí)題課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道我們生活在一個不停運(yùn)動的世界中,能舉例說明生活常見的運(yùn)動現(xiàn)象。2、會選擇參照物判斷物體是運(yùn)動還是靜止,理解運(yùn)動的相對性。3、知道運(yùn)動的物體具有能量,能舉例說明物體的動能?!菊n前活動】1、
【摘要】教科版八年級上物理同步練習(xí)第二章第一節(jié)認(rèn)識運(yùn)動1.(07年桂林)將幾滴紅墨水滴入一杯水中,觀察到的現(xiàn)象是:整杯水會,這種現(xiàn)象說明分子一直處在永不停息的中。2.(09濟(jì)寧)吸煙有害健康,吸“二手煙”危害更大,因此公共場所通常有“禁止吸煙”的標(biāo)志,如圖所示。在空氣不流通的房間內(nèi),只要有
2025-02-02 15:58
【摘要】動靜嚴(yán)格地說,自然界中的一切物體,從微觀粒子到宇宙中的天體,都在不停地運(yùn)動著。人相對于臺階位置改變,我們說他是運(yùn)動的。水相對于山位置改變,我們說它是運(yùn)動的汽車相對于樓房位置改變,我們說它是運(yùn)動的胡璦像相對于紀(jì)念堂位置不變,我們說他是靜止的物體物體
2025-02-02 04:02
【摘要】世界是運(yùn)動的蘇科版新教材同步教學(xué)課件第五章運(yùn)動的世界小故事巴黎的報紙有一次曾刊出一則廣告:每個人只要花2元5角錢就可以得到既經(jīng)濟(jì)又沒有絲毫危險和疲勞的旅行方法。果然有一些輕率的人按地址寄了2元5角錢去。這些人每人得到一封回信,內(nèi)容是這樣的:“先生,請您安靜地躺在您的床上,
【摘要】三、令人厭煩的噪聲課前熱身聲音給人類的交流提供了便利,但有時聲音也給我們帶來了麻煩,有些聲音在某些場合是我們不需要的,這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等,還會誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的,我們可以從三方面控制噪聲:從聲源處減弱噪聲;在傳播過程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計部分)一、選擇題
2025-02-07 00:21
【摘要】一、聲音是什么課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動,讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但真空不
2025-01-18 17:56
【摘要】三、熔化和凝固一.填空題:變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為熔化;從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為凝固。,老師寫了一副熱學(xué)對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”。兩句對聯(lián)中對應(yīng)的物態(tài)變化是和,反映的一個共性是
2025-01-18 05:30
【摘要】直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動一、直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動(一)勻速直線運(yùn)動s-t圖像v-t圖像1、勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn):1)路程與時間成正比;2)速度與路程、時間無關(guān);3)速度大小與方向保持不變;
2025-02-11 04:34
【摘要】課時4功[課堂鞏固]1.通過對不同機(jī)械的研究,我們發(fā)現(xiàn):利用動滑輪提升重物可以_____,但手拉繩子移動的距離比重物上升的距離____;用掃帚掃地,雖然費(fèi)力,但手移動___的距離,就可以使掃帚在地上掃過一大片。這說明,省力的機(jī)械費(fèi)____,省距離的機(jī)械費(fèi)_____,_____(本空選填“有”或“沒有”)既省力又省距離的機(jī)械。2.力學(xué)里所說的“功”
2025-01-19 15:26
【摘要】一、長度和時間的測量課前熱身物理學(xué)科的發(fā)展離不開測量,長度和時間的測量是最基本的兩個測量,其他物理量的測量方法與此類似。刻度尺使用可以分為觀、放、看、讀、記等步驟,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以采用估讀及多次測量求平均值的方法。會對一些特殊長度測量,如細(xì)銅絲直徑、圓的直徑等。同步探究一、選擇題1.一只鋼筆的高度最接近于
【摘要】第14章歐姆定律課時練第1課時電阻課堂鞏固1.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導(dǎo)線,長度均為1m,A的橫截面積是0.5cm2,B的橫截面積是3mm2,它們中電阻較小的是導(dǎo)線.2.由鎳鉻合金制成的A、B兩根導(dǎo)線,橫截面積相同,A長1.2m,B長150mm,它們中電阻較大的是
2025-02-07 09:05
【摘要】課時3滑輪[課堂鞏固]1.定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2.定滑輪實(shí)質(zhì)是一個_______杠桿,使用定滑輪時不能______,但能________。3.動滑輪實(shí)質(zhì)是一個動力臂
2025-01-18 17:57
【摘要】2020-2020學(xué)年第一學(xué)期初三物理第十一章簡單機(jī)械和功杠桿的平衡條件單元測試一、填空題1.杠桿的平衡條件是__________________________________。根據(jù)使用杠桿時的用力情況,我們可以把杠桿分為杠桿和杠桿。在我們平常所使用的工具中,理發(fā)師用的剪刀屬于杠桿,剪斷鋼
【摘要】課時5功率[課堂鞏固]1.把1t混凝土搬運(yùn)到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車吊。搬完這批混凝土人所做的功_____吊車對混凝土做的功。但完成這項(xiàng)工作,吊車比人需要的時間_____。這表明:做功的問題不僅有做多做少之分,還應(yīng)該有_____之分。物理學(xué)里引入功率這個物理量來描述物體做功的_____。2.我們把物體在__________所
2025-02-07 09:06