小學二年級數(shù)學上冊期末復習計劃-在線瀏覽
2024-10-22 08:19本頁面
【正文】 小學數(shù)學二年級上冊期末復習計劃小學數(shù)學二年級上冊期末復習計劃中寧三小 萬玉君一、復習內(nèi)容長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角。進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。表內(nèi)乘法在實際生活中的應用。五、復習的具體措施首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。也可以引導學生設想自己的復習方法?？倧土暡皇菃渭兊膹土暰毩暎且獙⒅R進行整理，形成知識網(wǎng)絡，要分幾條線把新舊知識系統(tǒng)起來，把知識縱橫聯(lián)系起來。以游戲活動為主進行總復習。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側(cè)重。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。與生活密切聯(lián)系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。這樣，既可以提高學生的學習興趣，又可以把數(shù)學知識的學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。第三篇：二年級上冊數(shù)學期末復習計劃二年級上冊數(shù)學期末復習計劃一、復習內(nèi)容：表內(nèi)乘法，角的初步認識，觀察物體，測量長度，表內(nèi)除法。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題：（1）部分學生的學習自覺性還比較差；（2）個別學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高；（3）不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題；（4）少部分學生的基礎太差，口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練，有部分學生出現(xiàn)讀不懂題的現(xiàn)象。通過復習進一步理解米、分米和厘米的長度概念，熟記1米=10分米，1分米=10厘米，1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。四、復習重、難點表內(nèi)乘法在實際生活中的應用。通過復習、練習使學生進一步理解表內(nèi)除法除法，能熟練正確地根據(jù)所學的知識解決相關的實際問題?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。本冊教學內(nèi)容可以分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。如復習表內(nèi)乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。如7——9的乘法口訣，數(shù)目比較大，學生容易出現(xiàn)錯誤，應該多讓學生做些練習。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。以實踐操作為主進行總復習。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。同時，使學生在腦中形成米、分米和厘米的實際含義。二、學情分析：學生對本期所學基礎知識掌握的一般，有關概念部分學生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。在能力方面，目前在兩位數(shù)加減中學生基本能夠正確計算，在乘法有關計算中個別學生存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。三、復習目標：進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的
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