【正文】 再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。③洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。④過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？作者把自己八千多個日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨特，聯(lián)想新奇。作者用全身心去感受時光的流逝。涔涔：汗流不止的樣子。徘徊：在一個地方來回地走。1．體會作者運用設(shè)問、比喻、排比、擬人的句式，將不易察覺的時光匆匆，一去不返寫得形象生動，富有感染力。作者提出，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”問而不答，而答案隱含其中，目的是引起人們的深思，喚起人們珍惜時間的意識。朱自清 原名自華，字佩弦?！洞掖摇贰侗秤啊贰逗商猎律贰稑暉粲袄锏那鼗春印返壬⑽拿?，均以詩意盎然著稱于世。這篇文章語言樸實流暢、寓意深刻。文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象，最后寫作者與種樹人的談?wù)?。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，由作者的疑問引出種樹人的一番話，使作者受到啟示，感悟到人生的道理。這句話寫種樹人的奇怪做法。這句話為后文作者探明原因作了鋪墊。理解這句話首先要弄清楚“不確定”的意思，可先讓學(xué)生結(jié)合課文前面種樹人給樹澆水沒有規(guī)律來理解，明白這里的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。③種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點兒也不驚訝和慌張。文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。文章在表達上借物喻人的方法，文章以“我”的情感變化為線索：奇怪—越來越奇怪—更奇怪—非常感動，可以此為線索進行朗讀指導(dǎo)。第三篇：人教七年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)資料一、生字新詞第六單元復(fù)習(xí)資料巢（ch225。）呷（xi?。┐孤╟hu237。n）眼瞼（jiǎn）眸子（m239。 xi232。）生意蔥蘢（shēnɡ y236。nɡ）細(xì)膩（n236。i）肌腱（jī ji224。）嫻熟（xi225。i）略勝一籌（l252。 ch239。o）狩獵（sh242。）姑妄（ɡū w224。n）蒼穹（cānɡ qi239。u）抽搐（ch249。）不羈（jī）嘰嘰喳喳（jī zh?。┖浅猓╤ē ch236。o xi224。232。）鬣（li232。n）疆場（jiānɡ）馴良（x249。）窺伺（kuī s236。）枉然（wǎnɡ r225。 chu238。n l236。 y236。 j236。）慷慨以赴（kānɡ kǎi yǐ f249。 y249。 f249。i）侮辱（wǔ rǔ）妒忌（d249。）眷戀（ju224。）窘（jiǒnɡ）苫蔽（sh224。）倚（yǐ）弛（ch237。nɡ）暇（xi225。）尻（kāo）寐（m232。u）黠（xi225。）二、詞語解釋斑斑駁駁——原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。眼瞼——眼皮。悲愴——非常悲傷。茂盛——（植物）生長得多而茁壯。細(xì)膩——①細(xì)致光滑。信賴——信任并依靠。享受——物質(zhì)上或精神上得到滿足。境界——①土地的界限。進退維谷——無論是進還是退，都是處在困境之中。谷，窮盡，指困境?；I，籌碼，計數(shù)的用具。逞能——顯示自己能干。目瞪口呆——形容受驚而而愣住的樣子。力不從心——心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。迥，差得遠(yuǎn)。抽搐——肌肉不自覺地收縮的癥狀。石破天驚——原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。不羈——不受束縛。厲聲呵斥——大聲或粗暴地責(zé)罵。咆哮——（猛獸）怒吼?？犊愿啊翢o私心，毫不吝惜得前往。羈絆——這里指馬籠頭。闊綽——豪華奢侈，排場大。項鬣——馬脖子上的長毛。遒勁——雄健有力。相得益彰——指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。彰，明顯。馴良——和順善良。眷戀——（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀?；巍矬w某部分發(fā)育不正常；泛指事物發(fā)展不正常，偏于一方面。三、文學(xué)常識26．《貓》選自《鄭振鐸文集》作者鄭振鐸，福建長樂人，現(xiàn)代作家、文學(xué)家、翻譯家，我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。2《華南虎》是“七月詩派”重要成員牛漢 創(chuàng)作的具有濃厚象征色彩的一首詩。他用40年的時間寫成36巨冊的《自然史 》?！傲凝S”是 書房名，“志”的意思是 記述，“異”在標(biāo)題中的意思是奇異的故事 ；這個書名的意思是 在“聊齋”的書房里記述奇異的故事?！拔摇备惺艿缴男迈r和快樂，貓病死后又感到一縷酸辛?！拔摇备涌鞓?，又擔(dān)心，最后悵然、憤恨?！拔摇辈幌矚g，不注意，最后痛苦、內(nèi)疚。？寫前兩只貓，以“我”對它們的疼愛反襯出“對”第三只貓的偏見、歧視，突出了第三只貓的悲慘命運，突出了“我”的痛苦和悔恨，突出了主題；寫前兩只貓的亡失，也為寫“我”收養(yǎng)第三只貓作了鋪墊?！边@個結(jié)尾在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？突出了“我”對因為偏見而冤枉第三只小貓的痛苦和內(nèi)疚，突出了主題。5.“我”依據(jù)什么判斷第三只貓吃了小鳥？①貓常常凝望鳥籠中的鳥；②“我”找到貓時發(fā)現(xiàn)它嘴里吃著東西；③找貓很不容易，認(rèn)為它“畏罪潛逃”；④貓一向吃得胖胖的，很貪吃。：（1）花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。（2）??它便撲過來搶，又撲過去搶。：想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針。：（1）我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一兩個小時的光陰??(第1段)消耗：突出了“我”與貓相處的時光快樂而易逝。（3）它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。“我”對第三只貓的亡失比前兩只貓更難過？前兩只貓并非因為“我”的過失而亡失，可第三只貓卻是因“我”的偏見、冤屈和虐待而死，“我”又沒有改過的機會，所以“我”有著深深的痛苦、內(nèi)疚。12．第18段，“妻道：‘張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。“一定是貓，一定是貓！”這句話有什么作用？突出了“我”認(rèn)定貓吃鳥兒的憤怒，進而表現(xiàn)出“我”的武斷和偏見，為后文“我”誤打貓兒作了鋪墊。作用：一、渲染一種神秘色彩并推