三年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考試卷分析-在線瀏覽
2024-10-21 15:21本頁面
【正文】 9分的7人 80分以下的3人 答卷情況：第一題：看拼音寫詞語。只有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)“耍、察、壩”這三個(gè)字掌握的還不夠牢固。學(xué)生對(duì)大多數(shù)形近字區(qū)別得很好，沒有出現(xiàn)混淆現(xiàn)象。雖然在學(xué)習(xí)“瓣”和“辮”這一組形近字也一并把這四個(gè)形近字放在一起比較、理解，掌握的還不夠牢固，說明有些學(xué)生聽課質(zhì)量不高。個(gè)別學(xué)生“b”“d”“p”“q”發(fā)生混淆。第四題：給多音字選擇正確的讀音。個(gè)別同學(xué)在抄寫拼音時(shí)因?yàn)轳R虎出現(xiàn)了錯(cuò)誤，實(shí)在不應(yīng)該。第六題：我的發(fā)現(xiàn)。部分學(xué)生做此題時(shí)不動(dòng)腦筋，不回憶課堂所學(xué)，雖然剛剛練習(xí)過，依然出錯(cuò)，答非所問。第七題：按課文內(nèi)容填空。其實(shí)這也在學(xué)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過。從試卷可以看出，學(xué)生的閱讀能力比較欠缺，因此失分較重。（審題不清）②明明是要求聯(lián)系上下文寫詞義，卻造起了句子。還有幾個(gè)孩子把“陡”寫成了“抖”。④部分學(xué)生不能正確區(qū)分比喻句，只要句子中出現(xiàn)“好像”一詞就認(rèn)定是比喻句。⑤概括能力差。第九題：口語交際與寫作口語交際一定要體現(xiàn)對(duì)話者之間有禮貌的交流，有問有答，前后連貫。如：老師：小崗，你怎么不交作業(yè)呢？有的孩子寫的是：我生病了。您放心，我會(huì)把家庭作業(yè)補(bǔ)會(huì)來的！真是不比不知道，一比就比出了差距。因?yàn)殛P(guān)于刷碗的作文已經(jīng)知道得很到位了，所以孩子們寫起來還是很輕松的。評(píng)卷反思： 反思本次的試卷，作為教師，在平時(shí)教學(xué)時(shí)，還需要再多動(dòng)腦筋，多下功夫，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用。致力于學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。抓好課堂教學(xué)，重積累感悟，少分析講解，構(gòu)建自主高效的課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松扎實(shí)。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，只有“厚積” 才能“薄發(fā)””。第二篇：三年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考試卷分析三年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考試卷分析考試時(shí)間：9月29日 課時(shí)安排：2時(shí)一、考試成績(jī)及試卷分析：（一）、考試成績(jī)分析：本次參考32人，及格27人，優(yōu)秀18人，高分9人。試卷共分十個(gè)大題，基礎(chǔ)知識(shí)56分，綜合了所學(xué)課文內(nèi)的字、詞、句等知識(shí)，難易適度，題量適中。第一題為看拼音寫詞語。第二題為在正確的讀音下面畫橫線，考察學(xué)生對(duì)多音字的掌握能力，有幾句同學(xué)對(duì)“似”的兩個(gè)音的應(yīng)用區(qū)分不開。第五題是考察學(xué)生音序和部首查字法使用上的掌握情況，學(xué)生對(duì)一個(gè)字在不同詞語中意思的理解不好，失分的比較多。學(xué)生對(duì)“紀(jì)”和“記”的區(qū)分較差。這道題是學(xué)生失分較多的一題，失分的同學(xué)中大部分是因?yàn)樽謱戝e(cuò)了，也有個(gè)別同學(xué)不會(huì)背，今后還得加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文背誦的檢查。第九題為閱讀題。第十題為習(xí)作。這兩個(gè)選項(xiàng)分別是綜合學(xué)習(xí)一和綜合學(xué)習(xí)二中的習(xí)作，但學(xué)生寫的不好。有的學(xué)生不知道按要求進(jìn)行習(xí)作，2 寫的內(nèi)容和要求不一致。標(biāo)點(diǎn)亂用。卷面不清楚，書寫不工整。加強(qiáng)課文中要求背誦部分的檢查，注重默寫。進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，做好每周的日記和讀書筆記，保證質(zhì)量。第三篇：三年級(jí)語文第一次月考試卷分析小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第一次月考試卷分析賈慧雅本次月考試卷內(nèi)容是圍繞教材出題，體現(xiàn)了課標(biāo)的要求，具有較強(qiáng)的生活性，能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和想象力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)第二學(xué)期，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了常用漢字2000個(gè)左右，對(duì)漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。重視語言的運(yùn)用。如：第三題在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~，第四題補(bǔ)充詞語，第六題用下列詞語說一句話，第七題按要求完成句子，第八題是考查學(xué)生對(duì)描寫春天和時(shí)間很短的詞語的掌握情況以及對(duì)格言的積累。試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。大多數(shù)學(xué)生能夠讀懂文章大意，并根據(jù)文章理解重要句子、字詞的意思，在特定的語
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1