神奇的科幻畫教案專題-在線瀏覽
2024-10-21 15:16本頁面
【正文】 中不能解決的問題，比如剛才我們看到的那個盲人，他看不到，在他出門的時候如果有一個可以說話的帽子，那他的問題就解決了。師：請小朋友，想想在你平時的生活中你遇到過哪些問題還沒有解決，你準備怎么來解決？它是什么樣的？（幼兒說）啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思。要求幼兒合理布置畫面。（第二課時）活動目標：欣賞別人作品的基礎(chǔ)上，能大膽想象并構(gòu)思不同的作品。豐富幼兒對科幻畫的知識經(jīng)驗?；顒舆^程：一、檢查課前準備上次布置每個同學(xué)準備一張科幻畫的鉛筆稿，三、布置學(xué)生作業(yè)。四，學(xué)生繪畫，教師巡回指導(dǎo)。第三篇：科幻畫教案科幻畫教案第一課 什么是科幻畫（一）教學(xué)目標讓學(xué)生初步認識科幻畫了解科幻畫并喜歡上科幻畫一、導(dǎo)入階段教師提問，引出“想象”在當代的偉大發(fā)明中起到的重要作用。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，客觀要求越來越高，目前技術(shù)達不到的，可以先畫出來。昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實。在科技日新月異、人才層出不窮、社會充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、改造社會，勇于破舊立新、標新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需要。我國早在上世紀50年代就有了科幻畫題材的出現(xiàn)，80年代末90年代初，科學(xué)技術(shù)在我國得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫的發(fā)展提供了現(xiàn)實的社會背景，科幻畫逐步在我國開始普及，1996年我國舉辦了首屆全國青少年科幻畫展覽，2000年少兒科幻畫正式成為每年一屆的全國青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。具體的說可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來交通、人工氣候、生物工程、太陽能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來工具、未來食品等諸多方面，讓學(xué)生運用科學(xué)的推理、猜測、論證，想象出現(xiàn)實生活中沒有的形象，進行巧妙的構(gòu)思，并運用藝術(shù)手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來。②第二，要相信青少年的創(chuàng)造力 ③第三，要用童心來看待青少年的科幻畫創(chuàng)作三、學(xué)生范做欣賞你覺得他／她畫的怎么樣？他的想法從何而來？你喜歡嗎？要你是會怎么表現(xiàn)四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課需帶工具第四課 展開想象的翅膀（二）教學(xué)目標增強對地球環(huán)境保護的意識學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1．提問：同學(xué)們，你們知道哪些是古時候夢寐以求而今天已 經(jīng)實現(xiàn)了的事物?(學(xué)生回答后討論)2．小結(jié)：大家都說得非常好，比如像小鳥一樣飛行是人類一直 以來追求的幻想，飛天神仙、長著白色翅膀的天使都表達了自古以來人類飛翔的夢想，飛機、宇宙飛船早已實現(xiàn)了。3．提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機嗎?(學(xué)生回答后討論)4．小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。(板書課題：科幻畫)二、欣賞學(xué)習(xí)1．受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補臭氧層》的繪畫。3．受灑水車啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動力的灑水車。提問：從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑?分別表達一個什么樣的夢想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學(xué)生分小組進行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。四、指導(dǎo)創(chuàng)作討論：1．你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)?2．你打算怎么構(gòu)圖?3．你的創(chuàng)新在哪里?4．你為人類解決了哪些煩惱?將運用什么樣的方法來烘托畫面氣氛?繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。其次還可提供電源、氣源三、啟發(fā)思考：能設(shè)計一款科學(xué)實用的飛機嗎？能設(shè)計一款外觀新穎的飛機嗎？我們還能乘坐別的什么上天？你有什么想法？四、布置作業(yè)把我們的獨特想法和設(shè)計用我們手中的畫筆表現(xiàn)出來吧五、作業(yè)展評你喜歡其他同學(xué)設(shè)計的作品嗎？為什么喜歡。學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并學(xué)會齊心協(xié)力辦小畫展。教學(xué)重點、難點：增強對地球環(huán)境保護的意識。教學(xué)準備：課件、各種繪畫工具 學(xué)情分析：六年級學(xué)生，已有了一些科技知識，也關(guān)注周圍環(huán)境，愿意并善于幻想。在學(xué)生畫科幻畫之前，要使學(xué)生能畫之有物，異想天開。當學(xué)生擁有相關(guān)材料后，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，在老師的指導(dǎo)下，最后進行想像創(chuàng)作直至完成。讓他們了解環(huán)保的重要性。如畫得大些，構(gòu)圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等?？梢岳靡延械耐g人的好作業(yè)加以引導(dǎo)，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實。怎樣才能避免或減少危機?我們可以試著把自己的設(shè)想畫下來。并談?wù)劯惺堋?．從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑?分別表達一個什么樣的夢想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1．提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交
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