【正文】 上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財(cái)富。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。由于長期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)部日常管理，通過對(duì)教師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、課間操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)差工作。每周組織一次班主任會(huì)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級(jí)的能力。利用班會(huì)大力宣講年級(jí)部學(xué)生的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，樹立年級(jí)部學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。針對(duì)以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外，年級(jí)部還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。籌建年級(jí)部學(xué)生會(huì)，加大學(xué)生參與年級(jí)部紀(jì)律衛(wèi)生管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部的能力。舉行年級(jí)部、備課組的會(huì)議，就年級(jí)部學(xué)科教學(xué)問題及時(shí)溝通、采取對(duì)策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。用先進(jìn)來激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。，適時(shí)進(jìn)行診斷考試、模擬考試，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)考試。第一周安排開學(xué)事宜第二周調(diào)整課表，教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)計(jì)劃第三周年級(jí)文化建設(shè)，備課組長會(huì)第四周月考，學(xué)生會(huì)，班主任會(huì)第五周質(zhì)量分析，教學(xué)檢查第六周文明月學(xué)習(xí)雷鋒第七周緬懷革命烈士，教師文體活動(dòng)第八周班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第九周迎接期中考試，備課組長會(huì)第十周舉行期中考試、閱卷第十一周質(zhì)量分析，教師、學(xué)生會(huì)第十二周學(xué)生調(diào)查，班主任會(huì)第十三周備課組長會(huì)，教學(xué)檢查第十四周學(xué)生干部會(huì)第十五周月考，備課檢查第十六周公開課小結(jié)第十七周班主任交流會(huì)第十八周檢查備課，備課分析會(huì)第十九周調(diào)整課程進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第二十周期末考試，閱卷登分，放假事宜本學(xué)期是高一年級(jí)的第二學(xué)期，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。高一班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃第三篇：高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為工作核心，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；以計(jì)劃性為主題詞，即凡事要有計(jì)劃和具體的實(shí)施方案，然后就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃實(shí)行，以盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果。開好主題班會(huì)。及時(shí)和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。具體措施：樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的。實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。開展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。班級(jí)計(jì)劃：第1周：做好入學(xué)教育，本周主題詞――收心教育第2周：主題班會(huì)《挑戰(zhàn)自我》；黑板報(bào)《新學(xué)期，新起點(diǎn)》，本周主題詞――挑戰(zhàn)第3周：主題班會(huì)《學(xué)法指導(dǎo)》學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)第4周：感恩教育本周主題詞――感恩（父母，老師，同學(xué)……）第5周：開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育學(xué)生樂于奉獻(xiàn)第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣成長》第7周：主題班會(huì)《如何實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)》第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試第10周：學(xué)段考試第11周：學(xué)段考試總結(jié)第12周：五一勞動(dòng)節(jié)放假，做好學(xué)生安全教育第13周：主題班會(huì)《資源共享DD學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》學(xué)習(xí)委員第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》班主任第15周：快樂學(xué)習(xí)第16周：讀書與做人班主任第17周：勵(lì)志教育第18周：學(xué)生心理輔導(dǎo)第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時(shí)，我更加感受到的是學(xué)校和年級(jí)組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學(xué)初，面對(duì)著班里這些對(duì)未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的高一學(xué)生，我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，張揚(yáng)和發(fā)展自己的個(gè)性，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己并提高自己。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一． 指導(dǎo)思想以創(chuàng)建文明示范班級(jí)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實(shí)，惜時(shí)，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。，建設(shè)和諧，奮進(jìn)的班風(fēng)?！芭鄡?yōu)治拐”工作，使他們真正成為全方位過硬的集體。二、重點(diǎn)工作：繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn)。工作將從兩方面入手：①進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度――在班規(guī)中成長：我們以小組為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級(jí)日常工作，詳細(xì)記錄班級(jí)一天中早自修，上課，午自修，勞動(dòng)，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，樹立人人為班級(jí)爭(zhēng)光彩的想法。②班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè):一是創(chuàng)造班級(jí)學(xué)科品牌，創(chuàng)造個(gè)人品牌學(xué)科。二是爭(zhēng)創(chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng)。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規(guī)范教育。繼續(xù)以創(chuàng)建班級(jí)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況，為他們及時(shí)排憂解難，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高班級(jí)大部分同學(xué)的各科成績。配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價(jià)值，爭(zhēng)創(chuàng)校三星級(jí)班級(jí)。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。但也存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時(shí)間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。二、工作的理念：繼續(xù)遵循上學(xué)期的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動(dòng)，即在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時(shí)，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與科任老師的交流，讓科任老師找個(gè)別學(xué)生談話，顯示出科任老師對(duì)學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級(jí)中樹立威信。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。(二)加強(qiáng)管理進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎(jiǎng)懲制度等等，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃：二到三月份：開學(xué)常規(guī)教育進(jìn)一步完善班規(guī)，制定班級(jí)工作計(jì)劃對(duì)班委做適當(dāng)調(diào)整清點(diǎn)住宿生人數(shù)，重新選任社長四月份：學(xué)生心理健康教育教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好第一次檢測(cè)考試考試準(zhǔn)備做好第一次檢測(cè)考試成績分析五份：開展生命安全教育五一放假前安全教育期中考試前考紀(jì)及其考風(fēng)教育六到七月份：高考及端午節(jié)放假前安全教育組織學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育暑假放假安排高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5本學(xué)期，學(xué)校對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行了文理分科，年級(jí)組對(duì)各班進(jìn)行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點(diǎn)班——高一（17）班的班主任。在兩年后的高考中，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績。二、工作重點(diǎn)加強(qiáng)班集建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。三、工作安排（具體工作安排見附表）羅賢朗20xx年3月6日附表：具體工作計(jì)劃周次（時(shí)間）具體工作1（25———3）初建班干部隊(duì)伍，分工到人，責(zé)任到人，要求到人2（4———10）宣傳學(xué)生記分管理?xiàng)l例落實(shí)學(xué)生談心工作，鼓信心，定目標(biāo)，提要求3（11———17）落實(shí)學(xué)校和年級(jí)組的“培優(yōu)治拐”工作做好學(xué)習(xí)興趣小組的動(dòng)員及分組工作4（18———24）月考復(fù)習(xí)動(dòng)員5（25———31）學(xué)生月考成績分析，召開班會(huì)6（1———7）加強(qiáng)安全教育7（8———14）召開“我心中的高一（17）班”主題班會(huì)8（15———21）期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員，考風(fēng)考紀(jì)教育9（22———28）期中考試10（29———5）做好學(xué)生成績分析工作找成績波動(dòng)較大的學(xué)生談心召開期中考試總結(jié)班會(huì)11（6———12）召開家長會(huì)12（13———19）召開學(xué)生座談會(huì)，確定下半學(xué)期奮斗目標(biāo)13（20———26）開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作14（27———2）開展學(xué)困生的幫扶工作15（3———9）開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評(píng)比活動(dòng)開展優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)16（10———16）組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進(jìn)行談心工作17（17———23）期末考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員18（24———30）期末考試高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃6班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。同時(shí)，有必要進(jìn)行校史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。⑵.每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。⑵.要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。⑷.多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。⑸.協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。⑵.課間紀(jì)律。時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。⑶.宿舍紀(jì)律。，促進(jìn)健康成長對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。：⑴.了解我班學(xué)生具體情況，對(duì)班級(jí)情況有一個(gè)總體把握。⑶.召開主題班會(huì),便于學(xué)生之間相互了解